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1、二年级（4）班级特色介绍班名：我爱我班班训：快快乐乐学习，健健康康成长口号：收获快乐,收获成功班级标志： 金螺号班级歌曲：小螺号中队构成：四个小队：海鸥小队、海燕小队、企鹅小队、蓝鲸小队特色方向：在学习中体验快乐，在活动中养成习惯等；具体实施方案：一、特色发展方向：（特色定位、预期效果、队员参与、可操作性等） （一）定位 1、学习中寻找快乐：在自主、合作、探究的学习中体验成功； 2、活动中感受快乐：在活动、竞赛、游戏的输赢中享受欢乐； 3、献爱心收获快乐：在帮助他人的同时提高自己。（二）目标 1、学会从学习中体验快乐： 2、学会从活动中感受快乐： 3、学会从助人中收获快乐： （三）分组 1、原
2、则：自主、自愿、公开、公平； 2、要求：兴趣爱好接近、知识技能互补、男女比例恰当； 3、分工：部门自主设置、职务公开竞聘、权利义务共存、理论实践同行。（四） 操作 1、制订目标：总体发展目标，时间周期长短，小组近期研究方向；2、分工实施：书籍经验的搜寻，游戏活动的提高； 二、队员优势分析：（意识倾向、兴趣爱好、特长才干、发展趋势等）、 1、年龄特征：低年级阶段队员好动、好玩、好表现； 2、 兴趣爱好：正确引导队员的爱好，合理组合队员的优势，形成探索动力；3、特长才干：故事表演能力强、运动成绩优、兴趣爱好广； 4、发展趋势：针对队员研究的分散性 、盲目性、趋向性进行及时 有效的调控。三、特色活动安排：（周期长短、范围领域、活动过程、人员协调等） 1、故事屋：阅读书籍能获取大量的知识，获得无限欢乐，故事屋中将大量介绍阅读中收集到的各种奇闻怪事。 2、歌剧院：我们的歌声甜美，我们的舞蹈优雅、我们的表演（小品、课 本剧、英语朗诵等）动人。 3、举行各种习惯养成的竞赛活动。
