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1、中考物理学习的方法 中考的时候物理该学习呢下面一起来看看中考物理学习方法的一些总结吧！ 中考物理学习方法:动能和势能 1.能量：能够做功的物体就具有能量能量有许多种类如：机械能、电能、太阳能、核能、水能、风能等 2.动能：物体由于运动能够做功而具有的能叫动能物体的运动速度越大质量越大物体的动能就越大动能的大小取决于：物体的质量和运动的速度Ek=1/2mv2. 3.练习：1）判断下列物体是否有动能 A.在水平地面上匀速行驶的汽车（）B、在空中飞行的飞机（） C.河中的流水（）D、正在上坡的汽车（） E.静止在山上的一个大石块（）F、挂在墙上的钟表（） 2）判断下列物体的动能的大小 A.质量相同的
2、甲乙两物体甲物体的速度大于乙的速度则甲物体的动能（）乙物体的动能 B.速度相同的甲乙两个物体甲物体的质量大于乙物体的质量则甲物体的动能（）乙物体的动能 C.在水平公路上行驶的汽车它的速度增大后它的动能将（） 5.势能：分为重力势能和弹性势能 6.重力势能：在高处的物体都具有重力势能重力势能的大小与物体的质量和物体的高度有关物体的质量越大高度越高则物体的重力势能就越大即：重力势能与物体的质量和高度有关EP=mgh 7.练习：1）判断下列物体是否具有重力势能 A.静止在水平地面上的大石头（）B、静止在水平桌面上的书本（） C.在水平公路上行驶的汽车（）D、正在山坡上的大树（） E.在空中飞行的汽车
3、（）F、在海面上行驶的船（） 2）判断下列物体的重力势能的大小 A.质量相同的甲乙物体甲物体的高度大于乙的高度则甲物体的重力势能（）乙物体的重力势能 B.高度相同的甲乙两个物体甲物体的质量大于乙物体的质量则甲的重力势能（）乙的势能 C.正在上坡的汽车它的重力势能将（） 8.弹生势能：物体发生弹性形变时具有的能量叫弹性势能弹性势能的大小与物体的弹性形变的大小有关弹性形变大弹性势能大如：被压缩的弹簧、被拉伸的弹簧但只说弹簧却不具有弹性势能 中考物理学习方法总结 物理是一门特别有趣、有用的学科它和语文、数学等其它课程有着不同的特点其学习要求和方法也就有所不同那么怎样才能学好物理呢? 一、保持浓厚的学
4、习兴趣 “兴趣是最好的老师”要学好任何知识首先你要对所学知识充满浓厚的兴趣物理本身就是一门特别有趣的学科据说第一次世界大战期间一名法国飞行员在两千米高空飞行时发现身边有一只小虫在飞他伸手抓来一看竟然是一颗子弹这个故事你信?另有报载英国的两位物理学家布拉格顿和钦特里为了进行实验便进到面包房里的烤箱内将烤箱的温度逐渐升高直到烤箱内干燥空气的温度升高到160度才停止他俩竟然在里面停留了几个小时然后又安然无恙地走出来了这可能?要回答这些问题就需要具备物理知识因为物理知识就是帮助我们了解自然、解释自然的你们看物理学竟 然是这么神奇有趣 二、学会观察 物理学是一门和实验关系十分密切的学科物理学中规律性的知
5、识都是从物理现象中抽象概括出来的因此重视观察和实验对学好物理知识有特别重要的意义实验能帮助我们形成正确的物理概念增强观察物理现象和分析物理问题的能力加深对物理规律的理解巴甫洛夫说过：“应该学会观察不会观察,你就永远当不了科学家”如何观察物理实验呢? 观察一般有两种方式：一是借助于眼睛直接观察二是通过仪器进行间接观察观察可分为三步进行：一看、二找、三定 一看就是首先要学会看现象看又可以通过三个途经进行：一是看生活中的物理现象例如：我们看太阳光穿过窗户射 进教室里若照着漂浮的灰尘会发现光通过的路线是直的二是看实验看实验中呈现的现象例如：把筷子插入盛有水的杯子中会看到筷子从水面以下变得向上弯折说明光
6、从水中进人空气时改变了传播方向这比前面的观察又进了一步 三是看图形通过图形发现规律例如：通过看课本上透镜一节的插图可以观察出凸透镜和凹透镜在构造特点和光学特点上的区别 二找就是在反复观察大量物理现象的基础上找出物理规律例如：射进教室的太阳光、电影放映机射向银幕的光束、 黑夜里手电筒射出的光等通过的路线都是直的因此我们就可以总结出“光在空气里是沿直线传播”的规律找规律是观察的主要目的之一 三定就是确定条件由于任何物理规律的成立都是有条件的因此总结规律时一定要考虑它在什么条件下成立例如：光的直线传播规律的条件是“同一种均匀介质” 教师的演示实验是同学们经常观察的现象应做到认真仔细地观察和分析思考弄
7、清仪器的构造有何特点仪器、仪表的刻度有何特点各种仪器的量程和分度值是多大实验由几部分组成实验出现什么现象等等 对于分组实验每次实验前一定要做好预习准备明确实验目的知道实验的原理了解用到些实验器材及器材的性能和使用方法明确实验的操作步骤及观察内容实验中认真操作、观察实事求是地记录必要的数据、实验后再对数据进行分析得出合理的结论整个实验过程中都要手、眼、脑并用 三、重视对物理知识的理解 初中阶段的物理课程中主要学习力、电、光、热、声的初步知要学习到许多重要的基础知识包括基本概念、基本规律等等对这些基础知识要做到力求理解不能局限于只记住结论当学习到某个物理知识时必须想到跟它有关的具体物理事实明确它所
8、表示的物理意义知道它主要的应用每学习一个概念或规律时都必须弄清它的来龙去脉即为什么要引入它它是从些现象中用什么方法分析、概括出来的?在此过程中具体使用了些实验装置?用了些思维方法进行研究的? 它有些主要的实际应用?它跟一些相关的物理知识有些联系和区别?对物理知识的理解越深刻透彻知识的掌握才越持久牢固知识的应用才越灵活自如、得心应手在应用中要特别注意的是物理意义的理解及适用范围和条件 四、联系实际学物理 学习物理的目的之一就是发展基础理论发现新的科学规律为发展生产服务物理知识与日常生活生产和科学技术密切相关注重理论联系实际能帮助我们更好地理解物理概念和规律例如：初二的同学学习完力的概念后联系生活
9、中踢球、推墙等实例你会对“力的作用是相互的”有更深的理解;而通过推门这一天天做的动作体会换用不同作用点、不同方向、不同大小的力其效果显著不同又可进一步加深对力的三要素的认1要善于用学过的物理知识分析日常生活中的一些现象并用来解决一些实际问题这样做有助于提髙学习物理的兴趣更有助于对物理知识的理解试想当你用学过的物理知 识解决了生活中的一大难题时你该会有多高兴 五、认真做好练习 做练习的过程既可加深对所学知识的理解发现自己理解、掌握知识中的薄弱环节进而有目的、有意识地加强对知识的理解掌握又可以在练习过程中提高自己分析问题、解决问题的能力解答物理练习题时要特别注意以下几点： 第一仔细审题通过审题弄清
10、题目所叙述的物理过程明确有些已知条件需要解答的是些物理量要特别注意 挖掘出那些隐含着的条件例如：把3千克水从15度加热到沸腾(气压为1标准大气压)需要吸收多少热量?此题隐含着末温为100度 第二认真分析认真分析各已知量和待求量之间的关系明确解题关键的核心问题确定解题方案寻找必须用到的规律、公式利用这些规律、公式来建立已知条件和所求物理量之间的关系从而解出答案求得结果例如：一定值电阻R两端电压从6V增大到10V通过R的电流增大了2A那么电流通过电阻R所做的功在lh内增加了多少焦耳?本题的核心是通过定值电阻R的电流是一个变化量而不是一个具体值切不可把电流的变化视作电流来用需要利用欧姆定律和电功公式
11、配合求解 第三统一单位如果所解答的问题需要用数字进行计算则计算前一定要先统一好单位用规定的单位代人进行计算防止差错切忌乱套公式、机械模仿例如：某同学骑车速度为5m/s,他用lh能通过多远的路程?解：S=vt=5m/sxlh=5m你们看是不是出现了笑话? 第四符合规范物理练习的题型主要有选择题、填空题、作图题、实验题、问答题和计算题各类不同的题型有不同的解题思路、解题规律和方法以及不同的解题规范和格式规范例如：填空题要求答案完整、准确、不能似是而非;问答题要求抓住要点即本题主要涉及的物理规律否则璁嗦很多还不得分;而计算题要求过程完整从单位换算、分析、公式到带数过程、计算、结果、答案等一步都不能少否则也会丢分对这些都应该进行认真总结做到胸有成竹符合规范化的要求 要学好物理知识必须要做一定量的练习但做练习切记要与课堂上老师讲课内容联系起来只有与教材要求联系起来并且注意不断总结经验规律和方法才能收到事半功倍的效果 爱因斯坦曾说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说废话”只要同学们掌握了正确的学习方法通过自己艰苦的努力就一定能把物理学好
