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1、记承天寺夜游,北宋苏轼,检查预习,1、我对苏轼的了解。,苏轼（10371101）： 字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”之一。 苏轼出生于地主家庭，从小就受过良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流，但苏轼一生坎坷，几遭被贬。,走进苏轼,苏轼的文化成就,百科全书式的文化巨人,词：是开宗立派的大家，首开豪放派词风， 与辛弃疾同为豪放派的代表，合称“苏辛”。 诗歌：提高了宋诗的质量, 成为北宋诗坛骄傲。“苏黄” 散文：宋代
2、古文运动的领袖， 为“唐宋八大家”领衔人物。,书法：擅长行书、草书，与黄庭坚、米芾f、 蔡襄合称为“宋四家”。 绘画：是文人画的开创者之一，有 枯木怪石图、竹石图等传世。 赋：把古文引进赋体的创作， 赤壁赋与欧阳修的秋声赋 同为文赋的代表作。,苏轼（10371101）字子瞻，号东坡，眉山（今属四川）人。他出身于一个比较清寒的文士家庭，父亲苏洵，由发愤读书而入仕，他受父亲影响，走上了同样的道路。仁宗嘉祐二年（1057）二十一岁时，受到欧阳修的赏识，考取进士，嘉祐六年授大理寺评事签书凤翔府节度判官厅公事，开始了他一生坎坷的仕宦生涯。,生平介绍 播放CCTV10 百家讲坛 康震苏轼,眉山,杭州,黄州
3、,凤翔,汴京,惠州,儋州,密州,足下所见皆故我，非今我也！,坎坷一生,京城（中书舍人） 京城（旧党欧阳修） （旧党重启） （判官） 密州 徐州 湖州 知州 杭州（不容于新旧两党） 杭州 （反对新党新政） 惠州 通判 黄州 （乌台诗案） 团练副使 儋州,凤翔,苏轼的政治生涯大致可分为四期：,（一）转任地方 （二）乌台诗案 （三）东山再起 （四）被贬海南,一、转任地方。 苏轼首任官职是凤翔府判官。 三年后，苏轼即由凤翔来到中央任职，担任判官诰院。 36岁时苏轼首先被派往杭州任通判。接下来被任命为密州太守，徐州知州、湖州知州等职。在地方为官共八年。,二、 “乌台诗案”。 苏轼被下狱，关押了130多天
4、后，得以释放，但被贬为黄州做团练副史。苏轼在黄州居住了四年零两个月后被改派汝州，后来又允许他在常州居住。,乌台诗案 （7月2811月29入狱）,元丰二年（1079）三月，苏东坡由徐州调任太湖滨的湖州。他作湖州谢上表，其实只是例行公事，略叙为臣过去无政绩可言，再叙皇恩浩荡，但他在后又夹上几句牢骚话： “陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。”,讽刺青苗法： 赢得儿童语音好，一年强半在城中 （出自山村五绝） 揭发“大逆不道”： 根到九泉无曲处，世间惟有蜇龙知 （出自桧树）,苏轼被下狱，在狱中给弟弟苏辙写下了绝笔诗，其中写到： 是处青山可埋骨， 他年夜雨独伤神。 与君今世为兄弟
5、， 又结来生未了因。,三、东山再起 1085年3月5日，哲宗之母高太后垂帘听政。5月6日苏轼被起用任登州知州七品，被调回中央先后任礼部郎中，起居舍人六品，1086年3月14日，升任中书舍人四品。9月12日又升任翰林学士正三品。先后任杭州、颖州、扬州以及定州知州。,四、被贬海南 1093年，哲宗亲政，苏轼被贬广东英州，还未到达英州，就又被贬到广东惠州，后又被贬到海南儋dn州。荔枝叹等作写于此时。 1100年哲宗病逝，徽宗继位，在儋州生活三年的已经65岁的苏轼，渡海而回， 1101年七月二十八日，病逝于常州。,自题金山画像,心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州、惠州、儋州。 说明：
6、当风烛残年的苏轼从海南岛儋州贬所北归途 经润州（镇江）时，在金山寺看到李公麟（北宋名画 家，苏轼好友）所画东坡像，回顾一生，心潮难平，感 慨万千，写下了自题金山画像。,三次贬谪,1、1080年1084年：44岁时谪往黄州 神宗死，哲宗立。太后高氏执政，东坡还朝、外任。（10851093） 2、1094年1096年：58岁谪往惠州。 哲宗长大成人，为新党党徒挟制。 3、1097年1100年：61岁谪往海南儋州。 宋徽宗即位，太后陈氏执政，召苏还京。1101年北返途中病逝于湖州，葬河南郏县。,苏轼的人生曲线,1036,1057,1079,1084,1094,1101,黄州,惠州,儋州,眉州,蓝色
7、人生轨迹 红色 创作曲线,自题金山画像 心似已灰之木 ，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。,黄州：幸有清溪三百曲，不辞相送到黄州。 惠州：日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。 儋州：九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。,学习目标,通过读书、讨论、交流，能正确译讲课文，并当堂背诵。 赏析文章关键语句。 感悟作者的心境。,读一读，读准字音、停顿,请自由读课文，不会读的字查字典。 2分钟后，比谁声音响亮，读音正确，停顿准确。,元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹
8、柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。,正确停顿,读一读，读准大意,边读课文，边对照文下注释，弄清课文大意。遇有疑难，用笔圈出来。 3分钟后，小组合作解决疑难字句。,月色入户，欣然起行。 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭,照进,高兴、愉快的样子,想到,到,于是,睡，睡觉,共同，一起,院子里,散步，漫步,释词检验,门,庭下如积水空明 水中藻荇交横，盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳,交叉错杂,原来是,清闲的人,只是,而已，罢了,形容水清澈透明,释词检验,解衣欲睡，月色人户，欣然起行 念无与为乐者遂至承天寺 寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如
9、积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳,译句验收,月色照在庭中，如积水充满院落，清澈透明，水 中仿佛有藻、荇交错，原来是竹子和松柏的影子。,（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里（十分优美），我高兴地起来走到户外。,只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民,怀民也没有睡，（于是）我们就一起在院子里散步。,比一比，重要句子,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,译：月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。,改句：庭下月色空明，竹柏交横。怎么样？,比喻 月色积水 竹柏藻荇,皎洁
10、 澄澈,静,动,比一比，重要句子,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,译：哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。,结合时代背景，思考“闲人”含义 “闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？,比一比，谁最快能把文章背诵出来。,元丰六年 ，解 月 ，欣 。念 ，遂 。怀 ，相 。(记叙) 庭 ，水 ，盖 。(描写) 何 ？何 ？但 。（抒情）,我 是 背 诵 家,元丰 ， 月 ， 。 念 ， 。怀 ， 。（记叙） 庭 ， ， 。 (描写) 何 ？ ？ 。（抒情）,我 是 背 诵 家,1、作者为什么想去夜游承天寺？,“月色入户，欣然起行”；“至承天寺，寻张怀
11、民” 原因是两人的经历有相似之处：两人都是被贬之人。,探究理解,2、作者是如何描绘月色的？ 运用了什么修辞方法？ 有什么作用？ 从中可看出这幅月夜图有什么特点？,绘景,修辞,作用,特点,月色：积水空明,竹柏：藻荇交横,比喻,生动形象 身临其境,皎洁、空明,3、慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。,3、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？,1、表现出作者当时“有职无权”的境况，有一种落寞悲凉之感。这里是对自己的一种自嘲；清闲之人。,2、表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境。,4、这篇文章主要表现了作者_的心境。,乐观豁达、旷达,苏轼,人生态度,曾经头角峥嵘、锋芒毕露 苏洵名二子说：“轼”与“辙”的
12、区别：轼乎，吾惧汝之不外饰也” “辙乎，吾知免矣.” 苏轼洗儿戏作“人皆养儿望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”,旷达乐观的人生态度,儒家君子固穷的坚毅精神，经时济世的用世情怀 老庄轻视有限时空，超然物外，顺应自然 禅宗以平常心对待一切变故，看取当下，随缘自适,儒家思想为经时济世的支柱，佛老思想作调剂，前者要求为国为民，为功绩事业急流勇进，后者要求听其自然，无为而至，宠辱不惊，超然物外，洒脱旷达。 林语堂苏东坡传,“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，
13、一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑苏东坡有魅力。正如女人的风情，花朵的美丽与芬芳，容易感受，却很难说出其中的成份。” 林语堂苏东坡传序,我们可以说，苏轼代表了中国古代知识分子最健全、最融通，也最为后人所仰慕的一种人格模式。苏东坡，这个乐观主义者，伟大的文艺天才，老百姓最亲密的朋友，他将勤政爱国、关注民生的执著精神，达观自我、超然物外的旷逸气质，热爱生活、诙谐天真的盎然情趣，闲适优雅、从容不迫的潇洒风神完美地结合在一起，终于成就了一个可爱的苏东坡、伟大的苏东坡，成就了一个千百年来在百姓心目中永恒不朽的
14、苏东坡 康震东坡印象,当我们真正走近东坡时，会发现： 与屈原比，他多了一分自我，少了几分愚忠； 与陶潜比，他多了一分经历，少了几分寒闲； 与韩柳比，他多了一分豁达，少了几分悲观； 与李白比，他多了一分责任，少了几分狂漫； 与杜甫比，他多了一分大度，少了几分怨言； 与程朱比，他多了一分童心，少了几分刻板。 东坡是中国文人完美个性和品格的化身。 东坡是人类的骄傲 黄玉峰说东坡,深度阅读 高峰体验,参考书目 东坡志林、东坡杂记、东坡乐府 苏东坡传（林语堂） 苏东坡的千年人生智慧（叶飞） 东坡常州奇缘（包立本 邵玉健） 西湖太守苏东坡(赵遵生) 天才诗人：苏东坡传记（日横田辉俊） 苏东坡大传（台湾李一冰） 解读苏东坡：女性情感卷（东方龙吟）,拓展延伸悟旷达胸襟,居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。（2000年法国世界报对苏轼的评论） 面对着在顺境中不浮不骄，在逆境中泰然自若的苏轼，面对着一生始终拥有一颗闲心领略江山风月的苏轼，你有什么感悟呢？ 提升作业设计：请以“苏轼，我想对您说”为题,写一篇300字左右的随笔。 评价标准：1、结合自己的学习生活情感体验来写。（真情实感）,
