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1、巧记初中英语单词 学习英语必先从记单词开始那么如何巧记初中英语单词呢?接下来请随小编一同来看看吧 一、如何巧记初中英语单词 单词是英语学习的基础它是垒起英语这座长城的坚硬的基石 初三复习阶段单词的记忆是非常重要的 选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间通过实践摸索同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间 如每天清晨或每晚临睡以前坚持每天背单词的习惯 用多种感官记忆 同学们在背单词时常常是读读写写边读边背 事实上利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果 如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里在临睡前或上下学的路上反复听它能刺激我们的无意注意强化记忆轻轻松松就记住了单词 通过归类
2、记忆 在记忆单词时同学们还可以有目的地进行单词整理如把单词归类写在小卡片上利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆 遵循记忆规律 背单词的过程中很多同学都有这样的经历明明自己背过的单词不久以后却又忘了 这就需要我们遵循记忆规律经常循环地复习 通常以每两周进行一次单词总复习为宜 二、方法归纳 在英语学习中学生识记单词往往要花费大量的时间和精力结果常常事倍功半究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法 那么怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践笔者总结出巧记单词的几种方法供同学们学习时参考 1.归类法 依据不同的标准将单词归纳分类进行记忆 首先按读者归类 根据英语字母的读者规则来记单词如：
3、元音字母a在重读开音节中一般读ei如cakegradewake等;在重读闭音节中一般读如bagmap等 根据eaeeigh等字母组合进行分类把含有相同字母组合的单词归纳为一类如readplease;meetjeep;highlightright等 其次对表示同类事物的单词进行归类 如把表示学习用品类、水果类、动物类、主食类的单词分别归类这样便于强化记忆 例如： 在学习有关水果类的单词时可将已学过的有关水果的单词applepeachorangebananapear等纳入此类中 学习生词noodle时可将已学过的有关表示主食类的单词breadricedumplingporridgesandwich
4、等纳入这一类 第三词性归类 按照词性把单词归类 如名词：bookgirlapplecar等;动词：runjumpdancesinglovestudy等;介词：onafterbehindbesidenearunder等 2.联想法：学习生词要联想已学过的同义词、反义词加深对这些单词的理解从而增强记忆 例如：(1)old的反义词是newyoung;(2)huge的同义词是biglargegreat. 3.利用构词法知识 (1)派生法：已学过un是表示否定意义的前缀happy意为“高兴的”那么unhappy的意思就是“不高兴的” (2)合成法：已学过school是“学校”的意思bag是“包”的意思那么合成词schoolbag的意思则为“书包” (3)转换法：已学过名词care意为“小心注意”转换为动词时care则表示“关心照顾”的意思 4.背诵法 对文章中好的句子或语段争取多背些做好信息在大脑中的输入、储存 常背些好的句子或语段有助于语感的形成和对单词的准确理解和运用 5.淘汰法 适时复习单词是同遗忘作斗争的最好方法 平时手不离词汇表随时翻阅忘记的单词做个记号一次一次地淘汰十几轮下来定会久记不忘 总之记忆单词的方法很多我们要在实践中探索出一套因人制宜的行之有效的记忆方法以达到牢记单词的目的 t;
