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1、第一课 责任与角色同在一、选择题1.（2010年云南省昭通市）学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅，社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们 (D) A要承担的责任太多、太累 B人们在扮演着不同的角色 C人们在承担不同的任务 D社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任2.（2010年苏州市）在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示：976的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”志愿者的行为（ B ） A是属于公民的法定义务 B是亲近社会、服务社会的表现C是青年人成才的关键 D是只强调国家、社会责任的行
2、为3.（2010年广东梅州）下列关于承担责任的代价与回报的说法中，不正确的是（B）A承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务B承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质利益少可以选择不承担C担任班委可以服务同学，锻炼自己D一个富有责任心的人面对责任，不言代价与回报4. (2010年内江市)“2009中国慈善排行榜”在京揭晓。陈光标获最高奖项“最具号召力的中国慈善家”称号。此次入榜慈善家121位，共计捐赠18.84亿元；入榜慈善企业899家，共计捐赠117.95亿元。这表明( B )A.每个人必须合法生财 B.越来越多的人回报社会，“富而思源”C.扶贫济困是每个公
3、民应尽的责任 D.企业家们不断锐意进取，“富而思进”5.（2010年山东菏泽）26年义务守护滇池环境的农民张正祥荣获2009年感动中国人物。26年来，他把保护滇池的环境视为自己神圣的职责，视为自己生命的全部意义。他用个人和家庭付出的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。这一事例说明（B）为社会做出奉献是实现人生价值的要求我国许多人还缺乏环保意识和生态文明观念人首先要干好自己的本职工作，份外的事尽量少管承担责任有时要付出沉重的代价A B C D6.（2010年常德市）获得2009年度感动中国年度人物的有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子
4、的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月；为留守儿童办学的女大学生李灵这些材料表明( A )不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 承担责任，付出越多，得到的物质回报越多 担负社会责任，就是要牺牲自我A B C D7.（2010年湖北省宜昌市）2010年，百年一遇的旱魔横扫大西南，引起全国人民的关注，也牵动着我市广大师生的心。为帮助旱区人民走出困境，宜昌市红十字会、市慈善总会等单位联合开展“捐出一瓶水，爱润大西南”爱心公益行动，全市大中小学生热烈响应。同学们的行为自觉承担了( A )A.扶危济困的责任 B.遵守法律的责任 C.维护国家
5、荣誉和利益的责任8.（2010年长沙市）小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是( C ) A我们要有共同的目标 B我们要各尽所能发挥所长，奉献集体 c我们班的事务我都会一肩挑，负全责 D我们要团结协作互助前行9.（2010年福建省泉州市）尼玛拉木，第二届全国敬业奉献模范。自1999年参加工作以来，她心系群众，徒步在雪山峡谷邮路上穿梭了20余万公里，从来没有延误过一个邮班，也没有丢失过一封邮件，被誉为“藏族群众心中的格桑花”。下列对尼玛拉木的行为认识正确的是（ B ）A.她的奉献丧失了个人的人生价值 B.她的行为诠释了责任的深刻内涵C.她认真工作是为了个
6、人名誉 D.她处处对自己负责，为自己着想10.（2010年广东省）在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6.3级的余震中、被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明( ACD )A生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的B当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人C积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值D勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸二、材料分析题1.（2010年福州市）学会承担责任 马鹏飞沈阳市的一名学生
7、。自幼家庭不幸奶奶是他唯一的亲人。5岁那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，坚持照顾奶奶帮助奶奶穿衣洗漱，打针吃药，同时坚持按时上学。认真完成作业。他立志成为一名医生，不仅要治好奶奶的病，还要回报帮助过自己的人。 冯思广空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。(1)请写出一种马鹏飞身上所体现的优秀品质。(2分) (2)材料中的两位人物，扮演了哪些角色?相应的责任来自哪里？(每一角色写出两条相应的责任来源6分) (3)冯思广的选择是珍爱生命的表现吗?为
8、什么?(5分)参考答案：（1）自立自强或者孝敬老人、知恩图报等（2）学生 责任来自法律规定、分配的任务 孙子 责任来自传统习俗、道德原则 军人 责任来自分配的任务、职业的要求（3）是 尊重他人的生命也是珍爱生命。生命意义不在于长短而在于对社会的贡献。冯思广的选择为社会作出突出贡献，其生命的价值获得更长的延伸，更充分体现。2（2010年鄂州市）2009年10月24日，湖北长江大学出现了一个舍己救人的英雄群体，其中陈及时、何东旭、方超三位同学见义勇为，壮烈牺牲。他们都是勇于承担责任的当代大学生，如陈及时同学从小就把“责任”二字牢记在心：要对他人负责。2008年汶川大地震发生后，陈及时说，我们的寝室号是512，汶川大地震发生时间也是512。那么多房子被震塌，我们学建筑的同学一定要做最负责任的工程师，把房子建牢。阅读材料，回答下列问题：（1）责任产生于什么？（1分）（2）作为未成年人，你在家庭、学校、社会应分别承担什么样的责任？（3分）（3）你认为应怎样对他人负责？（2分）参考答案：（1）责任产生于人们之间的相互约定。（1分）（2）作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任，如：遵纪守法，奉献社会。（3分）（3）对他人负责，就是设身处地为他人着想，考虑到他人的利益。还要守约践诺，尽自己的努力把答应的事情做好。（2分）
