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1、23、我家跨上了“信息高速路”学情简析对于我校学生来说，电脑网络并不是什么稀奇的事，因为他们从一年级就开始上电脑课，好多孩子家里也有电脑。教学中如何让学生对课文内容产生兴趣，更加深入地了解电脑网络的意义及用途，我觉得利用孩子本身的优势，发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有效地融合在一起，是学好这篇课文，培养学生学习能力的关键。教学目标1、会认“络、庭、敞、恋”4个生字。会写“络、箱、迫”等14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、读懂本课内容；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识
2、，激发学生对信息技术的兴趣。教学重点正确、流利、有感情朗读课文；读懂本课内容；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识。教学难点激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学过程一、激趣导入，读题质疑猜谜语。（课件出示：有脑不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。）（电脑。）2、真是聪明的孩子！是呀，随着科学技术的发展，电脑已走进了千家万户，那你们对电脑了解多少呢？（电脑可以用来打文件、打游戏、聊天、听歌、看电影）3、看来呀，你们对电脑的了解还真不少呢！电脑可以做这么多事，现在就让我们一起走进那神奇的电脑世界吧！齐读课题。4、读了课题，你有什么疑问吗？（什么是“信息高速路”？
3、“跨上信息高速路”是什么意思？“信息高速路”有什么作用？）二、初读课文，解决疑问1、用自己喜欢的方式读读课文，划出生字、新词多读几遍，把课文读正确、流利。2、从课文中找到刚才提出的问题的答案。三、汇报交流，了解网络1、出示词语，指名认读。信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能、米老鼠、敞开2、分节朗读课文。3、通过读书，同学们解决了刚才的问题了吗？（1）、什么是“信息高速路”？（板书：电脑网络。）电脑网络这个新鲜的玩意儿到底是什么呢？你是从课文的哪里知道的？课件出示句子：电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。读读句子，说说这个比喻句把什么比作什么？为什么把电脑网络比作蜘蛛网呢？让我们一起通过画面感受一下吧。（课件演示网络图。）齐读句子。（2）、“跨上信息高速路”是什么意思？（上网。）那整个题目“我家跨上了信息高速路”就是（我家上网了！）（3）、“我”家为什么要上网呢？也就是“信息高速路”有什么作用？（板书：查阅信息、建立联系、拍卖购物）为什么说有了网络，地球就变成了小村庄呢？4、朗读第二自然段。四、巩固生字，书写生字1.课件出示六个生字，再次认读。2.四人学习小组合作，比较、分析“箱、鼠、警、览、寄、恋”六个上下结构的字上下的比例及笔画位置，分析之后书写，再互相评比。
