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1、年度高三年级学习语文的方法 一、端正态度 同学中普遍存在的二种错误认识：一是认为语文拉分不大二是认为语文提高不快 第一种认识过于片面就整体看在考试中因为语文而损失几十分的同学大有人在相比较于语文考到一百二十多分的同学之间的较为普遍的拉分是三四十分其差距并不比其他学科出现的差距小多少 就第二种认识来说认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的语文的提高快不快要看我们确立一个怎样的学习时间如果确定为一星期那肯定是比不上其他功课的;如果确定为一个月甚至更长就会发现语文的提高绝对不比其他学科慢 态度决定一切只有端正了语文学习的态度确立了语文学习的信心下面的学习方法才能对你发挥作用 二、注重积累 语文经过了
2、我国几千年文化的积淀语文的考试又涉及了语文知识的方方面面大到一篇作文小到一个标点其间还涉及到古文现代文散文社科文古诗词等的阅读水平的考核没有一样可以轻视没有一样可以轻易掌握这就要求我们在高中的语文学习中尤其要注意平时的点滴积累 这积累的内容可分两个方面： 1、基础知识的积累 准备好一本基础知识的积累本在平时做练习时或在听老师讲课时一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录且时常翻阅熟记于心这方法如能坚持半年定可提高考试中选择题的得分 2、写作材料的积累 作文在考试中占60分是所有功课中的所有题目里占分最多的一道题我们对作文绝不能顺
3、其自然、听天由命一定要积极主动平时做个有心人所以要准备好一本素材积累本平时阅读时遇上好的例子要做好摘录 素材的内涵越广泛越好应“横看成岭侧成峰”能从不同的侧面向我们展示做人的道理这样我们在写作时就可以在面对不同中心可以选用同一个素材使素材使用烂熟化、精细化 三、抓牢基础 对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容则容不得半点马虎必须记牢、理解、会写 对于一些音、形、义前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措如能把以往知识整合、对比加以归类、区别记忆则是效果更好的一种举措比如看到泥淖就可以联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字;比如看到遏制就可以想想它和遏止的区别 对于一些名句、名篇作为高考名句默写考
4、查的对象作为一个送分的题目它是基础中的基础日常在背诵时不但要求自己背过还应要求自己会写、能理解、会应用 作为基础的知识还有很多很多通常老师都会在课上有意识地加以讲解这就需要我们课上认真听、认真记力争当堂理解 四、讲求规范 答题的规范能把得分点和答案的亮点更大程度的展现给老师带给老师绝佳的阅卷印象为我们分数提高提供最大的可能 做题的规范可从以下两点入手： 1、答案的规范 任何题目的作答都是有章可循、有“法”可依的而这种章法除了学生个人的自我总结更多的需要来自老师的讲解和传授这就要求每位学生在课堂听讲过程中紧跟老师思路把老师在专题复习中关于各种题目、题型的解题方法和答题步骤认真记录和整理(最好单独
5、成册)考前拿出认真复习和领会考试过程中针对不同题目采用不同方法、按照既定的步骤作答这将使考试变得轻松简单其结果也往往事半功倍 2、卷面的规范 现在高考采用网上阅卷而电脑展示的试卷其清晰度远比直接看试卷要低因此清晰的卷面就成为制约学生成绩的一个重要因素不论任何科目卷面都应做到工整、清晰语文因文字数量较多其要求更是如此 五、坚持阅读 在高三阶段万不可以学习紧张为理由而放弃阅读建议每天起码要读15分钟读的内容也要多样背几句古诗名句读几篇精美散文看一些高考满分作文隔两天细细鉴赏一首诗歌隔三天认真精读一篇古文当这样的阅读成为习惯不愁语文学不好 六、勤练语言 对于写作水平的提高除了上文提及的积累材料和坚持
6、阅读之外还需要做的就是勤练语言对于作文应加快自己的写作速度锤炼自己的语言能力平时我们格外要注意多练习遣词造句让自己有这方面的特长为自己得高分多增加一些砝码 语言的锤炼不等于追求华丽的词藻美丽自古以来都和质朴清新、浅显通俗并不矛盾李白的“举头望明月低头思故乡”用大白话铸就了千古绝唱余光中的一首乡愁用极其普通的语言倾倒了无数海外游子关键是看你擅长于什么样的语言风格你的文章适合用种风格你只要把你的特长在文章中发挥出来即可我们勤练就是试图通过练来让自己有这样的特长发挥这样的特长 七、精练试题 进入高三后对待每一份试题不论是周练、套题还是摸底、模拟考试同学们都应认真对待平时做题也要限时训练事后对试题中存在的问题要细心整理认真揣摩找出应对之法久而久之语文的应试能力就会无形中得到提高 学习方法因人而异需要具体问题具体分析但对任何人都适用的一点就是广泛地涉猎艰辛地付出不断地取人之长、补己之短 高三年级学习语文的方法就为大家介绍到这里希望对你有所帮助 ine-height:150%;
