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1、法律法规学习心得 为了提高全体学生的法律素质全面推进依法治校、依法治教工作创设了文明、有序、安全、稳定的育人环境为我校的教育改革与发展提供了有力的法制保障 一、普法学习常抓不懈、努力实现法律素质的新提高 1、加强学生的法律知识学习 利用例会主题班会学习时间主要学习交通法、消防法、治安管理处罚法、未成年人保护法等与安全教育工作相关的法律法规不断增强学生的法律意识大力推进依法治教、依法治校采用集中学习、法制讲座等学习制度确保人员、内容、时间、效果“四落实”组织学生参加法律知识测试等 2、加大法制宣传与整治力度 组织学习中小学生日常行为规范法规加强道德德教育进一步规范学生的言行加强对未成年人预防犯罪
2、与青少年保护条例的宣传；开设法制讲座请派出所指导员来校讲课题目是加强学生的自我保护 二、法制宣传教育活动推陈出新积极探索普法教育新途径 1、大力开展传统形式法制宣传教育 加强法制宣传教育阵地建设利用学校广播、橱窗宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣传通过观看录像、开座谈会、讨论、培训、讲座、写心得体会、知识竞赛等形式加强教师法制学习通过黑板报评比、主题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式增强学生的守法、用法意识完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局 2、积极开展法制教育主题活动 以“全国法制宣传日”为契机采取出宣传板报等多种形式增强师生的法制观念特别是加强食品卫生法和学校安全教育的法律法规的宣传教
3、育工作为学校的发展营造良好的法制氛围 3、探索普法宣传教育的新形式 结合本校特点制定相应的法制教育计划和学法内容使学校的普法工作深入、有效地开展起来利用学校多媒体设备对学生进行法制教育加强指导做好典型经验的推广总结工作通过大力宣传典型提高辐射作用形成一种学习典型、争创先进的良好局面 三、依法行政依法治校抓实抓好切实促进办学水平新提高 1、认真贯彻行政许可法全面推进依法行政加大教育行政执法力度坚持实行执法责任制制订了各条线、各部门岗位职责和制度加大执法责任追究力度严格控制乱收费、乱办班等违法行为积极推行校务公开及教代会的监督机制本校被评为校务公开先进学校 2、加强学校治安综合治理工作维护广大师生
4、的合法权益 加强校园及周边环境的综合治理落实预防青少年违法犯罪的各项措施使我校的青少年犯罪率始终为零 3坚持做好行为偏差生的帮教工作把德育教育法制教育和转化帮教集合起来采取结对等一系列有效措施有针对性的做好转化工作切实控制在校学生案发率力争青少年学生刑事案发率为零 4加强学校安全建立了学校安全报警系统加强防范使我校的案发率降到了最低从而保加强法制宣传教育促进师生的法律意识和自我保护能力将是我们当今乃至今后普法工作的重点我们将继续根据上级普法工作的精神结合本校实际更加认真履行我们的义务和责任及时学习和总结好的经验不断完善学校的规章制度坚持“依法治校、以德立校”抓紧、抓细、抓实、抓好每一项工作不断
5、开创普法工作新局面努力争创依法治校先进校 同学们通过一个又一个深动的法制教育活动逐渐提高了法制观念增强了自我保护意识使学校的德育工作提高到一个新的水平 法律法规学习心得（2）： 明确了自己作为教育工作者的权利和义务改变了“教师不学教师法难免迷途象牙塔受害不知为般困扰不知错在”的现状有利于我们增进守法护法的意识树立依法维权的观念自觉落实依法治教的行为不少老师表示在今后的教育教学工作中一定要以中华人民共和国教师法为依据坚持权利与义务相统一的原则依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义
6、务 新义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度在很多方面有创新、有突破为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证 新义务教育法的颁布实施对于进一步深化教育体制改革促进义务教育的发展是一件具有里程碑意义的大事新义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段对全
7、民族素质的提高和国家未来的发展都将产生积极的作用 修订的义务教育法是改革开放以来教育上的重大成果也是改革开放、社会发展进步的一个必然为学校办学提供了有力的法律保障在新义务教育法中四处提到特殊教育充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望看到党对他们的这种关怀从这一点上看新义务教育法凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念让教育工作者感到振奋和欣慰 新义务教育法对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业努力提高自己的思想、文化、业务水平爱护学生忠于职守教师法告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人、培
8、养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命教师应当忠诚于人民的教育事业 在学习的过程中我不仅更新了自己对法律的认识更是清楚的了解到自己的法律地位以前的我认为教师就是为社会为学生服务的吃点亏是可以吞下去那现在我不会再认为了因为每个人都享有一定的权利“平等”的口号不应是嘴上说说而已落实到实处才拥有意义否则有法也等于无法了同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务教师法不仅帮助教师得到她们的所得也让教师有了行为上的准则只有学习好它才能保证教师享有自己的权利 另外教师在享有权利的同时也应履行一定的义务在学习了义务教育法和未成年人保护法后让我更明确了作为一名人民教师我该履行的义务和遵
9、守的行为规范在工作中严格规范自己的思想和行为全心全意为学生服务让学生满意家长放心社会认可不体罚和变相体罚学生不讽刺挖苦不威胁、责难家长时刻以教师的道德行为规范来要求自己不穿奇装异服处处“身正为范”对于后进生不拔苗助长不讽刺挖苦要耐心教育尊重每一个学生的特点因材施教 教学不再是简单的知识灌输、移植的过程应当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境)交互作用的过程学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流筛滤旧有活化新
10、知积淀学养有句话说的好：“一个教师不在于他读了多少书和教了多少年书而在于他用心读了多少书和教了多少书”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别 教书和学习的生活使我感悟到：教师的人生还应该有创新精神年年春草绿年年草不同而我们的学生亦是如此因为人与人之间存在差异所以教育既要面向全体学生又要尊重每个学生的个性特点因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性让每一个学生主动地、活泼地发展在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中贯彻个别对待的原则讲求一把钥匙开一把锁学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿但每一颗都有与众不同的可人之处因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护用
11、教师法、义务教育法和未成年护法来规范和鞭策自己在传授科学文化知识的同时还要保护学生的身心健康保障学生合法权益促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展预防未成年人犯罪这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长 导致师德失范现象的因素很多我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧其理念还停留在应试教育的框框里只注重学生的智育发展忽视了学生人格培养没有注意心灵的沟通二是教师缺乏良好的心理品质而教育学生需要良好的心理品质心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤重者对学生体罚三是在利益的驱使下急功近利缺少爱心不会关爱学生四是教育评估机制仍以应试成绩为核心教师面对各方面的压力延缓了师德建设的进程师德形成决非一种表面的具体行为任何一种师德表现都能折射出深层的东西它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念一句话有什么样的教育理念就有什么样的师德表现 12
