《重庆市第八中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市第八中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆八中2018-2019学年度（下）半期考试高二年级语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“国学”是一国之学，是国家之学，是具有鲜明民族特色之学。“国学”是阐释一国“固有之精神”的学问，正如近代国学家梁启超所言：“学术思想在一国，犹人之精神也。而政事、法律、风俗及历史上种种之现象，则其形质也。故欲其国文野强弱程度如何，必于学术思想焉求之。”中国“国学”既为中国之学术，那么，何为中国“国学”之“本”？“国”原义是指邦国、疆域。“国学”的“国”是指“国家祖国”。“国家”是随着阶级的出现而产生的，而文化也是随着“国家”的出现而得到繁荣发展的。马克思主义认为，“国家”不仅有阶
2、级性，而且还具有社会性。“中国”指我们多民族组成的国家。中国的“国学”指由我们自己的国家产生、发展的学术，其“根”在本国、其发展亦在本国。“国学”的“国”不仅指“国家”，而且还指“祖国”。“国家”是在阶级社会才产生的，然而“祖国”在阶级社会产生之前就存在。“祖国”有自己本土的古老文化，并且这种文化会一直传承延续到有阶级的社会，甚至再延续到阶级消亡的社会。“祖国”不仅是一个地理概念，也是文化概念。“祖国”与“国家”既有联系，又有区别，“祖国”的外延一般来说大于“国家”的外延。称呼别的国家时，国家这个词应该用复数形式，因为它们每一个都是许多个而不是一个。而称呼“祖国”时，“国家”相对于自己而言具有
3、唯一性。“本”原义是“根”，这里所说的“国学”之“本”，即“国学”之“根”。“国学”离不开“本国”，“国学”是在自己的祖国孕育成长。中国“国学”之“本”即“中国”。日本学者山国孝雄说：“国体的宣明是国学的第一要义把国学看成文献学，就止于丢失精神的形数，同时也丢弃了我国特异的意识。”邓实在国学今论中也指出：“国学者何？一国所有之学也有其国者有其学。国学者，与有国而俱来，因乎地理，根之民性，而不可须爽高也。”谈论中国“国学”之“本”，首先必须明确国学的本根在“本国”，以服务于本国的国家意识为第一要义。此外，还要明确“国学”之探讨，是以本国固有的文化为“本”，就像日本近代盛行的“国学”以排斥外来文化
4、、主张以研究古事记日本书纪万叶集等古籍为“根本”，以阐发日本的“固有精神”为主旨。探讨我国之“国学”，即以中国固有文化为本根，例如中国“国学”者讲“国学”，大都以中国的经学、史学、诸子学、文学、哲学等为主要内容。偏离了“本国”之学，就不是“国学”，故而“国学”不仅以服务于本国的国家意识为“本”，而且还要以本国固有文化为“根据”。（摘编自史少博中国“国学”之本体）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. “国学”是国家之学，是阐释一国“固有之精神”的学问，具有鲜明的民族特色。B. 中国“国学”是中国之学，即中国之学术，是由我们自己国家产生、发展的学术。C. “祖国”与“国家”既有联
5、系又有区别，区别主要在于称呼别的国家时应用复数。D. “国学”的“国”可指“国家”，马克思主义认为“国家”具有阶级性和社会性。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章开篇部分，从“国学”的定义写起，意在引出中国“国学”之本这一论题。B. 文章中间部分厘清了“国”与“本”的概念，最后明确了何为中国“国学”之“本”。C. 文章结尾，举日本事例，说明“国学”之探讨是以本国固有文化为“本”的。D. 文章循着提出问题、分析问题、解决问题的写作思路，采用递进结构，论证层层深入。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. “国学”是在自己的祖国孕育成长，可见，日本“国学”之“本”就是“日本
6、”。B. 从时间上看，“国家”在阶级社会才产生，因此“国学”也应该诞生于有阶级之后。C. “国学”与“国家”的自然环境、国民性格密切相关，后者决定着前者的内容。D. 我国要弘扬“国学”，就必须排斥外来文化，下大力气研究本国的经典文化。【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1题详解】此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中C项，“区别主要在于”错误，原文只是讲了“祖国”和“国家”二者
7、之间的区别，并没有强调此区别是主要内容。故选C。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。答题时注意根据文章内容具体分析。题中D项，“文章循着提出问题、分析问题、解决问题的写作思路，采用递进结构，论证层层深入”错误，本文没有解决问题这一环节，提出分析，论证也不是层层深入、递进式，说明概念之间的区别联系时是并列关系。故选D。【3题详解】此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换
8、概念、混淆范围、强拉因果等。设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点，重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。题中B项，“诞生于有阶级之后”错误，“国学”的“国”也指“祖国”，“祖国”产生于阶级社会之前，故不能推断“国学”产生于有阶级之后；C项，“后者决定着前者的内容”错误，“国家”的自然与社会环境也并未决定“国学”的内容；D项，“就必须排斥外来文化”错误，曲解文意，研究中国的“国学”主要以中国文化为根本，但并不排斥外来文化。故选A。【点睛】论述类文本阅读考核
9、的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一2018年4月爆发的中兴制裁案让中国社会前所未
10、有地关注中国核心技术发展。而目前我国电子科技产品中最核心的芯片CPU元件几乎都由欧美国家生产和研发，引发普遍担忧。8月14日，格力设立珠海零边界集成电路有限公司，正式进军芯片产业。8月31日，华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟980，这是全球第一款基于7nm工艺的处理器芯片，创造了六项世界第一，为国产芯片的研发画上了重要的一笔。在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上，习近平总书记强调：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”（摘编自2018中国互联网发展十大动向，人民网2018年12
11、月27日）材料二未来中国能否硬解“缺芯”之痛？专家指出，既不能妄自菲薄，也不能夜郎自大、掉以轻心。在中科院微电子所所长叶甜春看来，中兴事件给中国产，敲响了一记警钟。现在必须统一思想，摒弃“造不如买、买不如租”的做法，痛下决心、坚持不懈把关键技术设备掌握在自己手上，否则会持续受制于人。“中国有自己的显著合成氨，比如正在大力实施中国制造2025、拥有庞大的市场等。中国在芯片等高技术领域发展速度极快，未来10年到20年，将有望补齐短板，进入第一梯队。”张平对此信心十足。得益于中国集中力量办大事的体制合成氨、资金优势和市场优势，一些芯片制造、设计公司正逐渐转向中国，半导体行业高端人才也不断向中国汇聚。
12、“这些无疑都成为行为发展的加速器。”一位半导体行业资深人士感慨地说，过去“缺芯少屏”中的显示屏，经过十几年发展已从完全依赖进口到规模世界第一、引领全球技术演进，芯的问题也一定能破解。截至2017年底，我国在建的12寸芯片厂，共有12个公司、15个项目，总计产能为81万片/月，其中51.5万片/月（63.6%）为外资或合资。在建项目分布如下图。（选自如何破解“缺芯”之痛，有删改）材料三4月18日，中国计算机学会青年计算机科技论坛在京举办了一场主题为“生存还是死亡，面对禁芯，中国的高技术产业怎么办？”的特别论坛。在论坛上，中科院院士、中国计算机学会名誉理事长李国杰强调：“芯片的研发和生产水平反映的
13、是国家整体的科技水平。可怕的不在于差距，最大的问题是我们有没有掌握主动权。”追赶需要时间，但摆脱受制于人的局面不是没有希望。呼吁最多的是，中国对于自主研发元器件的推广利用力度还应进一步加大，要给国产芯片试用和迭代的机会。李国杰，中科院计算所研究员、龙芯处理器负责人胡伟武，中国计算机学会秘书长杜子德等均在发言中表达了这一观点。从长远看，人才的培养和储备是绕不过去的关卡。多位与会人士指出，国内计算机专业过于注重应用，轻视基础教育。从专业设置看，计算机专业对于系统结构和芯片等基础方面的培养能力较弱；从待遇上看，芯片研究人员的收入较从事人工智能等应用类领域研究的低不少；而在人才考核机制上，因为芯片研究
14、领域发论文难，研究人员在各类人才评选中处于劣势。（选自通信世界杂志2018年第12期）4. 下列对材料的理解，不正确的一项是（ ）A. 目前我国电子科技产品中最核心的芯片CPU元件几乎都由欧美国家研发，令人担忧，格力、华为等公司开始进军芯片产业。B. 中国有显著的自身优势，因而半导体高端人才和部分芯片企业均向国内聚集，但要想达到世界先进水平，中国还需要时间。C. 在“青年计算机科技论坛”上，多位与会专家认为应该给国产芯片试用、迭代的机会，以摆脱我国芯片受制于人的局面。D. 我国的计算机专业过于注重应用，而对于基础性较强的系统结构和芯片等方面的教育不够重视，培养能力不足。5. 下列对材料的概括和
15、分析，不正确的一项是（ ）A. 中兴制裁案启示我们：如果不把关键核心技术掌握在自己手中，就不能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。B. “中国制造2025”等政策的实施将使芯片产业快速发展，未来10到20年，中国有望进入相关领域的第一梯队，“缺芯”问题有望解决。C. 截至2017年底，我国已经建成一条以上海、成都、合肥、南京为主，涉及9个省和直辖市、12个公司、15个项目的芯片产业带。D. 中国电子科技产品的显示屏如今在规模和技术上都能傲视全球，这与中国在体制、资金、市场上的优势密切相关。6. 根据上述材料，请简要概括我国芯片行业的现状和相关改进途径。【答案】4. A 5. C 6.
16、 1.现状：核心技术受制于人；发展速度虽快，差距仍然较大；人才培养和储备不足。2途径：统一思想，痛下决心，把握关键技术，掌握主动权。发挥我国集中力量办大事的体制优势，资金优势和市场优势。进一步加大自主研发元器件的推广利用力度，给国产芯片试用和迭代的机会。从专业设置、待遇、考核机制等方面，做好人才培养和储备工作。【解析】【4题详解】此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中A项，“格力、华为等公司开始进军芯
