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1、农田水利实习报告 一、实习概况 农田水利学实习是我们专业基本教学实习环节通过此次实习使同学们进一步巩固农田水利学的基本原理学习并掌握农田水利学研究的基本方法和基本技能加深同学们对课堂理论知识的理解形成比较完整的学科理论教学体系为学习其他课程打下必要的基础 1、实习目的 1）、使学生对农田水利工程有一定的感性认识增强专业信心和决心； 2）、了解灌区农田水利工程设施的布置、组成、作用、模式、工作原理及运行管理情况加强对农田水利学（包括地下水利用、水利管理）课程的理解； 3）、了解灌区灌排系统的规划与布置、灌水方法及用水管理为以后毕业设计奠定基础 2、实习方式 听技术人员做报告现场参观老师和技术人员
2、现场讲解小组讨论等要求学生在实习中做到边看、边听、边记、边画、边想边做笔记为了有条不紊地进行应根据工程情况、实习内容、教师及工程技术人员的力量配备和学生人数进行编组并安排好各组实习内容 3、实习概况 实习时间：XX/1/11/7 实习地点：棘洪滩蓄水枢纽实习基地、打渔张灌区实习基地、校内微喷灌系统实习基地、看录象了解各种灌水技术（灌水方法） 实习单位：农业资源与环境专业XX级 二、实习内容 1、实习背景引黄济青（岛）工程 1986年4月15日山东省引黄济青（岛）工程在胶县正式开工该工程自博兴县打渔张引黄闸起经30米宽的引水明渠穿越滨州、东营、潍坊及青岛等4市的9个县、区和30多条河流进入总库容
3、为146亿立方米的棘洪滩调蓄水库再输入青岛市全长290公里工程建成后可增加青岛市日供水量30万吨同时沿线高氟区61万居民可喝上甘甜的黄河水1989年11月25日山东省引黄济青工程按期通水 引黄济青工程是中国山东省境内一项将黄河水引向青岛的水利工程（跨流域、远距离的大型调水工程）它是“七五”期间山东省重点工程之一也是山东省近几十年以来最大的水利和市政建设工程 2、棘洪滩蓄水枢纽认识实习 棘洪滩水库位于胶州市、即墨市和城阳区交界处的棘洪滩水库是引黄济青工程的惟一调蓄水库库区面积达14.422平方公里围坝长14.277公里设计水位14.2米总库容1.46亿立方米建设资金1.4亿元 3、打渔张灌区认识
4、实习 打渔张引黄灌区位于黄河下游右岸以滨州市为顶点的黄河大三角州内的大型灌区打渔张引黄灌区工程始建于1956年是全国闻名的引黄灌区担负着向青岛市和博兴县供水任务50年代开发时灌区的设计面积为320万亩；尔后灌区开拓扩大设计面积为512万亩涉及当时惠民、昌潍两个专区的博兴、蒲台、广饶、利津和寿光五县现在灌区实际控制面积169万亩涉及东营、滨州两市的博兴、广饶、垦利三县和东营区 打渔张引黄灌溉工程打渔张引黄灌溉工程是全国第一个五年计划重点工程是山东省开发最早、规模最大的引黄灌溉工程因灌区渠首引水口原定于蒲台县打渔张村(后渠首上移至王旺庄但工程仍沿用原名)而得名1951年经中央财政委员会和水利部批准
5、建设原苏联水利专家帮助勘察设计1956年动工当年11月渠首引黄闸建成放水至1958年完成灌区建设国家总投资3639万元占计划总投资的62.7%灌区范围绝大部分为今东营市辖区地灌区建成之初在农田灌溉、土壤改良、解决人、畜吃水难等方面收到良好效益但后来由于重灌轻排等原因造成土地盐化1962年停灌1965年在灌区干部、群众的强烈要求下打渔张引黄工程复灌复灌后注意科学灌溉效益较好东营市成立后打渔张工程大部划入东营市辖区东营市在打渔张工程的基础上构建了全市新的引黄体系基本框架 4、灌排系统、水闸、渡槽等渠系建筑物、灌水方法 1、灌排系统 2、渠道上的交叉建筑物 渠道穿越山岗、河沟、道路时需要修建交叉建筑
6、物常见的交叉建筑物有隧洞、渡槽、倒虹吸、涵洞、桥梁等 渠系建筑物中最常用的渡槽按施工方法分可分为现浇整体式、预制装配式及预应力渡槽等；若以建筑材料分类则有木渡槽、砌石渡槽、混凝土及钢筋混凝土渡槽等；按槽身的断面结构形式有矩形、u形、梯形、椭圆形及圆管形槽等；按支承结构型式分类主要有梁式、拱式还有桁架式、组合式、悬吊式或斜拉式等目前常用的渡槽型式按支承结构分有梁式和拱式按槽身断面则为矩形和u形渡槽是由输水的槽身、支承结构、基础及进出口建筑物等部分组成 3、灌水方法 1）喷灌 喷灌是通过空中进行喷水由于需要压力所以常用压力管道输水一般说来其明显的优点是灌水均匀少占耕地节省人力对地形的适应性强主要缺
7、点是受风影响大设备投资高 2）滴灌 滴灌技术是通过干管、支管和毛管上的滴头在低压下向土壤经常缓慢地滴水；是直接向土壤供应已过滤的水分、肥料或其它化学剂等的一种灌溉系统它没有喷水或沟渠流水只让水慢慢滴出并在重力和毛细管的作用下进入士壤滴人作物根部附近的水使作物主要根区的土壤经常保持最优含水状况这是一种先进的灌溉方法滴灌系统分为固定式滴灌系统和移动式滴灌系统 5、学校渠道的衬砌情况 目前学校万人广场前草坪内安装有微喷灌系统我们在老师的讲解下对微喷灌系统有了一个系统认识： 微喷灌是通过低压管道系统以较小的流量将水喷洒到土壤表面进行灌溉的一种灌水方法它是在滴灌和喷灌的基础上逐步形成的一种新的灌水技术微
8、喷灌时水流以较大的流速由微喷头喷出在空气阻力的作用下粉碎成细小的水滴降落在地面或作物叶面由于微喷头出流孔口和流速均大于滴灌的滴头流速和流量从而大大减小了灌水器的堵塞微喷灌还可将可溶性化肥随灌溉水直接喷洒到作物叶面或根系周围的土壤表面提高施肥效率节省化肥用量根据微喷灌系统的可移动性可将微喷灌系统分为固定式和移动式两种固定式微喷灌系统的水源、水泵及动力机械、各级管道和微喷头均固定不动管道埋入地下其特点是操作管理方便设备使用年限长移动式微喷灌系统是指轻型机组配套的小型微喷灌系统它的机组、管道均可移动具有体积小、重量轻、使用灵活、设备利用率高、投资省、便于综合利用等优点但使用寿命较短 三、实习心得 此
9、次教学实习我们在实习指导老师的指导下顺利完成了教学实习的安排达到了实习的目地和要求为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会 1、通过参观棘洪滩蓄水枢纽站和打渔张灌区使我对灌溉工程有了很深的了解对整个灌溉工程的组成和各部分仪器设备也有了一个整体的认识了解了它们的工作原理以及它对农业生产和防洪工作的重要作用 2、通过校内微喷灌系统认识实习我对微喷灌技术有了很全面的了解它的组成、安装、安装后检查以及使用我都得到了很全面的认识特别是在农业方面的应用和其具有的优点我认为应该得到广泛的推广 3、通过观看各种灌水技术的录象我认识到了很多新的灌溉技术有很多是我们平时不曾见过的特别是现在灌溉技术的核心问题
10、是如何最大限度的节约用水使我感触良深 通过此次教学实习我们不仅巩固了自己的理论知识而且极大的锻炼了我们的实践操作能力实习中有许多知识课本上是没有的我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作锻炼自己的实践操作能力这次教学实习给了我们一个充分锻炼的自己的机会 通过本次的实习使得我们能够走出课堂在现实生活中寻找农田水利工程应用实例在短短的几天中使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高：运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高；自主探究自行设计合理实施的能力得到了锻炼和提高.理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高；认知并了解了水利枢纽的工作流程 eight:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt; &nbs
