《六年级下册数学课件-6.3认识反比例的量苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件-6.3认识反比例的量苏教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,认识成反比例的量,单价、数量和总价之间有怎样的关系？ 在什么条件下，两种量成正比例？,当单价一定时，总价和数量成正比例。,单价数量=总价,当数量一定时，总价和单价成正比例。,当总价一定时，单价和数量又是什么关系呢？,例3 用60元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表 。,根据上表提供的信息，在小组中讨论下面的问题：,（1）表中有哪两种相关联的量？哪种量随着哪种量的变化而变化？,（2）这种变化有什么规律？,（3）写几组单价与数量的乘积，用式子表示它与单价和数量之间的关系。,单价数量=总价（一定）,单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和对应数量的积总是一定（也就
2、是总价一定）时，我们就说笔记本的单价和购买的数量成反比例，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。,试一试 生产240个零件，工作效率和工作时间如下表。（把表填完整）,5 6,如果用字母 、 、 怎样表示反比例关系。,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。,小结:,判定方法：,判定两个量是不是成反比例，主 要是看它们的积是不是一定的。,练一练,糖果厂包装一批糖果，每袋糖果的粒数和装的袋数如下表。,每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例吗？为什么？,每袋的粒数 12 15 20 24,装的袋数 500
3、 400 300 250,每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例，因为每袋糖果的粒数装的袋数=总的粒数（一定）。,糖果厂包装一批糖果，每袋糖果的粒数和装的袋数如下表。,4 6 8,试一试,每天运的吨数天数=总吨数（一定）,每天运的吨数和需要的天数成反比例，,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,长 /cm 12,宽 /cm 1,面积/ 12 12 12,6,2,长方形的面积一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？,4,3,5,2,长方形的周长一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？,长 /cm 6,宽 /cm 1,周长/cm 14 14 14,4,3,自我评价 你这节课的表现可以得： 。（涂色）,
