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1、评论小说写范文 文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体小说文学评论写呢?请参考下面 小说文学评论写【1】 山重水复疑无路柳暗花明又一村 谈潘虎的结构艺术 “山重水复疑无路柳暗花明又一村”陆游的这句诗指的是大自然的景色美不胜收忽而“山重水复”忽而“柳暗花明”把人们带进一个美丽无比的自然天地 如果这句诗可以借用来形容文艺作品的结构的话那么潘虎的结构正好可以与这种自然美景相媲美 在这个作品中作者以其高超的技艺为我们安排了一个个极为曲折生动的故事情节展现在我们面前的是一幅幅惊心动魄的场面产生在我们头脑里的是一个个令人费解的疑团作用在我们心理上的是一串串扣人心弦的悬念 它把
2、我们带进一个神奇的境地置身于此而流连忘返 其中虽然没有“山重水复”“柳暗花明”的美景却有着峰回路转、引人入胜的意味 其对读者的吸引力绝不亚于陆游诗中所描写的大自然的美景 作品一开头在简单交代了“我”的身份及经历后便出现了一系列曲折生动的故事情节：不明身份的农民跟踪“我们”;他们的队长叫“我们”去谈谈;去了后是对“我们”进行不明不白的一顿吊打;当“我”亮出共产党员的牌子时得到的是更严厉的斥责他们的队长还威胁说要请“我们”“直架”;直到“我”说出自己是有组织的并说出保人潘绍桃时他们对“我们”的态度才稍微好了一点给“我们”松绑请“我们”吃饭;但吃过饭后又将“我们”绑了起来拉着“我们”往深山老林里钻;
3、住宿时还派人监视“我们”还问“我”“还有什么话要说”惊心动魄的场面一个接着一个 伴随着这惊心动魄的场面的一个个出现读者心中的疑团也一个个产生：不明身份的农民为什么要跟踪“我们”?他们的队长请“我们”去干什么?他们是怎样的一帮子人?他们要把“我们”样?旧的疑问消除了新的疑问又产生了 一个个疑团接踵而至 同时由于读者对作品中人物命运的关注以及决心搞清这些疑问的心理作用伴随着这一幅幅惊心动魄的场面和一个个急待解决的疑问的出现读者的心里必然会一阵阵紧张由此产生一连串的悬念：担心着“我们”会不会碰上土匪担心着“我们”会不会被杀害正是由于这一幅幅惊心动魄的场面一个个令人费解的疑团以及一个个扣人心弦的悬念紧
4、紧地抓住了读者所以它即使没有“山重水复”“柳暗花明”的景色却能牢牢地吸引住读者从而下定了不搞个水落石出决不罢休的决心在作者人为的神奇世界里尽情遨游觅奇探胜 使这篇作品具有了艺术的魅力 当然作品的成功是与作者在结构这个作品时所下的功夫分不开的 因此我们不仅要了解这个作品在结构上有什么特点而且要了解作者在结构这个作品时采用了些艺术的手法 不仅要知其然而且要知其所以然 首先在结构这个作品时作者采用了层层设疑、层层剖析的手法 作品在所述事件的开端部分写了一个不明身份的农民在跟踪“我们”他们的队长还请“我们”去谈谈 我们素不相识他们邀“我们”上山意图呢?这是第一层设疑;他们的队长自称他们是红军游击队为什
5、么不懂红军游击队的联络暗号呢?为什么对被迫为土豪推车的贫苦农民不寄予同情反而加以刁难和责打呢?这是第二层设疑;潘虎身为游击队的队长为什么态度那么粗暴蛮不讲理?他到底是怎样的一个人呢?这是第三层设疑;他们既然知道了“我们”的身份为什么还要绑着牵着“我们”往深山里钻呢?他们到底安的什么心?这是第四层设疑 如果作者只是罗列这么一个个疑点而不对此进行剖析的话那么读者就会如坠烟雾看不出个所以然来 这样即使把疑点设得再多也是徒然 作者贵在不仅是层层设疑而且是层层剖析 即使读者感到不可思议又使读者感到原来如此 如作品写到“我们”被“请”上山见到他们的队长时队长便朝“我们”吼道：“你们是探子我们昨天卜了卦说今
6、天有两个探子来”这两句话便剖析了第一层疑问：原来他们卜过卦 而碰巧“我们”是在这天来又刚好是两个人(“我”和李春生)因此他们派人跟踪“我们”把“我们”当作探子也就理所当然了 当“我”质问队长他们游击队归里领导的时队长潘虎说：“我们是红军游击队我自己领导的 ”显然这是一支农民自发成立的武装力量和党的组织还没有建立必要的联系 这就剖析了第二层疑问：正是因为他们没有和党的组织建立联系因此也就不懂红军游击队的联络暗号 由于他们大多出身农民有缺乏党的政策的影响因此犯了一些政策性的错误(如刁难责打为土豪推车的农民)也就不足为奇了 再下面有潘绍桃向“我”介绍的潘虎的有关情况：“大家都叫他潘”“他在国民党军队
7、中呆过”“他是个文盲”“人可是个好人又公道又爽直胆量又大说干就干”“看到国民党部队尽做些摧残老百姓的事他气愤不过开了小差”这就剖析了第三层疑问：因为潘虎是个粗汉加之缺乏文化修养又多少沾染旧军队的一些恶习所以他的态度粗暴、蛮不讲理也就可以理解了 但是潘虎毕竟与旧军队的军官有所不同与迫害、摧残老百姓的旧军队势不两立表现出一种朴素的正义感 而后来他们绑着牵着“我们”去深山老林并宿营一节则回答了第四层疑问：原来他们是拉着我们去宿营以防敌人偷袭并不是想加害于“我们”;至于将“我们”绑着牵着乃是对“我们”未敢轻信生怕“我们”逃走泄露军情 是出于一种本能的警惕别无他意 通过这一层层的设疑一层层的剖析便把读者
8、的思路和注意力吸引到一个比一个更美好的境地 时而“山重水复疑无路”突然间“柳暗花明又一村” 时而感到前境幽暗曲折突然间又感到前途豁然开朗 这样或明或暗或隐或显的描写难免会激起读者无限的阅读兴趣的 其次在结构这个作品时作者采用了推波助澜、自然衔接的手法 在作品中往往是一波未平一波又起;或者是一波方平一波又起 方才是风平浪静突然间波涛陡起由此产生了一种波澜起伏、高低错落的气势 在作品中“我们”被他们抓住绑吊一阵后“我”说出了自己是共产党员是有组织的他们才把“我们”放了下来请“我们”吃饭但并没有消除对“我们”的戒心吃了饭之后又将“我们”绑上了 这里一波尚未平息又冒出他们责打刁难被迫为土豪推车的农民一
9、节引起“我”对他们将怎样处置“我们”的担心一波又起了 当“我”拉出潘绍桃做保人并且从潘绍桃的谈话中了解到潘虎的为人时“我”悬着的心才放了下来 至此一坡稍有平息 但紧接着而来的是他们又绑着牵着“我们”往深山里钻还问“我”“有什么话要说”使“我”疑心他们终于要对“我们”下毒手了 一波陡起了 当然在作品中前一波与后一波此一波与彼一波之间并不是互相脱节而是紧密关联、自然衔接的 前一波是后一波的基础彼一波是此一波的发展 正是由于“我”被他们绑吊的余惊未息所以有看到他们责打农民时内心引起的恐惧;潘绍桃的介绍是对造成“我”惊恐的原因的解释而他们的反常举动则是对潘绍桃介绍的内容的证实 这样一波接一波一环扣一环
10、波澜起伏环环相扣方见“山重”又见“水复”;才过“柳暗”又见“花明”奇卉异景琳琅满目 使读者得以在作者人为的艺术境界里尽情浏览、目不暇接 最后在结构这个作品时作者还采用了扣人心弦、引人入胜的手法 在作品中作者有意识地安排了几个紧张的场面 如果读者是对事态的发展和作品中人物命运关注的话那么伴随着作品中险情的一个个出现读者的心里必然会会发生一次次紧张的跳动并由此产生一系列的悬念 当读者看到潘虎沉着脸喝叫将“我们”绑起来时他的心必然为之一震担心着“我们”是否碰上了歹人;当读者看到潘虎吼着“叫你直架”的场面时他必然为“我们”的命运而担心：哎呀这可不好了特别是看到他们不走大道偏往小路把“我们”绑着牵着往深
11、山老林里拉并问“我”还有什么话要说时读者的心必然会提到嗓子眼上：哎呀这下他们可没命了正是由于读者对事态发展和作品中人物命运的关注的心理作用正是由于这一连串的悬念迫使读者把目光和思路深入到作品中去不管它是“柳暗花明”还是“山重水复”总之不到山穷水尽不弄个水落石出读者是不会善罢甘休的 当然潘虎的结构在其他方面也有特色比如脉络清晰条理清楚、疏密有致、详略得体等等 由于它们都是非常明显的因此也就没有阐述之必要 评论小说写【2】 怎样写文学评论以议论为主要表达方式对某问题或某事件发表自己意见的文章称为评论 就内容来说评论可分成多种 适合中学生撰写的评论有两类：思想评论和文学评论 阅读文学作品欣赏影视艺术
12、对作家、作品和其他文学现象进行的评论属于文学评论 写文学评论要注意以下几点：要注意评论的科学性 要以科学的文学理论为指导实事求是地进行评论不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低 要注意见解的独创性 要深入了解准确把握评论对象挖掘出作品的思想意义和艺术特色从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而谈分析不得要领只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解 要注意评论语言的生动性 评论语言与议论文的语言有相同的地方如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方需要讲求适当的文采增强表达的形象性与生动性 文学评论与读后感有着明显的区别 文学评论是对作品作客观的评价对象仅限于文学作品;读后感是写读了作品之后的主观感受对象包括所有体裁的作品 .开头：1.梗概复述 在全文情节梗概复述中不露声色地点出要强调之处 2.引出论点一个判断句主谓宾 选择最有感受的一点内容：从人物形象看主题 形式：从下列几点选择一个人物形象塑造(性格的几个方面)结构(曲折、巧合、误会、线索等)语言(个性化、生活化)技巧(对比、讽刺、吸收其它文体特色等) 0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
