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1、20以内的数复习课教学设计1、复习内容：20以内的数复习要求：通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。复习重点：20以内数的组成。复习过程设计：一、复习数数1、一个一个地数，从7数到15。2、一个一个地数，从20数到6。3、两个两个地数，从2数到20。4、两个两个地数，从1数到19。5、按规律填数。1、3、5、（ ）2、4、6、（ ）3、6、9、（ ）0、4、8、（ ）20 18 （ ）14 （ ）（ ）6、填空。和14相邻的数是( ) 和( )在15和19中间的数有（ ）个，它们是（ ）。一个数,它比13大，比17小，这个数可能是（ ）。7、0, 1, 3,
2、 9, 10, 12, 16, 19, 20.上面的数中一共有（ ）个数，圈出右边4个数，从右数第6个数是（ ），从左数第6个数是（ ），从左数数字10排第（ ）个。二、复习读数和写数出示计数器。 (1)师：从右边起第一位是什么位?第2位是什么位?个位上的1颗珠子表示什么?十位上的1颗珠子表示什么?这两个1表示的意思相同吗?为什么? 师：有1个十在十位上写（），有2个十在十位写（），有几个一在个位写（）。 （2）计数器出16、10，让学生读数和写数，并说说数的组成。（3）练习三、复习比大小。四、复习20以内数的计算1、复习加减法各部分名称。2、如何计算十加几、十几加几和相应减法？3、练习。4、看图列式。五、总结
