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1、初中各科学习方法 篇一：初二学习方法：初中英语阅读技巧 根据教育部制定的英语课程标准初中毕业生应达到五级综合语言运用能力阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面在中考中所占比重越来越大这是拉开档次的题目 阅读理解五级的目标部分描述如下： 1、能根据上下文和构词法推断理解生词的含义； 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3、能找出文章中的主题理解故事的情节预测故事情节的发展和可能的结局； 4、能读懂常见体裁的阅读材料； 5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6、除教材外课外阅读量应累计达到15万词以上（上海的要求更高一些30万词以上）所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读
2、材料的评价能力 阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的为了提高阅读理解能力同学们在做阅读理解时就要在以下几个方面下功夫： （一）要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念心绪要安定精神要专一要形成一种惬意的顺向心理造成大脑皮层的优势兴奋中心切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱失去自控能力心理学家告诉我们任何恐慌过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能因此遇到困难一定要从容不迫心无旁骛这样才能对所读的文章印象清晰理解深刻 （二）要提高视读的速度考阅读理解从另一个方面来说考的是考试速度年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右慢读是不行的因此做阅读理解时要注意培养自己
3、快速阅读的习惯阅读时眼球总是不断地移动停顿移动着理解是在“眼停”的瞬间进行的我们要使眼停的时间相对增加就要扩大视读的广度把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读并且把看到的东西迅速报告给大脑形成眼脑较快的直映能力切不可在个别难懂的词句上磨蹭只要全篇理解了个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测去推断 （三）阅读时要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度语感好的人理解力就强视读的速度就快阅读时要留心词语的搭配即惯用法必要时可用笔划一划或记下来读完每一篇文章都应总结归纳一下积累了多少单词惯用法和句型这样语感自然就会好起来 （四）读完一篇文章后要回味一番对文章的段落
4、结构中心思想人物事件论点论据要做到心中有数对不清楚的地方可以再看几次要留心关键词句注意弦外之音对文章的评价分析一定要坚持“词不离句句不离篇”要理解文章作者的原意而不能按你自己的意愿去想当然切记：一想当然就会出错 如果文章太长你可以先把文章后面的问题看一遍带着问题去看文章这样可以帮助你去掉杂念提高阅读速度和解题的正确性要善于找关键句特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话往往就是关键句可以帮助你掌握文章的全貌理解文章的主题此外还应该细读文章因为有时的试题是考细节可以边读边用铅笔做点标记把有关的人物事件时间地点原因（即五个Wwhowhatwhenwherewhy）划出来凡逢人物就圈起来看完一数有
5、几个圈就是几个人一目了然 篇二：初二学生特点及物理提前学习方法浅析 “教师是主导学生是主体”是现代教育的主体思想教学的最终目标不仅是教学生去学会知识而应教会学生会学知识全力提高学生自主学习的能力 初二是中学学习生活的过度期年龄特征和认识规律的未成熟性在提前学习方法上有明显的特点主要表现在读与听、述与思及记与写三大方面 首先是读与听初二学生多数无课前预习、课后复习的习惯要学好物理就要学会读书这是自主学习物理的重要途径在教学中要结合新教材的可读性培养学生的读书能力教会学生领会“粗、细、精”三阶段读书的要领并据教材中插图多反映的物理规律及科学道理多因此教师还要引导他们会读图提高学生自主学习的能力还有
6、学生听课时往往抓不准重点注意力分散效率低而听课是获取知识的重要途径故教师应充分利用教材中的兴趣因素结合教学实际创设情景适时设置教学高潮及重点板书激发学生的学习兴趣和求知欲吸引学生的注意力提高听课效率另外在教学中要培养学生预习习惯通过预习产生质疑带着疑问听课才能更好地抓住重点提高自主学习的效率 其次是说与思初二学生年龄较小认知、思维还不太成熟对物理语言理解能力较差难以用物理语言表达他们的思维过程尤其在物理审题及简答中产生了一定的语言障碍影响了学生解题能力及自主学习的效果因此要求教师对学生的物理语言进行训练通过教师授课时通俗、形象、规范的语言对学生进行潜移默化的影响并要求学生熟记概念、公式、规律等
7、物理术语提高理解和使用物理语言的准确性加强对文字、符号、简图的训练以及课上的提问、练习、讨论等多种形式的训练提高学生的表述能力 物理教学是理解思考过程的教学初二学生知识有限思路不够宽考虑问题比较肤浅因此要教会学生思维的方法培养学生的思维品质引导学生选择适当的思维起点让学生充分参与物理的整个教学过程形成良好的理解思考习惯如对“速度”的概念理解过程中让学生从运动会的百米赛入手谁用的时间短谁跑的快从而推出谁的速度大即速度是表示物体运动快慢的物理量再如：在做平面镜成像实验中让学生边实验、边总结得出平面镜成像特点这样通过情景初中化学观看演示及亲手实验让学生充分参与概念及规律的形成过程增强思维品质的深刻性
8、同时解题前多让学生分析题意找出关键的物理量培养正确的解题思路增强自主学习的准确性 第三是记与写初二学生知识的掌握往往是机械式的死记硬背不能将知识理解、消化和吸收不易形成知识体系良好的记忆方法对提高自主学习的效果起着重要的作用如平面镜成像特点可编成“像物与镜等距离像与物体一样齐只是左右来相反镜后成像必是虚”的口歌记忆等另外还要注意初二学生常常不注意解题格式书写无章作图不规范在一定程度上影响了学习效果因此在物理教学中教师要重视学生的书写作到格式规范、逻辑严密、规律灵活、计算准确 例：初中物理第一册p26练习4题：上海和南京间的高速公路长约300Km如果汽车的速度为120Km/h那么跑完这条公路约用
9、几小时? 已知：s=300Kmv=120Km/h 求：t 解：由得 答:跑完这条公路约用2.5小时 通过此题与数学应用题相比使学生明白物理计算题的解题格式与数学不同在分析问题是应运用物理规律求解提高学生自主学习的能力 总之教师要充分利用学生的好动、新奇、易接受新鲜事物的特点灵活多变地教学“教师是主导学生是主体”是现代教育的主体思想教学的最终目标不仅是教学生去学会知识而应教会学生会学知识全力提高学生自主学习的能力 篇三：初二北京语文期末考试复习方法指导 初二的上半学期即将结束期末考试快到了通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多即使是基础知识部分也成为拉分的重要原因再根据以往初一学生期末试
10、卷反映出的常见问题及关于本学期语文期中考试质量分析现制定当前期末考试复习方法因为基础知识主要围绕八年级上册课本展开大家要把课本内的字词熟练书写对于易错字加强警惕如潜水的读音；消声匿迹应为销声匿迹等 除基础知识外的阅读和作文复习方法具体见下： 一、古诗、文言文复习立足于八年级上册要求字字落实人人过关 古诗默写中的软默是易错点复习时要注意对诗句进行多角度理解 如李白望庐山瀑布的诗中最能展现诗人夸张想象的句子是 杜甫望岳诗中既写出了泰山的雄伟也表现出诗人的心胸气魄的句子是 过零丁洋中的传世名句是： 二、现代文阅读主要考察学生鉴赏文章的眼光即明确欣赏文章的途径和方法所以复习时具有题型意识要注意训练代表
11、题型 三、作文复习： 好的作文应该有亮点有内容、有特色 考场上面对作文时先审题：审提示语、审题目、审要求能够确定写作主体、写作重点、材料个数以及文体 其次立意：将所写事件得到的立意进行深层次的挖掘使之变得鲜明深刻不要模棱两可寻找朦胧感是对自己分数的不负责 最后语言：语句通顺是基本也是重要的要求能在通顺的基础上运用语言技巧：修辞手法、细节描写等充实文章的内容会成为文章的亮点 另外考前复习阶段大家可以挑选自己写的较好的作文进行修改考试时能有所提示 祝大家取得一个好成绩！ 教师介绍 北京师范大学文学硕士家教期间辅导交大附中郑同学初中语文成绩明显提高作文得到多次表扬；北京商校期间辅导学生参与语文技能比赛两次获奖 富有亲和力在课堂内外都给学生留下了平易近人的印象；善于和学生打交道能够通过交流来抓住学生的兴趣点提高学生学习积极性；在讲课过程中摆事实讲道理深入浅出引导学生在课堂中积极思考快乐学习在个人不断学习和语文教学实践中总结出了一套帮学生快速深入学习语文兴趣教学快乐学习的教学方法重点帮助学生培养浓厚的学习兴趣掌握语文学习的方法初三 line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
