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1、学校规范性管理制度 一、上下班制度 1、本校教职工上班时间上午为7：30上午离校时间为11:00,下午上班时间为14：30,下午离校时间为17:00；在7：30以后上班的视为迟到在17：00以前下班的视为早退中层干部、年级组长、班主任上班为上午7：100下班为11：30以后；下午上班为2：10下班为5：20值日教师、领导应在7：10到岗清校后方可离校 2、11：00至14：30为教师午餐、午休时间教职工可自由出入学校其他时间不能擅自离校原则上学生在校班主任应在校 3、全校教工必须参加学校规定的会议和活动无故迟到或缺席依照有关制度规定进行处罚 4、教职工因工请假应预先将公假证明交校务办经分管校长
2、同意公假成立 5、教职工因事请假应预先填写事假申请单半天内由副校长批准一天至二天者须向校务办提出申请经校长室批准三天含以上含三天者由局长批注方可请假离岗 6、教职工因病不能上班应由医院出具病假证明单如遇急症应尽早通知校方以便两处及时安排工作事后应补交病假单 7、对未经请假或虽请假但未获批准或因特殊情况事先未办请假手续而事后未补办有关手续或逾期不归而未办续假手续的均作旷工处理扣除相应工资严重者报上级部门给予处分 8、值日领导、部门负责人对有关的事假、病假、迟到、早退等情况如实做好登记、统计工作每月向校务办上交一次考勤表对有关人员不明原因的外出情况应予询问 二、升旗仪式制度 1、教职工应全员参加每
3、周一次的升旗仪式不得无故缺席、迟到、早退 2、按指定地点准时到位（雨天除外） 3、升国旗时原地肃立行注目礼随国歌音乐高唱国歌 4、仪式进程中应神情庄重不随意走动、交谈、嬉笑 三、办公室制度 1、办公规范 （1）办公室一般用于教师备课、学习、思考、批改作业、教育教学交流等活动不应用于从事其他非工作活动 （2）办公室应保持安静不应干扰和影响他人办公 （3）办公室应保持整洁保证地面无纸屑杂物、桌面办公用品安放整齐室内无积灰墙面无蜘蛛浮灰 （4）办公室应注意安全防盗防火措施有力 2、办公室禁忌 （1）办公室内吸烟 （2）不经多数人同意打开电扇和空调 （3）大声说话和接听电话 （4）大声训斥学生、训斥家
4、长 （5）大声争吵或散布流言背后说别人坏话 （6）进行下棋、打牌等娱乐活动 （7）工作时讲股票、彩票等非工作话题 （8）让学生罚站或禁闭于办公室 （9）工作时间非工作需要的串岗 四、师德规范 1、爱国、爱教育、爱学生 2、尽职、尽力、尽责 3、好学、钻研业务、精益求精、勇于创新 4、尊重、善待每一位学生将教育视为公益 5、爱校与同事协作遵纪守法作风正派 6、衣着、举止、语言都能成为表率 五、进修培训制度 1、教师应主动积极地参加各类进修、培训活动 2、教师参加各类培训所需费用原则上由教师本人承担 3、教师参加进修批培训应遵守主办单位的各类规章制度 六、教育的基本规范 1、教育应坚持正面引导面向
5、大多数的原则 2、教育要有针对性目标应明确 3、教育应使用有道德的手段 4、教育应使用更丰富、更有效的方法和策略 5、教育不仅解决表面的行为问题更要设法解决心理和思想意识、深层道德问题 6、教育应无歧视教育不放弃任何一名学生 7、教育者本人应身正格高 8、对差生的教育应发挥教师群体的优势人人都有教育的责任 七、教学的基本规范 1、教学计划制定的规范 （1）教师须在开学后一周制定教学计划报教研组长 （2）教学计划应包括下列内容： 所教班机现状分析； 所教学科的学期目标； 知识点、能力点、学习方法习惯的内容概要； 教学进度； 测验安排； 课外辅导与活动； 研究重点； 提高教学质量的主要措施； 重点
6、帮助的学生名单（含尖子生和困难生） 2、备课的规定 （1）备课内容为教学目标、重点、难点、教材、习题、教法、学法指导等 （2）教师应在上课前一周撰写教案 （3）教师应参加集体备课活动 3、授课规范 （1）认真做好课前准备对上课所需的资料、演示实验、电化设备及教具进行检查保证教学正常进行 （2）按时上下课预备铃响任课教师即应到位检查学生上课准备情况和缺课人数 （3）下课铃响按时下课不拖堂不提前下课不擅自停学生的课 (4)授课过程中应体现备课的内容进行德育渗透并重视良好学习习惯的养成和学习方法的指导 （5）授课过程中应调动学生的学习积极性、主动性增加学生参与学习的机会优选教学模式以提高课堂教学效益
7、 （6）言语讲授的规范 把握讲授的时机； 讲授内容应正确； 讲授应清晰并富有感染力； 讲授内容同学生已有的认知结构相适应； 教态自然 （7）板书应体现规范性、条理性、启发性、示范性均较强的特点 （8）演示的规范 应有助于学生理解教学内容； 应恰当地提供给学生必要的感性形象； 应恰当的知道学生观察、概括 （9）提问的规范 提问应符合教学目的； 提问应对学生学习新知识或思考问题有所启发； 提问应明确； 提问应激发学生回答问题的兴趣与热情； 提问后应能有效地追索 （10）教师对学生的课堂学习提供准确、及时、持续、积极的反馈 （11）课堂教学应更大程度上实现师生互动 （12）授课要运用有效的手段发挥电
8、化教学和计算机辅助教学的作用积极改进教学方法 （13）教师应对课堂纪律进行有效的控制以保证正常教学顺利进行 4、作业 （1）作业的布置 作业习题应精选教师事先应亲自做过使之更有针对性 作业量应适当并有层次性 （2）作业的收交 学生应在布置作业的第二天交清 教师应检查完成作业情况督促学生完成作业对作业拖拉、不做作业、抄袭作业觉得学生进行必要的教育 （3）作业的批改 教师应亲自批改作业 对教师认为有必要面批的学生实施面批 教师应认真批改作业保持较高的批改正确率对错误的批改改予以纠正 教师应根据作业质量对部分学生的作业写上表扬、鼓励、指导或批评的评语 批改作业应及时教师批改作业应在两个工作日内完毕作
9、文及学生论文性作业可放宽至一周内完成 教师应对作业中普遍存在的问题进行讲评 教师应重视学生对作业差错的订正培养学生及时纠正错误的习惯 5、课外辅导的规范 （1）教师应对尖子生和困难学生有计划的实施课外辅导 （2）对作业、测验、考试中发现的问题教师应组织部分或个别学生予以指导、补缺 （3）学生主动寻求帮助教师应热情指导、不应拒绝 （4）对进行了必要的个别辅导后尚不能进步的个别学生则应调整方式而不应轻言放弃 （5）对竞赛辅导教师应尽心尽力 （6）对符合正常手续受到停课处理的学生应由该课任教师对所损失的课实施辅导 （7）对因病假、事假而在一段时间内缺课的学生教师应予以辅导 6、测验和考试规范 （1）
10、随机进行的小测验可在课内抽五分钟时间进行以检查教学的即时效果 （2）单元测验一般在每个教学阶段结束后进行一般每月一次题目应以基础题为主并注意应及时反馈 （3）月考应有一定的终合训练题应认真做好分析、反馈工作由教导处统一安排 （4）考试分为期中和期末两次由教导处统一安排 （5）教师应按教导处、教研组安排完成试卷命题、批改、登分、质量分析、讲评等任务 （6）教师应按教导处安排完成监考职责 7、学业成绩评定 （1）学期成绩由平时成绩、期中成绩、期末成绩组成分别以3：3：4比例评定不设期中考试的学科以4：6比例评定其中平时成绩有小测验、单元测、学习态度与学习习惯等内容组成分别以3：5：2比例评定 （2
11、）学年成绩由第一学期、第二学期成绩组成以4：6比例评定 （3）学年成绩不合格的学生应参加补考补考在及格线以上的以学期成绩60分计入 （4）学校鼓励教师有计划的尝试学生学业成绩评价改革 8、教学总结、交流、科研 教师应对自己的教学情况进行自我检查、总结、应多与同行进行教学交流、积极从事 教学科研活动每学期要读一本书写一篇论文或总结主持或参与一个课题每学期上一节公开课 八、教师语言规范 9、推广话 （1）“请你回答这个问题”“请坐下” （2）别紧张再动脑筋想一想你肯定能行 （3）你学习上肯动脑筋了比以前有进步了老师真为你感到高兴 （4）没关系不懂的地方提出来问老师老师会再讲解一遍的 （5）只要你肯
12、下功夫一定能学好老师会帮助你的我们一起共同努力 （6）对不起老师这个字误写了感谢你为老师指出来 （7）请你振作精神专心听讲 （8）你违反了纪律应冷静考虑一下这样做到底对不对对自己和别人有什么危害下课后来找我谈谈你的想法 （9）你应该相信自己并不比别人差老师和同学期待你认真学习积极动脑及时完成作业你很快就会赶上大家的 （10）不要紧张请你再听听再想想 10、忌语 （1）神经病、笨蛋、猪猡、十三点、二百五、智商太低、傻瓜等 （2）你当心点看我收拾你 （3）叫你爸爸妈妈来让他们收拾你 （4）不想上课给我出去 （5）要是自己的孩子我早就不客气了 （6）靠边站等会我再处理你 （7）笨的要命我看你不会再有出息了 （8）声音响一点是不是饭没吃饱 （9）你这个人有毛病叫你爸妈带你到医院去看看 （10）听见没有你长着两只耳朵干什么的 九、仪表禁忌 1、女教师切忌穿细高跟皮鞋、松糕鞋、拖鞋式凉鞋；佩戴首饰越少越好切忌耳上大耳环脖子上粗大项链浑身珠光宝气；切忌光头或超短发；切忌香水过浓；切忌指甲鲜艳；切忌指甲过长导致学生伤害；切忌指甲藏垢；切忌披头散发 2、女教师切忌穿太透的服装；切忌过分束腰；切忌佩件太多；切忌内衣外穿；切忌超短裙；切忌汗衫背心没、吊带裙 3、男教师穿着西装切忌上衣与西裤不协调；切忌领带松垮；切
