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1、关闭好友动态走过雨季编辑往来邮件正在加载.窗体顶端 科学发展观对当代大学生成长的意义 -51-5目前，在社会上存在着一种认识，80后90后的孩子缺乏信仰，缺乏社会责任感。归纳起来大学生成长中主要存在以下挑战： 1价值导向遇到的挑战。中国的传统文化向来以集体主义为本位，反映在思想政治教育上就是国家利益高于一切；而西方的文化传统却是以个人主义为本位，强调国家为公民个体服务、为个体而存在。大学生阶段是价值观形成的关键时期，当前的社会正处在迅速变革之中。这样，当代大学生就自然面临着两种价值观相互碰撞、相互冲击，面临着社会价值与个人价值取向发生冲突的选择问题。 2教育手段上遇到的挑战。当代社会是一个开放
2、的、信息发达的社会，信息来源之多、传播速度之快、信息容量之大是任何时代都无法比拟的。这些信息既有大量进步、健康、有益的，也有不少消极、迷信、有害的。我们传统的教育方式遇到从未有过的严峻考验，面对形形色色的社会现象，许多学生出现思想上的盲目和迷茫，而这些问题在传统的课堂上又得不到有效解决。 3人生观确立遇到的挑战。当前利益的多样化，激发了人们的进取意识和创造热情，推动了社会生产力的发展。但同时利益驱动让当代大学生看到的是一个个私欲膨胀，追求个人价值体现的鲜活案例。在这种情况下，孰是孰非，何去何从就决定于人生观的确立，我们迫切需要找到国家利益、集体利益和个人利益的结合点，树立核心的人生价值导向。
3、由以上分析可见，学习科学发展观不仅是社会发展的迫切需要，也是大学生个人发展的内在要求。通过这段时间的系统学习，我觉得受益匪浅，许多困扰的问题得到了解决，许多模糊的理论概念在我的头脑中逐渐清晰起来。现把主要的学习体会汇报如下： 第一，落实党的十七大精神，牢固形成社会主义的核心价值体系，进一步弘扬良好的思想道德风尚。党的十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”科学发展观的内涵极为丰富，它涉及经济、政治、文化、教育、社会和环境等多个领域，既有生产力和经济基础的问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问
4、题，又是重大的实践问题。我们要在实践中了解社会，了解国情，增长才干，进一步明确“为谁学习，为谁工作？”和“做什么人，怎样做人？”的问题，培养爱国热情和社会责任感。网-网-欢迎您 5第二、科学发展观要求我们自觉用党的理论创新成果武装自己的头脑。我国社会主义现代化建设之所以能取得这样的成就，从根本上讲，是由于我们党围绕如何建设中国特色社会主义这个问题不断进行理论创新，形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列科学理论，找到了一条中国特色社会主义的发展道路。过去的成就正是在这样的理论指导下取得的，今后我们国家的发展，仍然要靠这些理论的指导。我们不学习理论，行吗？显然不行。 科学发展观
5、，第一要义是发展，其根本着眼点就是要用新的发展思路实现中国更好更快的发展；本质和核心是以人为本，即坚持人民群众在建设中国特色社会主义中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享。要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化和受教育的权益，让发展的成果惠及全体人民；基本内容是全面、协调、可持续发展；党中央提出，要到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，正是现在在校的大学生要担负起这样一个重任，当代大学生就必须自觉地用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，认真学
6、习党的创新理论，真正信仰党的创新理论，深入实践党的创新理论，进一步确立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想和跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，沿着正确的方向健康成长。 第三，科学发展观要求我们自觉树立全面发展的思想。当代的大学生担负着把建设中国特色社会主义事业推进到21世纪并取得胜利的伟大使命，只有具备全面的素质才能当此重任。当前和今后一段时期，我们尤其要提升以下几方面的素质：合格的政治素质，就是要具有社会主义和共产主义的理想信念，具有爱国主义和集体主义精神；科学的思想素质，就是具有科学的世界观、人生观和科学的方法论；良好的道德素质，就是具有社会公德、职业道德和家庭美德；健康的心理素质，就是
7、具有抗挫折、抗压迫、抗失败的能力，能在任何时候保持旺盛的乐观的生活态度，具有百折不挠，艰苦奋斗，临难而不失常态；全面的文化素质，就要求大学生不仅具有人文修养，还要具有现代化的科学知识素养，对待国外的先进文化，能兼收并蓄；与时俱进的创新素质，就是帮助学生树立自强意识、创新意识、成才意识和创业意识，培养视野开拓、思想解放勇于创新的一代新人。免 费论文网-网-欢迎您第四、科学发展观要求我们坚持走与实践相结合的道路。作为当代大学生，我们有很多优势，比如，知识面更宽，视野更开阔，观念更开放，接触和掌握新的信息更快捷，等等。但我们也要看到自己的不足方面。扬其所长、补其不足，才能更好地成长进步。谈到不足，我
8、觉得最突出的一点，是现在的大学生大多都从校门到校门，从书本到书本，对社会主义现代化建设的实际进程缺乏了解，对国情民情缺少认知，缺少社会经验，因此最需要补的是实践这一课。从大处讲，我们对党的创新理论理解不深是因为对实践了解不够；从切身利益看，许多大学毕业生在就业竞争中往往输在没有实际工作经验上。这就要求广大青年学生坚持走理论与实践相结合的道路，把社会实践作为第二课堂，作为了解国情民意的平台，多向实践学习，向人民群众学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的就是这个道理。推动科学发展、促进社会和谐，这是全党全国人民推进中国特色社会主义事业的时代主题，是当前最大的实践。我认为广大青年学生应该踊跃
9、投身这一伟大实践，在建设社会主义新农村、建设资源节约型和环境友好型社会、建设创新型国家、建设和谐文化的广阔舞台上受教育、长才干、做贡献。要自觉响应党的号召，树立到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去建功立业的远大志向。要从身边做起，努力建设丰富多彩、健康向上的校园文化，营造团结互助的良好氛围，自觉维护校园稳定，在创建“和谐校园”的实践中更好地成长进步。 第五、科学发展观成为大学生的行动指南。科学发展观要求人、自然、社会三者在不断优化的前提下，谋求和谐共生、持续发展的一种良性循环。“以人为本”、“全面协调”、“可持续”是科学发展观的关键词，也是当代大学生的行动纲领。1“以人为本”是科学发展观的
10、核心内涵，是大学生思想政治教育在过程维度上的应有状态。社会要和谐发展就必须贯彻“以人为本”的理念，学校对我们从衣食住行、专业选择、课程安排到开放思想的养成、健康体魄的锻炼、独立人格的呵护，都体现了“以学生为本”的教育思想，我们应该珍惜机遇，不负众望，在全面发展过程中健康成长。树立“以人为本”的理念，我们还应自觉尊重他人的权利，谋求社会的和谐进步。2“可持续”是科学发展观的基本精神，是大学生思想在时间维度上的应有状态。身处知识经济时代，科技进步日新月异。社会亟需业务水平高，具有创新精神和实践能力的高素质人才。社会主义现代化进程加快，这是我们参与社会建设施展个人抱负的大好时机。但同时高等教育大众化
11、，知识普及加快，高校毕业生就业问题凸显。面对机遇与挑战，唯有适者生存。我们改变不了客观形势，但我们可以提升自我。珍惜时间，利用好学校资源，深入社会、深入群众、勤于学习，善于思考。既要学识渊博，又要学有专长。增加知识储备，提高学习能力，学会合作学习，终身学习。大学生适应未来社会，实现个人抱负，为国家建设做贡献，必须用实力说话，用本领扣门。 “可持续”就是要求我们不断学习，向书本学习、向他人学习、向社会学习，树立终身学习的理念，要自觉按照社会和时代的要求做好人生定位，努力成为社会所需要的人才。 3“全面、协调”是科学发展观的又一重要内涵。科学发展观的根本要求是统筹兼顾，即要求总揽全局、科学筹划、协
12、调发展和兼顾各方。我们要学会学习，立足科学技术的学习，掌握好一套过硬的专业技能；学会做人，具有正直的人格魅力；学会选择，具有崇高的理想信念、正确的人生价值观；学会生活，具有旺盛的实践能力。我们大学生还要具有开放的胸襟，要对社会发展具有敏锐的反应力，要平等理解其他国家的文明与制度，要借鉴其中先进和有益的成分为本国的发展服务。我们还需要养成纵向思维习惯，用理性的思维去追溯历史，进行深刻反思和剖析。我们更需要将历史、现实、未来视为一个发展整体，把国家、民族的问题视为世界的问题，从根本上改变以往的偏见和狭隘观念，从而为国家的长远发展注入活力。 “天下兴亡，匹夫有责”，当代大学生要克服极端的个人主义，更
13、多地为他人着想，满怀激情地投入学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面提高自身素质，有利于全面地发展我们的综合能力。具体学科学的再好，没有世界观和人文素养还是不够的。当代大学生应该在掌握好专业知识的基础上，广泛涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人。科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康的人。人格健全就是指个人的
14、所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境。做到言行一致，意志坚定。遇到挫折不气馁，愈挫愈奋；成功时不骄傲，谦虚谨慎；别人有困难时，乐于帮扶；遵规守约，积极向上。讲求合作团结，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。通过全面贯彻落实科学发展观，对于当代大学生可以有效实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与健康心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。 总之，科学发展观为大学生的健康成长提供了新的理论指导，更是年轻党员政治生涯中重要的一课。作为新时代的青年，我们要树立服务社会的宗旨，全面发展自己的能力，自觉把个人的发展与国家和时代的需要相结合，努力把自己培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
