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1、第九章不等式与不等式组小结与复习（二）教案教学目标：1.会运用不等式的基本性质及数形结合的解题思想解一元一次不等式（组）2.会根据题中的不等关系建立不等式（组），解决实际应用问题.教学重点：提高运用不等式有关知识解决问题的能力.教学难点：学会分析现实问题中的不等关系，提炼有关的不等式（组）来解决问题.教法：演示法、学法：类比法一、知识结构 实际问题不等式不等式的性质一元一次不等式一元一次不等式组解不等式实际的答案 二、回顾与思考1、一元一次不等式组几个一元一次不等式组成了一个一元一次不等式组。2、一元一次不等式组的解一元一次不等式组的各个不等式解集的公共部分叫做一元一次不等式组的解.1若ab,
2、请你指出下列不等式组的解集： 3、解一元一次不等式组（1）分别求每个不等式的解集；（2）利用数轴找出它们的公共部分，即一元一次不等式组的解集。2解不等式组： 4、一元一次不等式（组）的应用列一元一次不等式（组）解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题类似。3若点M(2m+1,3-m)在第三象限，则m的取值范围是 。二、例题导引例1 若不等式组的解集是1x3，求ax+b0解。例2小颖家每月水费都不少于15元，自来水公司的收费标准如下：若每户每月用水不超过5立方米，则每立方米收费1. 8元；若每户每月用水超过5立方米，则超出部分每立方米收费2元，小颖家每月用水量至少是多少立方米？例3某商场为了促销,
3、开展对顾客赠送礼品活动,准备了若干件礼品送给顾客,在一次活动中,如果每人送5件,则还余8件,如果每人送7件,则最后一人还不足3件.求该次活动中获赠顾客人数及所准备的礼品数.四、练习提高夯实基础1、在数轴上表示不等式组 的解，其中正确的是（ ） 2、不等式的解集是 .3、不等式组的整数解是（ ） 、， 、， 、， 、无解4、班级组织有奖知识竞赛，小明用100元班费购买笔记本和钢笔共30件，已知笔记本每本2元，钢笔每支5元，那么小明最多能买钢笔 支。5、解下列不等式：（1） （2）6、某校在一次参观活动中，把学生编为8个组，若每组比预定人数多1人，则参观人数超过200人，若每组比预定人数少2人，则
4、参观人数不大于184人，试求预定每组学生的人数能力提高7、已知一个等腰三角形的底边长5，腰长为x，则x的取值范围是 .8、不等式组的最小整数解是（ ）A、0 B、1 C、2 D、19、解下列不等式：（1） （2） 10、已知不等式组的解集是1x1，求(a+1)(b-1)的值。11、一个长方形的周长为60，长不小于宽，那么它的长的取值范围是什么？12、某商店出售茶壶和茶杯，茶壶每只20元，茶杯每只5元，该商店有两种优惠办法：（1）买一只茶壶送一只茶杯；（2）按总价的92%付款.现有一顾客需购买4只茶壶,茶杯若干只(不少于4只).请问:顾客买同样多的茶杯时,用哪一种优惠办法购买省钱?13、乘某城市的一种出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内都需付10元车费),达成或超过5km后,每增加1km,加价1.2元(不足1km部分按1km计).现在某人乘这种出租汽车从甲地到乙地,支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程大约是多少?14、若方程组的解满足x1且y1，求k的整数解。
