初中班主任工作经验

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1、初中班主任工作经验 导语：现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取一个学期结束了班主任除了给学生写评语外自己也要总结工作经验小编分享几篇优秀的班主任工作经验总结给各位初中教师参考希望对大家有帮助 文章一： 在这担任初一50班班主任的这几个月里我班校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都很顺利现将这段时间的工作总结如下： 一、培养优秀的学风 成立了班级学习小组发挥学习习惯好的同学的

2、模范带头作用引领并监督成绩相对较差的学生适时地进行小组竞争小组比赛增强学生的团队协作能力和集体荣誉感 二、培养学生的与人相处的交际能力 作为班主任我的学生工作在培养学生素质提高与人交往能力方面显得尤为重要 由于初一阶段学生年龄较小大多数又是家里的独生子女在待人接物与人相处等方面都表现出自我的心理特点为了让学生尽快的适应集体生活学会彼此尊重和理解我在开学后的不久就组织了以“团结友爱共创和谐班级”为主题的主题班会并邀请高校长莅临指导各个班的学生代表也参与了此次班会 这次班会的亮点就是让他们做了一次“盲人游戏”挑几个同学用红领巾蒙住自己的眼睛再让几个同学搀扶着他们走过走廊故意多转几个弯增加被搀扶同学

3、对他身边人的依赖而参加游戏的这几组同学都是在平常有过矛盾或不愉快的同学通过这个游戏当孩子们摘下眼罩看到刚刚百般呵护小心翼翼的牵引他们的竟然是和自己平日里有过矛盾的同学的时候他们眼神里充满了感动其实那一刻我就知道这次班会成功了虽然孩子们不会用太华丽的语言表达心里的感受但是他们的眼神告诉我他们真的领会了这次班会的意义 就在同学们已经渐渐适应集体生活融入到这个班集体的时候似乎新问题也不断的涌现出来有的同学之间本来没有矛盾但是却被中间传话的同学传出矛盾来为了压制住这股危害班级团结威胁同学关系的不良风气上周我又组织了一次主题班会我让同学们做了一个传话游戏我让第一个同学记住一句话并悄悄的告诉第二个同学不准

4、其他人听到然后第二个同学也开始往后传传到最后一个同学那里我让第一个同学和最后一个同学把各自听到的话写在黑板上大家一对比最开始的那句话已经被传的面目全非通过这个游戏我跟同学们解释道：一定要相信自己眼睛看到的别人说的不一定是客观的有的时候一句话经过不同人的口头表达就不是原来的意思了再有同学们在处理同学关系上一定要谨言慎行不要把自己还没弄清楚的事情就加上自己的主观判断这样于人于己都是有害无利的 针对初一学生的年龄阶段的性格特点我在组织班会和日常管理的工作中尽量使用活动和游戏先让同学们亲身体验然后我再亲自点拨因为通过他们的体验他们就会对我要讲的道理有一个浅显的认识这个时候我得讲解我的教育才会深入他们人

5、心 三、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率积极组织学生参与学校组织的各类文体活动同学们在活动中也表现出了极高的热情无论是开学之初的军训会操表演还是在近日组织的朗诵比赛和生活小能手比赛中我们班都取得了骄人的成绩极大的增强了同学们的班级荣誉感 四、给学生提供展示能力的舞台调动学生的积极性 我首先要摸清每个学生的个性、特长提出指导性意见利用班会、劳动、实践活动等方面让学生有时间和空间积极参与充分展示其才华既看过程也看结果对于优等生也指出其不足对于差生更是发现其闪光点激励其进步如我班唐圣钦同学生性好动完全坐不住当了班上的卫监督员班上的卫生不到位他就主动扫

6、干净具有乐于奉献精神因此我充分肯定其优点发现他的上进心不差鼓励他改正缺点发挥优点 作为一名年轻的班主任我深知自己在工作上还存在很大的提升空间也很很感激有经验的老师们时常向我提供帮助也正因如此我们班整体上无论是在学习还是生活方面都井井有条接下来的日子我会继续努力继续为我这帮可爱的同学们服务为xx中学的发展贡献自己的力量 xx 年1月25日 文章二： 转眼第二个学期的教育教学工作已经结束了一学期以来我担任初七年级4班的班主任在工作期间我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作由于学生来自不同的家庭成长和生活环境不同性格、爱好、特长各有千秋要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律一切行动听指挥的班

7、集体就需要做大量细致的工作现就把一学期的工作情况做如下总结: (一)工作情况 1、对学生进行思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点首先要关心、爱护学生对每一个学生必须要一视同仁再对学生进行思想品德教育教育他们热爱祖国树立为振兴中华而奋发向上的思想增强集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时按照德育方法和原则动之以情晓之以理导之以行持之以恒利用好每个星期一班会时间针对上周发生的事情做总结表现好的学生给予表扬表现不足的学生指出批评并私下做思想品德教育工作 2、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地

8、方要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级除了班主任尽心尽力外班干部的选择和培养十分重要班干部的好坏直接关系到整个班的质量一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们大胆开展工作又要严格要求注意工作方法教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为而对班干部在班级中的不良行为决不姑息另一方面:增强班级的凝聚力学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭 3、教育学生努力学习关心学生身心健康 学生的主要任务是

9、学习教育学生要有明确的学习目标端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学生学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩的同时要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干在严格要求的同时尽量多鼓励他们多表扬他们让他们感受到成功感受到学习的乐趣形成良好性循环 (二)经验和体会 当班主任工作很累事情很多很操心有的时候会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双纯净的眼睛当你看到你的学生在你教育下有很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当

10、学生把你当成最好的朋友那快乐是无可言语的 班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血用心去交流用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求我相信只要关爱学生尊重学生宽容学生我们就能找到开启学生心灵的钥匙 (三)问题和教训 由于没有更多的时间用来与学生沟通有些学生出现不良行为时虽能给予及时提醒、教育但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头 带班以来虽然从各方面都非常注意力求以严、以勤、以爱治班但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情学生当中仍然还有部分厌学或调皮捣蛋的也时有发生 (四)今后努力方向 1、加强

11、班干部队伍的建设培养出一批负责能干的班干部 2、抓尖子生的培养树优等生为榜样让他们发挥带头作用继续辅导学困生 3、关注中等生充分挖掘他们的潜力提高他们的学习兴趣帮助他们改善学习方法形成一大批乐学好学的群体 4、进一步完善班级管理制度做到进一步细化量化 本学期我班同学在我和班干部们的共同带领下德、智、体各方面都取得明显的进步但还是有很多不足的地方我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习总结经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶 文章三： 本学期本人担任初三(2)班的班主任工作作为毕业班的一名班主任看到学生的快速成长看到学生一点一滴的进步我始终回味着苦并自豪着的感觉 首先继续抓好学生的日常行

12、为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题 作为初三下学期许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问

13、题同学生进行谈心而及时解决问题同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中 其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式树立自己的正确的人生观、世界观 与此同时在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力 第三积极会同各学

14、科教师积极备好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果 与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生尤其是在每次月考考试以后采用把考试成绩积极同家长汇报及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的 第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力 第五至于成绩方面一是班级形成较强的凝聚力组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩当然成绩的取得离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持 当然也有问题存在:在管理方面还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中我将继续努力取得更优异的成绩