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1、高中文科学习方法分享 1、高中文科包括： 语文、英语、政治、历史、地理 2、文科课程和数学、物理等理科课程相比具有如下特点： （1）记忆量大由于这个特点使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科 （2）理解抽象不像理科的理解比较形象、具体文科的理解有点靠平时的潜移默化当然文科中每科又有各自的不同特点这里仅讲述它们的共同特点 3、文科课堂要诀 （1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息老师讲过的内容会很快忘记一些即使当时不忘记时间长了也会记忆不深刻如果上课不记笔记那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走增加课堂的学习效率；二是作
2、为书本知识的补充和备忘可以在课后或复习时拿来用然而记笔记不是记流水账不是把老师上课时讲的每一句话都记下而是记下重要的内容如记录知识结构体系、思维过程等特别要注意老师重点提示的内容 （2）听课要投入思路跟着老师走更主要的是思维要活跃这是考验一个人的注意力的时候如果注意力不集中很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神 另外要在老师的指导下学会思考老师提出的问题如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话老师很可能会问这个人在这时说的这话意思那么你就要积极思考不但要看清这句话里的每一个字更应该同文章的前一部分联系起来分析出这句话的含义这样在上课时你的思维是活的学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样所以你会发
3、现有两个人同样上课都非常认真为什么一个成绩很好而另一个成绩始终一般道理就是：一个上课时思维是活的经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起另一个上课时思维只是由老师领着学看而没有自己的思考分析） 4、文科课外要诀 （1）作业特点 文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业如语文中的抄写词语英语中的抄写单词政治、历史等中的抄写名词解释等这类作业主要帮助你记忆 第二种是整理型的作业如各科中的回答问题等这些问题的答案可能分散在课本中做了作业后等于把它们整理在作业本上这类作业可作为以后的复习材料 第三种是分析型的作业这类作业在课本中难以找到现成的答案要靠你利用上课或平时积累的知识来完成如写出一篇文章的
4、中心思想、段落大意比较两个历史事件的异同点等等 第四种是拓广型的作业这类作业一般同课本没有直接联系如语文课后老师叫你去找出10个歇后语；历史课后老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等这些其实是你平时积累知识的好途径 （2）课外知识 不知你知道不知道学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识如果一个人除了学习课本的知识外课外知识懂得很少那么他就没有达到学习目的 课本的知识是基础而课外的知识五花八门什么都有学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识你的课外知识丰富了阅读、分析、理解、写作水平也就上去了你可以看课外书看报纸和杂志看文科类的看自然科学的什么都看（但千万不要看坏书噢什么是坏书文句
5、不通的思想不健康的教人成为考试机器的等等都是坏书）有的同学对文科比较感兴趣只看文科的课外书不喜欢看理科的课外书时间长了他的理科知识会相当贫乏导致写作文时缺乏材料议论时论据不足阅读时理解困难对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清 （3）谈古论今 平时多和别人谈古论今和同学谈和家里人谈和邻居谈和亲戚谈和伙伴谈和陌生人谈和老师谈把你知道的东西说给别人听也从别人那里听别人说的东西多和别人谈论你会首先发现你的表达能力提高了你能讲出你脑子里所想的东西多和别人谈论你还会发现你的知识面加宽了你从别人那里“交流”到很多知识多和别人谈论你还会发现 但要注意到一点谈论时力争做到：谈论要有主题谈论要深刻、生动在高手面前要大胆地发表你的意见发现疑难问题要及时设法解决对自己认为对的知识要积极维护当然发现错误要及时改正 谁能在“会学”上取得突破谁就能将自己的学习潜能转变为现实的成绩； 谁现在就开始行动谁就能笑在明年七月
