《2019年高一新生的化学学习方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高一新生的化学学习方法（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一新生的化学学习方法 高一新生在学习化学时往往感觉初中与高中化学跨度较大学习时比较困难高中化学知识体系庞杂知识点较多随着时间的流逝知识遗忘性较大没有行之有效的学习方法是不行的 古人说：“授之以鱼只供一饭之需教人以渔则终身受用无穷”教师在教学中不仅要传播知识更重要的是教会学生学会学习毛泽东曾说：“学习是学习学习的学习也是学习而且是更重要的学习” 古人说：“凡事预则立不遇则废”智力相同的两个学生有无学习计划直接影响到学习效果科学地利用时间在有限的时间内有计划地学习这是科学学习方法的一条重要原则所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一 第一步就是抓好课前预习 在预习过程中边看、边想、边写在书
2、上适当勾画和写点批注看完书后最好能合上课本独立一遍及时检查预习的效果强化记忆同时可以初步理解教材的基本内容和思路找出重点和不理解的问题尝试作笔记把预习笔记作为课堂笔记的基础 看教材的程序一般分三步 1.全面看全面看一节教材把握一节书的整体内容在头脑中形成一个初步整体印象要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题 2.抓关键在全面看的基础上抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看认真反复琢磨 3.理思路每一节内容都是一个相对完整的体系都有一定的线索看书时要积极思考重点知识要掌握难点知识要逐步突破 “整体、部分、整体”即整体感知部分探索整体理解 第二步是掌握听讲的正确方法 处理好听
3、讲与作笔记的关系重视课堂讨论不断提高课堂学习效果学生必须上好课、听好课首先做好课前准备包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲尽快进入学习状态参与课堂内的全部学习活动始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题重理解不要只背结论要及时弄清教材思路和教师讲课的条理要大胆设疑敢于发表自己的见解善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语有选择地记好笔记 听课时应做到以下四点： 1、带着问题听课;2、把握住老师讲课的思路、条理;3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯力争当堂消化、巩固知识;4、踊跃回答老师提问这样基本上掌握了听课的要求 注意做好课前的物
4、质准备和精神准备以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等以免上课后还气喘嘘嘘不能平静下来 就是听课要全神贯注全神贯注就是全身心地投入课堂学习耳到、眼到、心到、口到、手到耳到：就是专心听讲听老师如何讲课如何分析如何归纳总结另外还要听同学们的答问看是否对自己有所启发眼到：就是在听讲的同时看课本和板书看老师讲课的表情手势和演示实验的动作生动而深刻的接受老师所要表达的思想心到：就是用心思考跟上老师的思路分析老师是如何抓住重点解决疑难的口到：就是在老师的指导下主动回答问题或参加讨论手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点记下讲课的要点
5、以及自己的感受或有创新思维的见解若能做到上述“五到”精力便会高度集中课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象 第三步是课后复习应及时 课后要复习教科书抓住知识的基本内容和要点;尝试独立地把教师上课内容回想一便养成勤思考的好习惯;同时整理笔记进行知识的加工和补充;课后还要看参考书使知识的掌握向深度和广度发展形成学习上的良性循环 复习是预习和上课的继续它将完成预习和上课所没有完成的任务这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧进而在运用知识的过程中使知识融会贯通举一反三并且通过归纳、整理达到系统化使知识真正消化吸收成为自己知识链条中的一个有机
6、组成部分在复习过程中既调动了大脑的活动又提高了分析问题和解决问题的能力知识也在理解的基础上得到巩固记忆从某种意义上讲知识掌握如何由复习效果而定 第四步是正确对待作业 作业的作用主要有： 1、检查学习效果;2、加深对知识的理解和记忆;3、提高思维能力;4、为复习积累资料;作业时“审题”是非常重要的怎样审题呢?1、要看得(理解)准确失之一厘差之千里2、要善于解剖深刻领会其中的含义3、要把握联系运用相关知识解析之 养成做练习的良好习惯和规范 先默想一遍老师在这一节课讲了些什么?讲了几方面军的内容讲了几个问题有些知识要点它们的内在联系?一一分别在脑中过堂一定有记住的也有记不住的和未能弄懂的然后打开书本
7、再学习一遍直到弄清楚不懂的再去请教老师与同学弄清楚为止在这个基础上再做作业就会容易正确得多 第五步是课外学习 有不少同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上我认为这是不妥当的不要以做题多少论英雄重要的不在做题多而在于做题的效益要高做题的目的在于检查你学的知识是否掌握得牢固如果你掌握得不准甚至有偏差那么多做题的结果反而巩固了你的缺欠因此在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的而对于中档题尢其要讲究做题的效益即做题后有多大收获这就需要在做题后进行一定的反思思考一下本题所用的基础知识思想方法为什么要这样想是否还有别的想法和解法本题的分析方法与解法在解其它问题时是否也用到过把它们联系起来
8、你就会得到更多的经验和教训更重要的是养成善于思考的好习惯这将大大有利于你今后的学习当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能也是不行的另外就是对题目我们不能只局限在会做上还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置同学们不是常有考试时觉得大部分都会做可就是得分很少的经历这就是你平时不重视做对和做好的原因若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高 不要一遇到问题就去问别人要自己想想再想想你会发现你的大部分问题是通过自己的努力可以得到解决的真想不出了再去问要树立学习不好我的责任的意识 1.认真做好实验 正确观察演示实验在演示的过程中要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样
9、做可以获得成功、怎样将导致失败等等总之看演示实验要认真观察和思考把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上而不能单看实验结果更不能只觉得好看、好玩就心满意足了 (1)认真动手做好实验 一要预习明确实验目的、原理、步骤做到胸有全局不要心中无数实验中手忙脚乱实验后对实验结果茫茫然 二要理解仪器性能及使用注意事项爱护仪器不要随意玩弄任意乱用 三要仔细观察实验现象及变化过程细节透过现象看本质不要粗心大意看热闹 四要操作规范养成良好的实验素养这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器 五要既动手又动脑不但在操作上下功夫而且积极动脑深入思考为什么
10、要这样做不要光做不思考 六要认真处理实验数据分析实验结果找出产生误差的原因填好实验报告不要潦草马虎为了得到满意结果而拼凑数据 (2)、抓住规律联想归纳强化记忆 要强调指出的是：学习任何一门知识都需要记忆记忆是理解的前提和基础学习中只强调提高能力忽略基础知识的记忆是错误的“能力”是以知识为基础的但如何强化记忆总体说：要归纳、概括使其尽可能条理化抓规律性的知识比如对常见气体的物理性质的学习可归纳为：常温下颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点、毒性等金属单质的化学性质可归纳为:与非金属反应、与水反应、与酸反应、与盐溶液反应等常见非金属单质的化学性质可归纳为：与金属反应、与非金属反应、与水反应、与碱反应、与盐溶液反应等 1、找大的规律 2、记特殊的物质、性质 这样会比较好还有要注意总结比如就说制氧气都有那种药品什么仪器? 要把老师讲的东西下来举一反三一定要化成自己的东西 像第一章氧化还原可能开始学起来比较吃力多做题就好了不要气馁 上高一都有一个适应阶段只要一直坚持着就会取得好成绩的哦 在梳理过程中要注意联想不会联想的同学是不会把知识学“活”的我们在学习中不去联想归纳所学知识就处于支离破碎的状态单就局部而言可能优秀;如果综合考查就会失去优势在学习过程中一定要把前后的知识联系起来久而久之你的知识就不再零散而是网络化、立体化了形成了你自己的知识网络就用起来便会得心应手 an
