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1、个人对照检查材料开展思想作风建设整治活动以来，本人按照市局思想作风建设整治活动的总体部署，认真学习了有关思想作风建设整治活动教育材料，对深入开展思想作风建设整治活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，以“三严三实”为衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次分析。现将具体情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）思想修养方面1、缺乏整治敏锐性，对廉政纪律认识不够深。一是不能从大局出发思考问题，政治警惕性不高，履职尽责不到位。如：对教学工作中存在的奖惩制度不够完善、部分教师工作积极性不高等突出问题没有深入细致研究，制订的
2、制度没有经常性的督促落实，只是满足于任务布置，缺乏监督检查，有时还存在朝令夕改的现象。二是认为在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识无所谓，对教职工中一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。三是艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。执行中央八项规定上仍不严格，同学、朋友婚丧嫁娶有时随份子，有时参加同学、学生的聚会。四是工作纪律不够严。工作期间能够按照要求来约束自己的言行，但当工作任务繁重情绪不佳时，偶尔会听听音乐或浏览一些新闻网站。2、责任意识、进取意识不强。一是作为领导班子的一员，有责任和义务协助主要负责人谋划好学校的整体工作，并做好自己分管的
3、各项工作。但自己缺乏责任意识和大局意识，领导交办什么就干什么，习惯于当“二传手”，将工作安排给分管处室、分管同志去做，工作任务布置多，认真检查落实到位不够。二是进取意识不足。由于自己在副校长岗位上工作多年，习惯于按已有的经验处理问题，经常是以前怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在经验主义的思想。三是境界不高，劲头不足，效率不快，落实不力。工作作风不扎实，工作标准不高，只求过得去、不求过得硬。有时患得患失、不敢担当，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题绕道走。四是联系群众不够广泛，听取意见流于表面化。与分管处室的同志交流多，与非分管处室的同志交流少。广泛听取师生的意见和
4、建议不够，缺乏与一线师生和学生家长面对面的沟通交流，不能真正了解他们的所思所想，帮助他们解决实际困难不多。（二）分管工作方面（教学管理及八年级管理）3、业务能力不精。一是业务知识不足，理论业务学习不够。辟如认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期教学管理工作的要求。二是不能按照新常态的要求以崭新的精神状态干事创业，引领教职工创造各项工作的新常态。例如轻视上级及学校下发的文件，认为是搞形式；对上级安
5、排的检查、视导工作视为“闲事”或“不务正业”而不去认真完成。三是听课、业务检查等教学常规工作停留在布置的层面，没有具体措施的落实力度，听课次数不多，参与集体备课较少。辟如上学期学科组听课的教研活动中，语文组一位老师没有讲课，但语文组却上报了该为老师的讲课成绩，我当时就没有觉察，经老师们举报后才进行了处理。4、对年级教学的管理、指导、监督不到位，教学成绩较差。2015年中考我校总评在农村19所学校中位居第13名，其中语文12名、数学12名、英语14名、政治12名、历史12名、物理13名、化学16名。2015年初二监测中我校总评在农村19所学校中位居第15名，倒数第5名。其中语文11名、数学13名
6、、英语13名、政治16名、历史9名、物理13名。愧对北宿人民！5、制度、措施落实不到位一是工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术不高。辟如本学期在教学上我们推行了集体备课、学案导学、关注点下移、学风建设、教师包保、学生合作、小组学习、自主管理、任务分配单、学习反馈单、单元过关监测、学科组校本教研等一系列举措，但其效果甚微。都是因为自身工作作风不够扎实、开拓创新意识不够、领导艺术不高所致。有负领导、同事、家长所望。二是原则坚持不够。习惯于领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，对自己的工作措施缺乏系统的考虑和原则坚持；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，
7、存在“老好人”思想；三是工作协调不够。主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。辟如与年级分管的同志交流、协调不够，对年级教学的监管、指导弱化，认为那是各年级的事，成绩好孬与己无关，管他大年小年，不操那份心不生那份气，管好自己的年级就行了，闲事少管，多活几年。再如不能协调本学科老师共同抓好本学科教学。本人所带的八年级二班的政治，在三校十八班的联考中是连续第一名，但学科确实连续二三名，这是与另外两位老师的协调不够；本人所带的八年级二班（本人兼任八年级二班班主任），在三校十八班的联考中是连续十八个班第一名，但年级确实连续第二名，还有的班连续十七、十八名，这是与其他班主
8、任老师的协调不够。（三）校值班及管理工作方面6、常规管理上不求作为。一是只满足于自己做到认认真真，勤勤恳恳地工作，在力所能及的范围内推动工作的开展。但不动脑筋，不肯学习，浮在面上。存有“多干惹事、不干没错”的思想，工作中虽然能够发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。有些工作不求有功、但求无过，安于现状、不思进取。二是对于学校存在的师德师风问题，学生管理问题，自己没有放在心上，觉得好与坏和自己关系不大。作为班子成员，不愿意积极献言献策，在班子内部不愿意做认真的批评和自我批评。7、校值班时，不能严格执行纪律。看到问题得过且过，该扣分的不扣分或者少扣分，辟如有的同志对扣分有意见，会场
9、上就骂，自己认为不是自己管的事就不站出来去制止，在日常检查中就不扣或者少扣他的分了等等。二、存在问题的根源考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：（一）理想信念不够坚定。一是不能按照廉政建设的要求自己。自我约束不强，放松了对自己的严格要求。自己在副职的岗位上干了十几年，随着年龄的增长，工作阅历的增多，认为自己发展的空间也不是太大了，个人也没有太高的奢求，工作有慢一慢、歇一歇的想法，工作标准也有所下降，满足于能够完成工作职责和交办的任务就行。在自律方面不自觉地放松了要求。用纪律这面镜子照别人多，照自己少，接受教职工的监督还
10、不够广泛深入。二是当学校领导班子在研究学校各项工作时，采取的多数都是听之任之的态度，即使是有自己的一些想法，但是也会因为对想法不成熟或缺乏信心而担心犯错误，因此出现工作中“不给领导添堵、不给同事红脸”的形式主义，当在具体执行的分管工作中遇到较大难度时，有困惑、有犹豫，战胜困难的动力不足，理想信念坚守不够。三是不愿意做群众思想工作、服务基层不主动等，其根源还是理想信念、宗旨意识淡薄造成的。存在“缓口气”的想法，有“享乐”倾向，因此考虑个人安逸多了一些，考虑群众疾苦少了一些。久而久之对呼声、疾苦了解不够全面，解决困难、处理问题也不及时。（二）、思想作风不实。急功近利，只是看重眼前的教育教学工作、不
11、注重思想作风建设，不能严于修身、用权、律己，谋事、创业、做人的境界不高。干事创业之心不强，工作主动性不强，大局观念淡薄，责任心欠缺，对学生家长反映强烈的教学质量问题束手无策；体罚和变相体罚问题还时有发生；对教学质量检测和过程管理缺乏强有力的具体措施；没有很好地针对学校热点问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径是推进工作不深入、不扎实、不具体，导致工作中“措施不力、方法不优、督查不严、自我要求不高、自我降低标准”等现象的产生。在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。 （三）、创新意识不够。“大局意识淡薄，自我要求松
12、弛，遵规守纪疲软，个人名利太重”等精神层面的障碍。特别是没有很好地、主动为领导出谋划策，很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题。三、整改措施和努力方向 这次思想作风建设整治活动，使自己看清了思想认识、工作作风等方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后按照思想作风建设整治活动的要求，特别是按照习近平总书记提出的“作风建设永远在路上”、“作风建设要抓常抓细抓长”等一系列指示精神，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的教育领导干部。（一）、加强学习，不断增强党性修养，提高政治觉悟。时刻牢
13、记党员的第一身份，进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。通过思想交流和工作互动，更多地听取同事们的不同意见和建议。工作中以身作则，起到带头和引领作用，在生活方面要率先垂范，起到示范和标杆作用，大事讲原则、小事讲风格，努力用个人模范的行为去引导、影响周围的每一位同志。强化纪律意识，提高廉洁自律的自觉性。带头严格遵守中央“八项”规定，时刻牢记两个“务必
14、”，做到自重、自警、自励。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，带头树立高度的责任感和敬业精神，拒绝庸俗化的人情往来。（二）、认真履职尽责。一是对于分管的教学工作和年级管理靠上抓。认真抓好业务检查和教学质量检测，抓好平时的过程性教学质量检测；带头执行和监督好“推门听课”活动、“堂堂清”等教学活动。认真迎接上级的各项评比检查工作，做好教职工的评先树优和各项考核工作。努力教好自己所兼的六年级社会与品德，争取取得最好成绩，给全体教师做好表率。二是在求真务实上狠下功夫。充分发挥助手的作用，针对新情况、新问题，提高
15、领导干部、备课组长、班主任的“到位率、落实力、创造性”，坚持落实、落细、落精，切实整改一批突出问题，建立健全务实管用的管理制度，全面提高教育质量，办人民更加满意的北宿教育。（三）严格遵规守纪。一是严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，谨言慎行，规范个人行为，模范地遵守校规校纪，不折不扣带头开展各项工作。严格遵守并认真贯彻落实中央“八项规定”，牢固树立勤俭节约办一切事情的意识，坚决抵制“四风”。二是做到守纪律、听指挥、敢担当、当表率、会服务、善落实、能创新。总之，我将以这次纪律作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，再提精气神，引领新常态。真诚欢迎同志们对我的对照检查提出批评意见。
