建筑安全管理培训概述

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1、,建筑施工安全管理培训,国家注册安全工程师 国家企业培训师 安全生产培训教师,安全 责任 关爱,安全提示: 紧急警报和逃生出口 确保安全通道畅通 坐时5点着地,分钟，你可以做什么？,安全分享5分钟,（1）选择大航空公司的飞机。 （2）选择直飞班机。 （3）尽量乘坐大飞机。 （4）选择安全出口的位置。 （5）系好安全带。 （6）不与家人或同事分开。,乘坐飞机注意事项,（1）起飞时仔细观看安全须知录像或乘务人员的演示。 （2）留意与自己座位最近的紧急出口。 （3）看椅背袋里的紧急措施说明。 （4）听从乘务人员指示。 （5）竖直椅背。 （6）打开遮阳板。 （7）摘下口袋里的尖锐物件等。 （8）如着地

2、起火，不要犹豫，1分钟内快速撤离。,逃生策略,话题 Topic： 什么是安全? What is safety?,上下四方无危险,No dangers from the up side, down side and all the directions,可承受水平 Physical bearing capacities,危险 Danger,不期望后果的可能性由小到大 Consequences,安全 Safety,灋,Law,2013年，安全事故死亡69434人。,组织机构,生产现场,培训告知,安全组织机构 企业负责人 安全管理人员,安全警示标识 安全设备与危险工艺 危险化学品 高危作业,安全教育

3、、培训 危险告知,其他保障,新项目评价 安全距离 劳动防护用品 工伤保险 应急救援,对企业安全生产的要求,1)“黑名单”. 通报工商、银行、国土等相关部门，严格限制新增项目核准、用地审批、证券融资等,多个部门共同采取联合制裁措施，将对企业产生更大的约束力。 2)可对企业停止供电. 3)罚款幅度普遍提高一倍以上.,课程内容,一、建筑业的安全生产形势与现状,近年全国工矿商贸事故起数比例,24,每一次事故都是一次教训。 每一张图片都是一次震撼。,施工伤亡事故统计分析,鸟落下而飞 人坠落将死,建筑施工事故原因比例,主要原因分析 1.建筑市场需求巨大，建设工程点多面广量大，施工活动空前活跃，建筑业进入新

4、一轮事故易发、多发期。 2.建设工程各方责任主体安全生产责任不落实，特别是施工单位的责任没有层层落实到基层、作业队班组。 3.作业现场施工组织不合理，重大及危险工程未做专项设计和专家论证，安全防护措施不到位。,主要原因分析 4.从业人员违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象十分严重，安全生产意识薄弱。 5.施工采用新技术、新工艺后，安全技术保障和防护措施不配套。 6.政府行业监管存在薄弱环节。,28,客观原因：,1、任务量大 2、施工特点： （1）露天 （2）季节 （3）体力劳动量大 （4）涉及面广 （5）流动性大 3、施工中存在的问题 （1）施工范围广 （2）管理滞后 （3）投入不足 （4）

5、科技进步差 （5）机械化程度低 （6）手工操作,29,主观原因： 1、人员多且复杂 2、工种及工序多 3、素质及文化水平低 4、自保意识差,中国的安全管理理念 三个代表 安全第一、预防为主 以人为本,日本建筑安全管理经验,日本的安全管理理念 为消灭一切事故、实施一系列合理的、有组织的措施。 安全并不是独立存在的，而是危险不存在的情况下产生的概念。,(1) 安全管理理念,T2-1,(2)现场事故、危险对象者的概念,现场概念图 认为事故危险对象？,T2-2,公司总经理 安全总监,项目经理 安全员,队长 班组长,工人,危险,班组长监督多数工人,工人班组长来进行具体的施工作业,各干部指导管理人员,现场

6、概念图的解析,总经理 安全总监,班组长,工人 施 工,危险,现场 安全负责人,班组长,危险直接威胁 到的是工人。,危険,文件传达 外部研修,分包文件传达 教育、指导等,分包单位,现场施工指挥 指导工人等,（管理行为） 行政传达指导 现场安全方针 企业教育指导,（问题点） 只在两头进行传达 只在两头进行报告 很少做现场安全巡视 没有现场直接指导,（管理行为） 现场方针传达指导 安全巡视指导 安全教育指导 与分包一起的安全会议,（问题点） 有现场安全会议体系 现场指示用纸面对应 现场指导的时间差 没有立刻指导其改正,（管理行为） 现场方针的遵守 现场安全活动 工人安全施工指挥,（问题点） 对无经验

7、者的指导 对下个施工项目认识不足,是否变成 个别的 单独行动。,最前线,现场 安全负责人,T2-3,(2)现场事故、危险对象者的概念,现场概念图的考虑方法,总经理 安全总监,现 场 安全负责人,班组长,工人,危险,安全管理应该 是重叠的形式。 全员参加,最前线,安全管理者,总负责人,工人 工作,危险,班组长,现场负责人 管理,工程总经理 安全总监,班组长长是监督现场大多数工人。,各干部只是进行表面上的指导。,现场实际上是工人、班组长来操作的。,各种颜色虽然有交集，但不是完全重合的。,T2-4,安全管理责任的想法； 通过充足的安全管理完成工程。 没有充足的安全管理，顺利完工。 发生受伤事故，但是

8、完工了。 发生死亡事故。 由于受伤者自身的责任，不追究总承包的责任。 由于人为失误，总承包指导。 由于有不安全行为，承包负责人的培训不充分。 由于有不安全状态，追究总承包商分包商的责任。 由于有设计设备的失误，追究总承包商的责任。 其他,不问责，自身没有责任。 有人受伤，负责人感受到责任。 各种想法。负责人应该怎样做,T2-8,(3)安全管理的想法,受工伤的是“人”，认识到是在“工程现场”发生的。 安全管理是“人”与“工程现场”在任何安全状态下的工作。 安全管理者应评估“工程现场”与“人”，提高能力，消除危险状态。 不靠想象，凭经验和系统安全管理的管理方法很重要。,(3)安全管理的想法 汇总,

9、T2-9,(4) 现场安全管理的执行方法,中国的现场安全管理 安全目标 识别危险源及不利的环境因素、评价 并规划制约办法 应用法规规范基准及其要求 现场施工安全生产保证方案 组织机构与职责权限的明确 安全教育与训练 文件管理 安全物资的购买及入场检查 管理分包商 10管理施工过程: 管理内容及方式（10个规范） 11事故的紧急救援 12安全检查 13改正措施及预防措施 14内部审查 15. 安全评价 16. 安全记录,日本的现场安全管理 制作工程安全健康方案 改善过度、过多次分包的现象 通过承包合同来明确防止劳动事故 对策的实施者及经费负担方等 总包方对相关分包商及其下面的劳 动者的把握等 制

10、作施工步骤表 设置并运营协商组织 施工间的联络及调整 施工现场的巡视 对新入场施工者的教育 10对进行新施工内容的相关承包商采 取的措施 11施工开始前进行安全健康碰头会 12安全施工周期活动的实施 13工头会（领导会）的设置 14相关承包商所实施的项目,T4-4,(5) 安全施工循环活动,建筑工地的事故很多都是由于没有将施工与安全一体化管理的安全管理活动作为体制固定下来而造成的。 因此，在建筑工地定期实施安全管理活动、并让这种活动体制化、习惯化、推进安全施工周期活动是非常重要的。 因此，要主雇一体，从具体实施事项中选取出可以实施的事项，在推进活动实施的同时不断对其内容进行充实，以达到整个工程

11、零事故的目的。,T4-6,对人为失误与不安全行为的认识,(6) 事故防止的方法和思想,人为失误,无意识地,有意识地,狭义的人为失误,不安全行为,由于粗心或错觉不小心做了,在认识到有风险的情况下仍然为之,T6-3,在认识到风险的基础上犯下的不安全行为,以下情况下最容易做出有风险的行为 未觉察到风险或者主观上认为风险小的时候 冒着小风险能够获得大利益的情况 如果避开风险会产生严重的负面后果 违反的理由有 不知道规则 不理解规则 不认同规则 大家都不遵守 即使不遵守也不会被警告或处罚 规则本身不合理不统一,只要以上9个原因中的任何一个占优势， 就会产生可能导致事故的不安全行为。,T6-4,【日本的防

12、止事故手法】 災害事例教訓 安全提案活用 運動 安全指示書是正指示書 作業手順書 機械計画書 危険予知活動 運動 機械設備点検検査 10.指差呼称,防止事故方法的比较,【中国的防止事故手法】 事故案例分析 施工安全技术 未遂事故活动 安全指示书整改指示书 作业程序指导书 安全专项施工方案 重大危険源活動 文明施工 现场机械检测,T6-9,三、农民工安全管理,农民工安全调查,农民工面临的处境是“三低、三差”， 而对农民工安全管理则存在三难”现象，,对农民工安全宣传教育情况的调查,50.6% 对施工安全方面的法律法规，只是“基本了解，在培训时学过，但不是完全明白，遵守起来也有困难”； 27.8%

13、“不了解，只听说过”的 21.6%的农民工对这些法律法规比较了解，并能在工作时遵守。,）属地管理,）安全培训教育,）KYT,）有感领导,）不安全行为辨识,）检查与考核,）安全文化活动,）建立员工的组织,安全 职责,农民工的安全管理措施,生产作业现场的每一个员工对自己属地区域内人员（包括自己、同事、承包商）的行为安全、设备设施的完好、作业过程的安全、工作环境的整洁负责。,1、属地管理,（1）涵义,海尔 ,划分属地范围； 明确属地主管； 落实属地管理职责。,如何落实属地管理,3）落实属地管理职责,1、管理所辖区域保证其自身及在区域内的工作人员、承包商、访客的安全； 2、对本区域的作业活动或者过程实

14、施监护，确保安全措施和安全管理规定的落实； 3、对管辖区域的设备设施进行巡检，发现异常情况，及时进行应对处理并报告上一级主管； 4、对属地区域进行清洁和整理，保持环境整洁。,第 49 页,2、安全教育培训,1）、目前安全培训现状 2）、安全培训的6把飞刀 3）、4种效应的运用,安全培训数据,60.76%的农民工认为安全教育和宣传是有效的， 即使接受过完善培训和教育，仍旧有60%的认为自己安全意识较好的农民工在实际工作中会因为贪图方便而忽略安全问题；,46.25%的农民工在施工中无视“安全生产规定”而完全凭感觉工作，而这部分农民工中工作年限在3年以上的占到了79.24%。 统计资料表明，有近80

15、%的安全事故的发生与责任者的心理因素有关。 工作年限越长、工作经验越丰富的农民工越存在着侥幸心理、冒险心理和麻痹心理，安全意识越淡化。,安全培训存在的问题,（1）农民工合同时间短、流动性大，施工企业不愿花费成本进行培训；而大部分农民工安全意识差，也不愿参加培训，被动式学习。 （2）培训走过场，课时不够，教学内容不足，单调乏味，授课方式呆板，效果不佳。,（3）没有开发针对农民工特点的安全培训内容、教材，针对性不强，培训方式多限于课堂教学。 （4）作为培训者，施工单位安全管理人员忙于现场管理，无法投入过多精力组织培训。 （5）现场培训程序不规范，培训管理不系统。对员工没有建立培训档案，培训之后，没有发培训合格证、进行效果评估等后续工作。,讨论: 用培训矩阵编写农民工安全培训计划,生产作业班组灾害活动,4.要点围绕主题，通过小集团活动，解决问题的四步循环：,选定图片或以工作中的某个情景，领导介绍内容,大家分析,导入,排队报号相互问候健康确认,1R,2R,3R,4R,存在什么样的潜在危险因素（掌握现状）,哪种危险是最主要的（追求根本）,