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1、有效的学习方法列举 1、目标学习法 掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的布卢姆认为只要有最佳的教学给学生以足够的时间多数学习者都能取得优良的学习成绩 教学内容是由许多知识点构成由点形成线由线完成相对独立的知识体系构成相互联系的知识网因此明确目标就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置在复习时着重从宏观中驾驭微观注重知识点的联系别的要明确知识点的难易程度应该掌握的层次要求即识记、理解、应用、分析、综合、评价等差别层次最重要的就是明确学习重要目标即知识重点有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机即为了这目标我必需好好学习 可见明确学习目标是目标学习法的先决条件目标学习法的核心问题是必需形
2、成自我测验、自我矫正自我调停的自我约束习惯对应教学目标体例形成性检测题对本身进行检测并及时地反馈评价及时矫正和调停 学习目标与人生目标差别它比力具体可以在短时间内实现它可以使我们比力容易地享受成功的欢乐增加我们的信心因此目标学习法也是成功教育的主要策略之一同时实现学习目标也是实现人生目标的开始只有使大小、远近目标有机的结合才会制止一些无效劳动的发生 诗人的创造哲学家的辩证探险家的技艺这就是组成一个伟大科学家的材料季米里亚捷夫 2、问题学习法 带着问题去看书有利于集中注意力目的明确这既是有意学习的要求也是发现学习的须要条件心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种有意注意要求预先有自觉的目的须要时
3、需经过意志努力主动地对必然的事物发生注意它评释人的心理活动的主体性和积极性问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息使学习有了明确的指向性从而提高学习效率 问题学习法要求我们看书前首先去看一下课文后的思考题一边看书一边思考；同时它还要求我们在预习时去寻找问题以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后在练习时努力地去解决一个个问题不要被问题吓倒解决问题的过程就是你进步的过程 3、矛盾学习法 矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性这就是可比性对比法的最大优点在于： (1)对比记忆可以减轻我们记忆负担相同的时间内可识记更多
4、的内容 (2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理加深对知识的理解 (3)对比学习要求我们把知识按差别的特点进行归类形成容易检索的程序知识有利于知识的再现与提取也有利于知识的灵活运用 综观中学课本可比知识触目皆是如政治内容中权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中复句与单句、设问与反问、比方与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等对比学习法不但可以用于同一学科内的学习还可以进行跨学科比力如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念如
5、在学近现代史中的民族解放运动时又可以利用政治有关民族的基本观点学习自然学时可一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习 温故而知新可以为师矣孔子 4、联系学习法 唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系科学知识是对的正确反映因此知识之间同样存在着普遍的联系我们把联系的观点运用到学习当中会有助于对科学知识的理解会起到事半功倍的效果 5、归纳学习法 所谓归纳学习法是通过归纳思维形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用当然作为一种学习方法来说归纳学习法崇尚归纳思维但它不等同于归纳思维本身同时它还要以分析为前提 6、缩记学习法
6、所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量同时基本上又能记住应记的内容比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法都属压缩记忆法每段话有明确要点的自然用要点记忆法如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆而归纳的最主要方法以意义为依据可见记忆以要点为基本单位也可理解为以中心思想为单位记住了要点并不是要放弃其他内容而是以对其他内容的理解为前提它可极大地增加记忆的信息量 7、思考学习法 提倡学习知识面要广泛并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考把学习与思考结合起来他说：“学而不思则罔思而不学则殆”如果只是读书记诵一些知识而不通过思考加以消化这只能是抽象的理解抓不住事物要领分不清是非 8、合作学习法 同水平
7、差不多的人一起学习就有了一个学习伙伴更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习他就是你的老师你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习你是他的老师我们常说“教学相长”你同样可以学得许多东西当然并不是几个人的简单相加 9、循序渐进法 我们在学习中有一个误区认为只要肯花时间多做练习学习成绩必然进步其实不尽然虽然量变的必然结果是质变但并不能说任何量变都会引起质变试想在现实生活中有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢这就是一个效率问题在经济学上我们常说企业要发展必须要采用集约型增长方式学习也是如此不能盲目地投入精力这首先要做到循序渐进有的同学一心求快不考虑自己的水平拿到书就看
8、拿到练习就做 10、持续发展法 可持续发展是我国的重要战略要成为社会主义建设人才必须具备发展的观点用发展的观点看待学习问题也就是我们所提倡的持续发展法它要求我们学习上不能偏科力求全面发展中小学是打基础的时候要文理兼顾还要重视劳动技能、体育技能的学习培养自己的思想道德素养、审美情趣等等当然全面发展并不等于平均发展对自己的兴趣、特长应该发展为此应围绕其中心不断完善自己的知识结构向纵深发展培养自己研究性学习的能力培养自己科学献身精神使自己持续发展可持续发展首先是观念上的要求只有这样的学习观才会有这样的学习方法有了这样的学习方法才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向重视其他科学的有效方法 g:0.0000pt;
