3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li

上传人:命****币 文档编号:107564366 上传时间:2019-10-20 格式:PPTX 页数:31 大小:3.73MB
返回 下载 相关 举报
3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li_第1页
第1页 / 共31页
3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li_第2页
第2页 / 共31页
3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li_第3页
第3页 / 共31页
3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li_第4页
第4页 / 共31页
3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.3-第三章绿色植物与生物圈的水循环-li(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,教学目标,1、植物体吸收的水分在体内是 怎样运输的? 2、什么是植物的蒸腾作用? 3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的?,一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200000 g)水的用途大致如下:,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少?,你知道吗?,一、 植物对水分的吸收和运输 俗话说“根深叶茂”。根吸收水分的主要部位是哪里?水分进入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的? 1.根对水分的吸收 根吸水的主要部位:根尖的_。该处生有大量的_,增大了根吸水的_。 2.水分的运输 (1)实验

2、:取一段_的茎,放进滴有几滴红墨水的水里,在_下照射3小时4小时,会看到_变红;将茎纵向切开,会发现_变红。,成熟区,根毛,面积,带叶,阳光,叶脉,导管,成熟区,P109-110,(2)导管:由许多_的细胞所组成,上下细胞间的_已经消失,形成了一根中空的管道。除茎以外,_ 内也有导管,它们是连接贯通的。 (3)水和无机盐的运输:根吸收_和_后,由根、茎、叶内的_运输到植物体的各个部分。 (4)植物运输物质的途径: a)导管:从下往上输送 和 。 b)筛管:从上往下输送叶片光合作用产生的 。,长形、管状,细胞壁,根和叶脉,水分 无机盐,导管,水分 无机盐,有机物,PPT模板: PPT素材: PP

3、T背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,植物对水分的运输,叶脉,水是植物体的重要组成成分。,无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。,植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态;叶片才能舒展,有利于光合作用。,吸收水使植物硬挺,利于光合作用 利于无机盐的 ,是光合作用的原材料,植物体内80%的是水份,蔬菜含水约为90%95%之间,幼嫩的叶子80%左右,树干平

4、均50%,水生植物则含水98%以上,植物不仅满身是水,它的一生都在消耗水,水是植物体的重要组成部分,1公斤玉米要用368公斤水来浇灌。1公斤小麦要用513公斤水,1公斤水稻竟需要用1000公斤水。,得出结论: 水分在植物体内的运输途径,根毛细胞,根内导管,茎内导管,植株各部分,土壤 溶液,筛管能运输有机物,导管,筛管,筛管,水和无机盐,植物的吐水现象,自学指导二:,请阅读112113页课文内容思考以下问题。 1、叶片的结构? 2、气孔的作用?及结构特点?她是怎样张开与合并的? 3、蒸腾作用的意义?,植物的蒸腾作用,蒸腾作用: 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,从图中可以看出

5、:蒸腾作用的主要器官是叶,这和叶的结构有密切关系。,二、植物的蒸腾作用,观察叶片的结构 植物散失水分的主要器官是什么?其结构是怎样的? 1.练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 (1)把新鲜的叶片_在小木板上。 (2)右手捏紧并排的_,迅速横切叶片。 (3)每切一次,刀片要蘸一下水,把切下的_放入水中。 (4)用毛笔蘸出_的一片,制成_。,平放,两片刀片,薄片,最薄,临时切片,叶的横切面图,上表皮,下表皮,叶肉,叶脉,叶肉,上表皮,下表皮,叶脉,气孔,气孔(下表皮气孔较多),表皮,2.叶片的结构,有,:营养组织,叶肉细胞内有叶绿体, 主要作用是进行 。,:有导管和筛管,属于 , 有运输作用和

6、支持作用。,输导组织,光合作用,叶片的结构,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。,气 孔,表皮细胞,气 孔,保卫细胞,二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体,表皮细胞内没有,叶的下表皮结构图,外壁,内壁,保卫细胞吸水膨胀, 气孔张开。,保卫细胞失水收缩, 气孔关闭。,白天,夜晚,3.气孔的组成和功能P112 (1)气孔的组成:由一对_形的_围成的空腔。 (2)气孔的功能:是植物蒸腾作用的“_”,也是气体交换的“_”:白天,气孔张开,空气进入气孔,为叶片制造有机物提供_,_通过气孔散失;夜晚,大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用_。保卫细胞吸水膨胀气孔 ;保卫细胞失水收缩气孔 。,半月

7、,保卫细胞,门户,窗口,二氧化碳,减弱,水分,4.蒸腾作用的意义P113 (1)拉动_与_在植物体内的运输,保证各组织器官对_和_的需要; (2)在炎热的夏天,能降低叶片表面的_,避免植物因气温过高而被灼伤。,水分 无机盐,水分,无机盐,温度,张开,闭合,1.据科学测算,某热带雨林的降雨量是1950毫米/年, 蒸腾量是1570毫米/年,请计算一下,蒸腾量占降雨 量的百分之几?,80左右,资料分析,2.俗话说的好:“大树底下好乘凉” 据调查,在骄阳似火的夏日,绿化地区的气温比非 绿化地区的气温低0.8 ,森林中的气温比庭院中的 气温低1.33.2 。 通过这两则资料,你能得出什么结论?,蒸腾作用

8、对植物生活的作用,1.是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。,2.能降低植物叶表面的温度, 避免被阳光灼伤。,观察与思考,三、绿色植物参与了生物圈的水循环,绿色植物对生物圈水循环的意义 (1)蒸腾作用能够提高大气_,增加_。 (2)树林中的枯枝落叶能吸纳大量_,补充_。 (3)植物的茎叶承接着_,能大大减缓雨水对地面的_。一片森林就是一座_。,湿度,降水,雨水,冲刷,绿色的水库,雨水,地下水,小结:,气孔是植物气体交换的“窗户”,也是植物散失水分的“门户”。白天,气孔张开,空气进入气孔;夜晚,气孔缩小或闭合,蒸腾作用减弱。,2、气孔与保卫细胞,二、蒸腾作用对植物生活的作用,三、绿色植物参与

9、生物圈的水循环,一、植物对水分的吸收和运输,1.根吸水的主要部位是根尖的成熟区;该处生有大量的根毛,增大了根吸水的面积。运输结构导管,2.叶片的结构,表皮(有上、下表皮),叶肉,叶脉,1.蒸腾作用的主要器官是叶片,绿色植物对生物圈水循环的意义:1、提高空气湿度; 2、减缓雨水对地面的冲刷;3、补充地下水。,【合作交流】 1.移栽树苗、花苗及蔬菜时,为什么根部要带着土坨? 保护根毛和幼根,提高植物的成活率。 2.导管细胞是活细胞吗?为什么? 导管是由许多长形、管状细胞、细胞间的细胞壁消失形成的管道。没有细胞质和细胞核,因此导管细胞是死细胞。 3.为什么要把叶片制成切片后才能观察其结构? 4.从功

10、能上说,表皮、叶肉和叶脉中的导管与筛管分别属于什么组织? 5.陆生植物的叶片,上表皮和下表皮的气孔一样多吗?为什么?,用显微镜观察的材料必须是薄而透明,叶片不透明,无法观察,要制成薄而透明的切片才能观察。,表皮属于保护组织,叶肉属于营养组织,叶脉中的导管与筛管属于输导组织。,陆生植物下表皮的气孔多,这样可以减少水分的散失。,6.炎炎夏日,大部分植物的叶片没有因高温而受到损伤,原因是什么? 7.为什么移栽植物时一般要在阴雨天进行,并且去掉部分枝叶?,植物通过蒸腾作用降低植物体的温度。,降低植物的蒸腾作用,提高成活率。,森林小卫士倡议活动,保护环境,人人有责,保护森林、爱护绿色植物,就是保护人类自己!,再见,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号