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1、2018-2019学年第二学期高中物理个人业务学习计划2019年2月 为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教育，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以学习为主题，做到时时充电，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。一、情况分析 首先，作为一名物理教师，我们要坚定不移抓质量，深化教育改革创新，全面落实课程方案，真正改进教学模式，逐步改进学习方式，努力提高教师素养，着力培养学生能力，逐步形成慧润教育和慧润课堂的教育教学特色，全面推进学校工作再上新台阶。二、学习内容：1、物理学科
2、课程标准和基础教育课程改革纲要。2、学习本学科专业知识。3、各教育教学刊物的文章。三具体措施 1；了解教师个人学习的制度。 2；多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。 3；认真学习新课程标准中的改革与要求，不断提高自己的能力，早日达到新课程所要求的标准。4；大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。利用好自己在课堂上时间，把一些新型的授课方式，在自己的课堂上有所展示。 5；强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
3、利用好现在发达的网络技术，学习和利用好网络上的优势资源。 6；加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。运用好这几年的教学上的经验，写好一些文章，与同事之间进行交流。 总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。努力建设开放而有活力的化学课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率
