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1、第一节 传染病及其预防,焦玉玲,联系实际，导入新课,“生老病死”是所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也绝对免不了会被疾病困扰。这节课让我们一起来探讨传染病及其预防。,阅读提纲,1、区分传染病和非传染病？传染病的特点 是什么？ 2、病原体的概念及其分类？ 3、传染病流行的基本环节？ 4、流感、肝炎、艾滋病流行的三个环节分别是什么？ 5、传染病的预防措施？,提问：,表格中哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 为什么？ 你还能提出其他问题吗？,一、什么是传染病？,请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因： 近视眼患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。
2、 结膜炎由外来的致病细菌引起的，具传染性。,结膜炎 传染病,近视 非传染病,疾病：,人体有不舒服的现象,结核病,蛔 虫 病,结 核 杆 菌,HIV立体模式图,艾滋病,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,二、常见的病原体,三、传染病的概念：,人与动物之间传播的传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或病。,资料分析：,讨论： 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,1、分析流行性感冒的传
3、播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。,3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,传染源,传播途径,易感人群,四、传染病流行的基本环节,1.传染源：
4、能够散播病原体的人或动物 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,1.严重威胁人类健康的传染病艾滋病,HIV,2.预防艾滋病我们任重道远,世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： .固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 .不接受被污染的血液和血液制品的输入。 .不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。,3.正确对待艾滋病患者,对于中学生而言，要能做到： .不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 .给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。,五、传染病的预防措施,控制传染源 切断传播途径 保护易感
5、人群,保护易 感人群,切断传 播途径,控制传 染源,早发现，早报告，早隔离，早治疗。,饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。,加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫,4、可能。由于战争等不可预测的原因，从而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，导致流行。 有关部门和机构应该将保存在实验室里的病毒疫苗定时或定期培养，以备将来一旦天花出现，用其生产疫苗。,8,想一想？,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家
6、属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,1、传染病的概念 2、传染病流行的三个基本环节 3、预防传染病的一般措施,小结：,1、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是_，含有流感病毒的飞沫是_，周围对该病缺乏抵抗力的人则是_。,传染源,传播途径,易感人群,2、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒简称 ； 传播途径： 、 和 。,HIV,静脉注射毒品,不安全性行为,输入含有艾滋病病毒的血和血液制品等,3、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（
7、） A、搞好环境卫生 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群 4、下列属于传染病的是（ ） A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病 5、下列动物中，属于病原体的是（ ） A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛,C,B,A,6、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫病措施中的（ ） A、消灭病原体 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群 7、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，劝其不要回家，这种措施属于( ) A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径,C,C,8、下列疾病属于传染病的是（ ） A 近视 B 肝炎 C
8、贫血 D 龋齿,B,9、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫,B,10、下列途径不会造成爱滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手,D,11、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题： （1）“SA
9、RS”发病的主要症状是 （2）“SARS”传播的途径是 （3）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为,空气、飞沫,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,发热、咳嗽,12大量消灭“四害”，从防治传染病的措施分析，是属于 A切断传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D以上三种都不是,C,13引起传染病的传染源就是病原体（ ）,14传染病流行的基本条件是同时具备传染源、传播途径和易感人群。因此，切断三个环节中的任何一个环节，传染病的流行就可以终止 。 （ ）,15传染病是由_、_和_等病原体引起的，能在_之间或_ 相互传播的疾病。它具有_性和_性。 17传染病流行的三个基本环节是_、_和
10、_。,18传播途径是指_ 。传染病的传播途径主要有_、_、_、_、_ 。,细菌,病毒,寄生虫,人与人,人与动物之间,传染,流行,传染源,传播途径,易感人群,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播,19传染源是指 。 20对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是_。 21不少传染病在发病似前就已经具有了传染性， 当 传染性最强。,能够散播病原体的人或动物,易感人群,发病初期表现出症状的时候,7,22预防传染病流行的一般措施是 ， ， 。 另外搞好_ 和_ 的卫生，对于控制传染病的流行能起很大作用。 23增强体质、保护健康主要是通过_ 等途径
11、来实现的。 24急性出血性结膜炎（红眼病），依据其传播途径，它是一种_ 传染病。它的病原体是 _ ，预防此病的主要办法是_。 251994年夏秋季节，印度肺鼠疫流行，我国与之通航的机场、港口等口岸加强了入境疫情检查，这是采取了 预防措施。,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,环境,个人,锻炼身体、合理营养、讲究卫生和预防疾病,体表,多种病毒,注意个人卫生、保护眼睛免受感染。,控制传染源和切断传播途径,986,26为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ） A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D保护传染源,B,27流行性感冒的传播途径是（ ）
12、 A水传播 B饮食传播 C飞沫和空气传播 D接触传播 28细菌性痢疾属于（ ） A呼吸道传染病 B体表传染病 C血液传染病 D消化道传染病,C,D,29“处死患病动物”这项措施属于（ ） A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D加强营养、增强体质 30不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病 A呼吸道 B消化道 C血液 D体表,A,A,31预防接种的目的是（ ） A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D加强营养、增强体质,B,32传染病的传染源是指（ ） A病原体 B散播病原体的人或动物 C病人的排泄物 D环境中的污染物 33经诊断某人得了某种传染病，医生立
13、即给病人吃药进行治疗，这种措施属于（ ） A保护易感人群 B控制传染源 C切断传播途径 D增强免疫力,B,B,5,34下列针对传染源采取的措施是（ ） A禁止病人亲属到医院探视 B禁止病人随意离开病房 C对病人用过的物品严格消毒 D对病人的排泄物进行消毒 35下列主要通过飞沫、空气传播的疾病是（ ） A非典 B疟疾 C肺结核 D沙眼,B,AC,36 下列疾病中，不属于传染病的是： A、蛔虫病 B、流行性感冒 C、非典型性肺炎 D、糖尿病,37爱滋病是由什么引起的？（ ） A病菌 B病毒 C寄生虫 D肿瘤细胞,B,38刚出生的婴儿要注射卡介苗，以预防_ 病； 39爱滋病的病原体是 （HIV），主要通过 、 、 等方式传 播。,肺结核,血液和血液制品,人类免疫缺陷病毒,不安全性行为,静脉注射毒品,7,40传染病与非传染病不同，传染病具有（ ） 传染性 广泛性 流行性 暴发性 A B C D,B,41传染病的致病因素是（ ） A传染源 B传播途径 C病原体 D易感人群,C,联系实际,请同学讨论当流感流行时，班主任或学校都采取哪些措施来应对？,祝同学们学习愉快! 再见,
