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1、一位状元谈高中各科学习方法 数学： 1、记数学笔记特别是对概念理解的不同侧面和数学规律教师为备战高考而加的课外知识 2、建立数学纠错本把平时容易出现错误的知识或推理记载下来以防再犯争取做到：找错、析错、改错、防错达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密 3、记忆数学规律和数学小结论 4、与同学建立好关系争做“小老师”形成数学学习“互助组” 5、争做数学课外题加大自学力度 6、反复巩固消灭前学后忘 7、学会总结归类可：从数学思想分类从解题方法归类从知识应用上分类 语文: 简单地来说就三个词积累阅读量背诵但真正能做到这些的其实不多的
2、语文需要长时间的学习积累都是靠阅读高中不会有太多时间可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力语文也要练的做题不可少可以买文言文的书来读自己翻译再对照这样一点一点来 英语： 高中阶段对英语词汇的要求提高一词多义、一词多词性的现象较普遍所以除了多背诵单词意外还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐:空中英语教室)做积累和摘抄觉得特别好的句子单词可以背诵一些也提高了英语写作水平更要着重训练自己的阅读量、阅读速度保证英语阅读的准确率多做题目固然需要但是不能盲目首先应将高中英语所有的语法知识点理顺薄弱的盲点及时扫除然后再做针对性地训练准备一本纠错本将错题摘录上去多巩固
3、肯定更有效果 历史： 先将历史课本通览一遍牢记重要知识点其次多阅读一些书籍(推荐中华书局出版的史记)还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目拓宽自己的阅读面加深对知识的理解掌握形成完整的知识体系还有一点可能不太注意那就是文言文的阅读能力也要提高因为历史很多材料中都是文言必须掌握好才能理清题意 地理 主要分自然、人文、区域地理以及国土整治觉得学地理地图非常非常重要1、学自然地理地球那块得把地球自转公转春秋分的几张图记住能理解最好个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟然后大气洋流既要记也得理解大气环流和洋流其实是有相通的记得当时我学老师极其强调热力性质的差异因为这是空气流动的根源这些也挺难懂的上课
4、一遍往往不够得常常自己琢磨2、人文地理没的说就是靠自己背的然后老师的笔记很重要结合地图、笔记背会事半功倍记住那些个词考试的自己再多写点分相对容易挣3、区域地理是绝对的要记图首先得把地球经纬度印在脑子里南北纬东西经在心里有底再把那些个五大洲四大洋定好位比如欧洲大约在10W60E35N70N之间就是把整张世界地图印在脑子里再逐渐细化每个区域的自然、经济理清最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下形成框架这些都可能是考点区域地理说到底是大综合需要之前的自然地理人文地理打底所以基础得扎实4、国土整治也是靠记的得把条条框框背下来其实这部分区域地理和自然地理会带一些总之学地理地图很重要当
5、初我的老师就建议没事就看图然后重在理解毕竟地理在大学可算理科的哦上课得仔细听最好当堂消化题量也是不能少题目难度得适中别总做做怪题偏题得举一反三 物理： 与初中物理相比高中物理的内容更多难度更大能力要求更高灵活性更强因此不少同学进入高中之后很不适应高一进校后力、物体的运动暂时还没有什么问题觉得高中物理不过如此学到牛顿运动定律问题就开始来了后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大如果不及时改变学习态度和学习方法物理将越来越差劲了一提及物理就感到头痛越来越讨厌物理渐渐就与物理绝缘了这就使一些初中物理学得很不错的同学到高中后不能很快地适应而感到困难以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议 一
6、、首先要改变观念初中物理好高中物理并不一定会好初中物理知识相对比较浅显并且内容也不多更易于掌握再加上初三后期通过大量的练习通过反复强化训练提高了熟练程度可使物理成绩有大幅度提高但分数高并不等于物理学得好、会学物理如果学习物理的兴趣没有培养起来再加上没有好的学习方法那是很难学好高中物理的所以首先应该改变观念初中物理学得好高中物理并不一定会学得好所以应降低起点从头开始 二、应培养学习物理的浓厚兴趣兴趣是思维的动因之一兴趣是强烈而又持久的学习动机兴趣是学好物理的潜在动力培养兴趣的途径很多从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系息息相关在我们的身边有很多的物理现象用到了很多的物理知识
7、如：说话时声带振动在空气中形成声波声波传到耳朵引起鼓膜振动产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时大气压帮了忙;走路时脚与地面间的静摩擦力帮了忙行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等有意识地在实际中联系到物理知识将物理知识应用到实际中去使我们明确：原来物理与我们联系这样密切这样有用可以大大地激发学习物理的兴趣从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化
8、建设中的广泛应用使学生看到物理的用处明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等老师从这些方面下功夫也可以使学生被动地对物理产生兴趣激发学生学习物理的激情 三、在课堂上提高听课的效率是关键学习期间在课堂中的时间很重要因此听课的效率如何决定着学习的基本状况提高听课效率应注意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性 预习中发现的难点就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识可进行补缺新的知识有所了解以减少听课过程中的盲目性和
9、被动性有助于提高课堂效率预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平预习还可以培养自己的自学能力 2、听课过程中要聚精会神、全神贯注不能开小差 全神贯注就是全身心地投入课堂学习做到耳到、眼到、心到、口到、手到若能做到这“五到”精力便会高度集中课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象要保证听课过程中能全神贯注不开小差上课前必须注意课间十分钟的休息不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等以免上课后还气喘嘘嘘想入非非而不能平静下来甚至大脑开始休眠所以应做好课前的物质准备和精神准备 3、特别注意老师讲课的开头和结尾 老师讲课开头一般是概括前节课的要点指
10、出本节课要讲的内容是把旧知识和新知识联系起来的环节结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结具有高度的概括性是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要 4、作好笔记 笔记不是记录而是将上述听课中的重点难点等作出简单扼要的记录记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解以便复习消化 5、要认真审题理解物理情境、物理过程注重分析问题的思路和解决问题的方法坚持下去就一定能举一反三提高迁移知识和解决问题的能力 四、做好复习和总结工作 1、做好及时的复习上完课的当天必须做好当天的复习复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记而最好是采取式的复习：先把书、笔记合起来上课时老师讲的内容例如：分析问题的思路、方法等(也可
11、边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些然后打开书和笔记本对照一下还有些没记清的把它补起来就使得当天上课内容巩固下来了同时也就检查了当天课堂听课的效果如何也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施 2、做好章节复习学习一章后应进行阶段复习复习方法也同及时复习一样采取式复习而后与书、笔记相对照使其内容完善而后应做好章节总节 3、做好章节总结章节总结内容应包括以下部分本章的知识网络 主要内容定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载分析其原因及正确答案应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题以及还存在的未解决的问题以便今后将其
12、补上 4、做好全面复习为了防止前面所学知识的遗忘每隔一段时间最好不要超过十天将前面学过的所有知识复习一篇可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式 五、正确处理好练习题 有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上搞题海战术这是不妥当的“不要以做题多少论英雄”重要的不在做题多而在于做题的效益要高、目的要达到做题的目的在于检查学过的知识方法是否掌握得很好如果你掌握得不准甚至有偏差那么多做题的结果反而巩固了你的缺欠因此要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的而对于中档题尢其要讲究做题的效益即做题后有多大收获这就需要在做题后进行一定的“反思”思考一下本题所用的基础知识主要针对的知识点选用些物理规律是否还有别的解法本题的分析方法与解法在解其它问题时是否也用到过把它们联系起来你就会得到更多的经验和教训更重要的是养成善于思考的好习惯这将大大有利于你今后的学习当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能也是不行的另外就是无论是作业还是测验都应把准确性放在第一位方法放在第一位而不是一味地去追求速度也是学好物理的重要方面 o-font-kerning:0.0000pt;
