文艺复兴(优质课).ppt

上传人:F****n 文档编号:107445336 上传时间:2019-10-19 格式:PPT 页数:38 大小:2.52MB
返回 下载 相关 举报
文艺复兴(优质课).ppt_第1页
第1页 / 共38页
文艺复兴(优质课).ppt_第2页
第2页 / 共38页
文艺复兴(优质课).ppt_第3页
第3页 / 共38页
文艺复兴(优质课).ppt_第4页
第4页 / 共38页
文艺复兴(优质课).ppt_第5页
第5页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《文艺复兴(优质课).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文艺复兴(优质课).ppt(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,文艺复兴,14世纪-17世纪,中世纪时期 圣母圣子图,(一)文艺复兴背景,(1)政治上: 西欧一度陷入“黑暗时期”,基督教建立神权统治;,一、人的沉沦与呼唤,(一)文艺复兴背景,(1)政治上: 西欧一度陷入“黑暗时期”,基督教建立神权统治;,基督教对人的观点是:亚当、夏娃偷吃禁果,证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园,罚其在满是荆棘大地上终身劳苦。人间不是幸福,人只有抑制自己的情欲和欢乐,忏悔错误,走完人生痛苦的历程,才能接近上帝,获得永恒的幸福。总之,人本身是鄙贱的,应该消极处世,把一切寄托于来世。,人是神的附属,为信仰而生活,神学阴影笼罩下黑暗的中世纪,中世纪只知道一种意识形

2、态,即宗教和神学。 恩格斯,一、人的沉沦与呼唤,(一)文艺复兴背景,(2)经济上:11世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活水平提高,开始追求世俗人生的乐趣。,(1)政治上: 西欧一度陷入“黑暗时期”,基督教建立神权统治;,一、人的沉沦与呼唤,(一)文艺复兴背景,2.经济上:11世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活水平提高,开始追求世俗人生的乐趣。,1.政治上: 西欧一度陷入“黑暗时期”,基督教建立神权统治;,3.思想上:意大利一些城市市民和世俗知识分子价值观念变化, 要求建立自己的文化。,材料:意大利人则将活字印刷传入欧洲的功劳,归功于伦 巴地出生的意大利印书家帕菲洛卡斯塔尔迪,他见到

3、 马可波罗从中国带回来的活字版书籍,采用活字法印 书。活字印刷术经过德国迅速传到欧洲其他国家,促使 文艺复兴运动的到来。,4.印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪和文艺复兴运动准备条件,一、人的沉沦与呼唤,问题.文艺复兴首先在意大利发生的原因?,14、15世纪的意大利处在西方贸易的中心地位,经济上呈现出繁荣景象,这为文化的发展提供了有利的物质环境。许多统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士,使意大利汇集了众多的博学才子。意大利境内保留许多古代罗马的建筑遗址和古代典籍。拜占廷帝国灭亡后,深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利,研究和鉴赏古代希腊、罗马文化,在意大利蔚然成风。,1、意大利最早出现资本主义萌芽,

4、新生的资产 阶级力求冲破教会的思想障碍,2、意大利特殊的文化遗产和人才结构,根本原因,一、人的沉沦与呼唤,2、表达方式:,借助复兴古代希腊、罗马文化,当时资产阶级力量弱小,没有成熟的文化体系取代基督教文化。,3、旗帜:人文主义,基本含义:以人为本 (1)以人为中心,肯定人的价值和尊严; (2)反对教会的禁欲苦行; (3)为创造现实的幸福生活而奋斗的乐观进取精神。,一、人的沉沦与呼唤,(高考演练) “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者 A鄙视贫穷 B认为财富即道德 C揶揄上帝 D反对

5、安于清贫的说教,“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的 变革。是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能 力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的 巨人的时代。” 恩格斯,二、人的发现与发展,但丁,彼特拉克,薄伽丘,神曲,十日谈,达 芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,莎士比亚,哈姆雷特,蒙娜丽莎 最后的晚餐,文艺复兴主要代表人物和作品,二、人性的启蒙,但丁神曲,神曲赞颂了人的伟大,并率先揭露了教会的贪腐。,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,1353年十日谈 (薄伽丘),十日谈(中译本)封面,十日谈的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病,在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天,讲了100个故事,

6、故名十日谈。,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修,以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。从小与世隔绝的青年,跟着父亲下山进城,路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是什么东西,虔诚信教的父亲把妇女看作洪水猛兽,吓唬说她们都是祸水,叫“绿鹅” 。谁知儿子却说:,“爸爸,让我带一只绿鹅回去吧!”,请为绿鹅的故事补充最后一句话:,父亲这才明白,本性的力量比他的教诫要强的多了,思考:作者以此表达什么思想主张?,抨击天主教会,肯定人的欲望,歌颂自然的人性,一天晚上,修道院中捉到一个犯了奸情的修女,交院长处理。院长在匆忙之中,拿起男教士的短裤当作自己的头巾戴

7、在头上,来到大厅,当着全院修女声色俱厉的审问该修女,要对她进行严惩。不料这个修女不但不怕,只用一句话就打掉了她的威风,使其当众出丑:“请你先把头巾扎好,再跟我说话吧!” 薄伽丘十日谈,故事抨击什么?歌颂什么?,抨击教会教士的腐败、虚伪;歌颂男欢女爱是人的天性。,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,(一)文艺复兴初期,但丁神曲薄伽丘十日谈并列,被称为“人曲”,二、人的发现与发展,达 芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,意大利文艺复兴美术三杰,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,最 后 的 晚 餐,达 芬奇代表作,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。你悲

8、哀吗?这微笑就变成感伤的,和你一起悲哀了。你快乐了吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大,她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。 傅雷世界美术名作二十讲,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,“圣母好像在说:请你们抱去吧,他不是我的。但同时又把他紧贴在怀里,来养育这个并非“救世主”,而是自己儿子的普通婴儿。” -赫尔岑,拉斐尔,(一)文艺复兴初期,二、人的发现与发展,(二)文艺复兴高潮时期,英国前首相丘吉尔曾说:“我宁愿失去一个印度,而不 愿失去一个莎士比亚。”,二、人的发现与发展,莎士比亚,莎士比亚(15641616),英国大文豪,他塑造了许多富有个性的人物形象,深刻反映了他的人文主义思想。

9、他为世人留下了37个剧本。代表作 哈姆雷特、奥赛罗、李尔王等。,(二)文艺复兴高潮时期,二、人的发现与发展,请大声读出我们的高尚与尊严:,我是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! 莎士比亚哈姆雷特选段,(二)文艺复兴高潮时期,二、人的发现与发展,1. 薄伽丘莎士比亚对人性肯定的不同点,前者集中在人性的本能方面。,后者刻画复杂的人类内心世界,歌颂人间仁爱,提升人性的高尚和尊严。重视人的理性,文艺复兴作为一场思想解放运动,也有一个从初级到高级的发展历程,思考,二、人的发现与发展

10、,实质:把人和人性从宗教束缚中解放出来,人性复苏,基督教神学,人文主义,神 性,神 权,以神为中心,人 性,人 权,以人为中心,文艺复兴运动的实质,三、人的追寻与反思,探究活动:你是如何看待文艺复兴运动的?,材料一:文艺复兴并不是对文学艺术的复活,倒是新的学术的创建,涵盖了文化的“新生”,宣扬的是资产阶级世界观和人性论。,文艺复兴运动是古典文化的简单重复吗?,(1)性质:是一场资产阶级的新文化运动, 是欧洲第二次思想解放运动。,三、人的追寻与反思,探究活动:你是如何看待文艺复兴运动的?,材料一 文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前,

11、中世纪的幽灵消失了。” 材料二 文艺复兴运动后经传播由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,出现了著名的城市如罗马,佛罗伦萨等一系列新型城市,资本主义工商业开始茁壮发展,资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中。 材料三 文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说,开普勒发现行星运动三定律,伽利略自制望远镜观察天体等。,政治上,把西欧从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。,经济上,推动了西方资本主义的发展。,科学上,提倡科学与理性,推动了近代科学的发展。,三、人的追寻与反思,探究活动:你是如何看待文艺复兴运动的?,材料一 在16世纪初,当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候,道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。这

12、种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。 材料二 文艺复兴运动宣扬的是资产阶级世界观和人性论,同劳动人民的思想和要求存在很大距离。,过分推崇个人主义,导致了个人主义的膨胀, 不利于社会稳定。,反映上流社会的利益与要求,群众基础不足。,三、人的追寻与反思,(2)进步:政治-把西欧从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。 经济-推动了西方资本主义的发展。 文化-,提倡科学与理性,推动了近代科学的发展。 (3)不足:过分推崇个人主义,导致个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。反映上流社会的利益与要求,群众基础不足。,评价,三、人的追寻与反思,(2013上海单科12)15至16世纪发生的一系列重大变化,如君主专制的

13、建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了( ) A资本主义制度的确立 B西欧社会的转型 C国际政治体系的初建 D整体世界的形成,高考链接,(2011安徽文综18)恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是( ) A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩 C古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想,高考链接,(2013山东文综16)下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是( ) A都具有思想启蒙意义 B都是商品经济发展的产物 C都体现了新兴资产阶级的愿望 D都宣扬了个性自由和解放,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号