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1、有趣的数学与音乐学习方法 音乐与数学这两门截然不同的学科也有着一定的内在联系因为小学数学是用阿拉伯数字1、2、3、4来进行数学的运算而音乐的简谱也是用阿拉伯数字1、2、3、4来表达音调虽然都是用4321来书写但数学的数字可以是无穷大的没有局限性而音乐只用4321567七个字并分别把它唱成do、re、mi、fa、sol、la、xi通过这七个音的不同组合可以构成声乐的长短音调的高低 在小学的音乐教学中借助数学中的计算法来学习识谱对小学生是一种非常有效的方法学生会觉得有趣、好学现介绍如下： 由于小学低年级数学首先认识了“10”以内的数而乐谱上有1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（
2、la）7（xi）七个音符虽说只有七个音符但要学会也是一件不容易的事因识谱往往是比较枯燥、乏味较难引起学生的兴趣的教学因此我就把音乐与数学有机地结合起来采用数学的加减法使学生较快地掌握了七个基本音符的发音 例：3（mi）2（re）5（sol） 7（xi）3（mi）4（fa）随着学生数学能力的增长及音乐知识的增多随之这个方法也可以增加难度如： 54247i（xi、do） 653530（mi、休止符）根据数学教材的安排二年级第一学期还是二位数的加减法第二学期才学习三位数加减我在音乐课上可以提前进入三位数的教学范围 如：23523346i（唱fa、la、do） 365422225i76（唱sol、do
3、、xi、la） 又如：765454322222（唱re、re、re、re） 656435323032（唱mi、休止符、mi、re） 采用上述方法对学生进行识谱教学有以下几点好处： 1.改变了识谱教学那种枯燥、乏味的教学方式变枯燥为生动、乏味为有趣调动了学生的学习积极性提高了学习音乐的兴趣 2.迅速掌握了7个音符的发音为进一步学好音乐打下了较好的基础 3.学生学习情绪高涨善于开动脑筋积极思维 4.提前学习了多位数加减法“位对位”的基本法则为今后进一步学好数学奠定了良好的基础 上述学习音符的方法在小学低年级中进行能收到事半功倍的教学效果不妨大家一试 text-align:left;line-height:150%;
