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1、社区学院发展规划自2008年3月18日社区学院成立以来，我院始终坚持以“立足社区、服务社区”为宗旨，以“推动我省社会经济和文化发展”为目标，通过开展一系列教育培训活动，提高居民整体素质，通过整合各种优秀的教育资源，最大限度地满足全社会居民对教育的需求，提供全面、全程、全员的优质教育，为我省终身教育体系的构建和学习型社会的建设做出了积极的贡献。1、继续开展“开放大学进社区”系列活动为使我校社区教育目标更“贴近、贴紧、贴实”广大社区居民需求，把我校优质的教学资源带进社区，自2009年底，我们策划启动了开放大学进社区系列活动，每月推出一个主题，不断丰富社区教育内容。目前系列活动已成功举办了七期，内容
2、涉及居民日常生活的方方面面，与居民需求密切相关，包括膳食营养、文明礼仪、社交礼仪、普法教育、法律宣传、国学教育、健康教育等，得到了居民和社会的普遍认可。我们将把此系列活动继续开展，不断激发居民终身学习的愿望和热情，提升广大居民群众的自身修养和素质，为实现教育公平，“建设全民学习、终身学习的学习型社会”发挥电大应有的作用2、加强理论研究，重视实践探索社区教育是一项开创性的工作，我省起步较晚，没有太多经验可循，我们要解放思想，与时俱进，进一步提高对社区教育的认识，把握发展社区教育、构建终身教育体系、创建学习型社会这一教育发展的新趋势，并作为建设开放大学新的增长点，对社区教育进行深入研究，在教育理念
3、、管理模式、运行机制、办学模式、培训品牌、课程建设等方面勇于实践，开拓思维，不断创新，不断积累社区教育经验。3、加大社区教育宣传力度，树立良好的社会形象社区教育不是坐在办公室搞教育。首先要让社区居民、政府、整个社会认识到社区教育的重要性和意义。我们将定期和不定期的在社区进行宣传活动，举办知识讲座、开展培训项目，达到在短期内树立电大形象，建立电大社区教育的品牌和知名度的目的。通过特色项目的开展和深入，让社区居民真正依赖于社区教育，让政府真正认识到社区教育在促进和谐社会建设、改善民生方面的重要性，彰显我校利用远程教育优势开展社区教育的特色，进而得到政府在政策、项目、资金等方面支持，全面提高我校社区
4、教育的社会效益。4、整合社区教育资源，建设网络服务平台为了更好地发挥电大的现代远程教育优势，让电大的优质资源服务社区、服务社会，学院将整合各种优秀资源，进一步开发“网上学习超市”社区教育学习平台，构筑能基本满足社区民众多种教育需求的社区教育网络体系。平台将突出界面美观大方、浏览方便的特点，资源将突出充实、新颖、实用、贴近生活的特点。通过该平台，社区居民可方便的浏览所需资源，实现“时时”、“处处”可学，提供“全员、全程、全方位”的社区教育。5、利用既有资源，开发制作社区教育精品课程为了不断适应、满足社区成员终身学习的需求，培育、提升社区成员的生存发展素质，我们将在整合优化电大现有资源的基础上，力
5、争建设适用于社区教育的精品课程资源，把空中课堂、网络课堂引入社区教育，使社区教育在适应和满足社区居民的终身发展、终身学习方面具备坚实的物质基础与保证。6、不断探索，尝试开展多种形式、多种层次的教育与培训活动终身教育能否持久，关键在于教育内容要适合居民的需求。社区教育旨在从提高人们的道德修养、科普知识、职业专长、法律意识和健康素质等各类需求出发，提供多层面、广覆盖、有活力、有实效的社区学习和教育活动。结合我们既有的大量的开放教育资源，从电大的远程教育特长入手，开展面向市民的文学、外语、艺术、电脑与网络技术、投资理财、健康卫生、法律法规等各方面的专项教育和培训，甚至是更专业的技能培训。7、扩大社区
6、教育范围，逐渐向系统延伸省校社区学院不仅要自己开展社区教育工作，还要指导全省系统开展社区教育工作。我们要树立全局意识，系统意识，逐步建立以省校社区学院为龙头，以分校（站）为社区教育骨干，以街道社区为教育中心的三级社区教育网络。利用系统的优势，根据各地实际，不断探索推进城乡社区教育发展的新思路、新模式，使社区教育工作逐渐向农村延伸，及时适应我国农村经济社会发展对提高农村人口素质和生活质量、发展农村教育的迫切需求，有效地为“三农”服务。8、积极寻求政府各部门的支持，争取社会各界的关心和参与社区教育工作面向千家万户，涉及面广、牵涉部门多，必须要有政府各部门的支持，齐抓共管，形成合力。需要广泛争取社会各方面的关心、支持和参与，营造开展社区教育的良好氛围。因此我们将积极寻求政府在政策、项目、资金方面的支持，在政府的主导下，在社会各界的参与和支持下，为政府承担公共服务项目。
