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1、四快高效学习法范文 一、预习是学习的重要环节 顾得上听讲就顾不上思考其根本原因就是没有充分地课前预习课前预习虽然累些但是却能换来种爽快与自由感上课前充分预习考试前充分地复习与“打有准备之仗”有同曲之道四快高效学习法中分析到预习效果好听课才能有针对性;听课有针对性复习才能顺利进行;复习深刻作业、考试才能得心应手;平时做作业考试得心应手高考就能顺利过关所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节 为了辅助同学们做好预习特归纳十种高效预习注意事项供同学们参考： (1)要分类预习 四快高效学习法中分析预习从时间和内容上可以分为三类：是课前预习二是阶段预习三是学期预习课前预习就是在上新课前预习下节课的内
2、容;阶段预习就是用较长、较多的时间预习章或多章的内容;学期预习就是在假期中预习下学期的内容这三种预习不是孤立的而是互相联系的每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习 (2)选择好预习时间 这里所指的预习时间是课前预习课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度当然也可以安排在其他课外时间里预习在时间非常紧迫的情况下抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍也比一点不预习好得多 (3)迅速浏览新课 预习时先把要预习的内容快速浏览遍使自己对新课心中有数初步知道新课中些是看就懂的些是看不懂的然后带着这些问题细读第二遍 (4)带着问题细读第二遍
3、通过第遍对新课文的快速浏览自己对新课的内容已有了初步了解然后带着第一遍浏览时发现的问题认真细读第二遍阅读第二遍时速度要放慢一些一边细读一边思考与理解遇到不明白的地方要停下来反复思考对不认识的生字、生词要立即查工具书搞明白实在搞不懂的问题就把它记下来带到课堂上听课时再去解决 (5)要边阅读边记笔记 第二遍阅读的时间就是做笔记的时间预习笔记有两种：种是记在书上另种是记在本上在书上做笔记就是边细读边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记就是边细读一边把重点和不懂的内容纲要记在本上 (6)要找出重点和疑点 预习中定要把新课内容的重点和疑点找出来然后把重点和疑点带到课堂上去课堂上当老师
4、讲到自己所找的重点和疑点时一定认真的一边听、一边思考听出老师讲解的思路经老师讲解后有些问题仍不明白就要抓紧时间和机会向老师发问直到把预习中找出的疑点弄明白为止 (7)阅读与查资料相结合 在预习阅读过程中对不认识的生字不懂的生词和不懂的内容要立即查字典、词典和其它参考资料把生字、生词在书上注音、注解 (8)独立思考发现问题 预习成败的关键就是能够独立思考发现问题提出问题预习中要先思考后查资料;先发现问题后提出问题;先看清意思然后再做笔记 (9)不要全面预习 预习时不要下子全面铺开全面预习是不现实的一是时间难保证二是精力难保证三是质量难保证预习要先选择自己感到吃力的内容先预习时间紧时先查出生字、生
5、词和列出不明白的地方时间更紧迫时就先把新课快速阅读遍“磨刀不误砍柴工”不要认为作业时间紧就放弃预习 (10)不同学科采用不同的方法 预习时不能千篇律不同的学科要采用不同的方法预习抓不同的要点比如预习理科时要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上;文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上 此外要特别注意两点一、预习不等同于提前学习它的直接目的是为了给高效率听课作好铺垫因此不必耗费大量精力时间彻底搞清一切很多同学在试图养成预习习惯的开始往往出现此类情况以至不堪重负很快放弃二、学习的主阵地在课堂听讲万不可因为课前预习、对课上知识已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠否则与舍
6、本逐末无二 二、有效的听课方法 老师是经验丰富的传道者对知识的脉络、疑问难点都很清楚讲的内容也比较系统所以课上集中精力听课是掌握知识的捷径 听讲时思想上必须与老师讲解的思路保持一致听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有些提问和解释这样才能把握住听课的重点 听讲中要把自己在预习中的理解和老师讲解的相比较看自己和老师有些相同点和区别点通过这种比较是能加深对课文的理解;二是加强自己的思考、认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因 听的过程始终伴随着思只听不思那是傻听只思不听那是走神听思结合同步进行才叫会听听到的与想到的相契合想法就得到了印证;听到的与想到的
7、相矛盾就要进一步去听个究竟弄清到底为什么思而不得听不明白就不能轻易放过 在听课的过程中学会记听用耳思用脑而记则要动手合理地利用笔记本笔记本具有三个作用：是做预习记录以明确听课的目的性;二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式以利于从整体上把握知识结构或知识要点;三是利于课后总结用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理为的是消化、吸收和巩固所学到的知识并为今后的复习留下份完整的资料 请同学们切记：课堂短短45分钟老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白他只能讲些最主要、最精华的部分很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决老师讲课最主要的目的就是引导学生自己去学习学生也只有通过自己独立的解
8、决问题才能真正领悟知识、掌握知识才能不断提高自己解决问题的能力为考试时的临场应变打下基础 三、合理安排复习时间 很多科学家通过研究发现有几个时间段有利于巩固记忆一是学习后最初几分钟内电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化根据人在学习过程中这一生理变化采用复习加强记忆就显得特别重要了 如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习那么复习的效果最好效率也最高着名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律实验证明：在学习仅过了20分钟后就忘记记忆内容的42%1天后忘却量已经达到了66%到了第31天忘却量高达79%.他根据实验结果画成了着名的遗忘
9、曲线并表明遗忘的规律是“先快后慢”.这条规律提示我们定要尽早、及时地对所学知识进行复习以便在知识还在大脑内时就加深印记否则大脑中已经没有痕迹了只能再费精力重学 合理安排复习时间特别重要并且必要制定复习计划严格按计划执行并力求形成习惯是我们每一位学生都应该力求努力做到 具体可以分为六步： 第步：课后花费25分钟“过电影”便可保持电生理活动引起蛋白质的合成 第二步：午休时间利用1520分钟将上午所学内容全部“过电影”一遍便可巩固记忆 第三步：下午安排时间户外活动、休息调整心理和精神状态 第四步：晚上复习安排时间将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比以找出偏差和失误 第五部：晚上睡觉前再“过电影”便
10、可把记忆保持两周以上 第六步：两周后再复习便可使脑突触发生永久性变化 四、做作业的科学方法 学生在校期间做作业是系统学习的重要内容与环节它对于巩固和消化课堂成果培养和锻炼学习的思考问题、分析问题和解决问题的能力都非常重要为了辅助学生做好作业下面总结归纳出八种做作业的技巧供同学们参考： 1、提高对做作业的认识 做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和途径是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法不能正确的对待做作业就达不到预期的学习效果 2、先复习后做作业 复习是做好作业的关键只有复习得好作业才能做得好做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看弄清楚基本原理和概念后再去做作业作业才能做得既快又好 3、认真审题 做作业最关键的步就是审题连题都判断错了作业内容就全错了首先第步要弄清楚题目的内容所给的条件什么要求需要联系些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤要善于把道题分成几部分化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知弄清各部分的联系设计好整个解题步骤 一定要让自己做到不明白题意不做题不清楚方法步骤不下笔 y:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
