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1、一个因数中间有0的乘法,多位数乘一位数,一、复习导入，揭示课题,8245,3136,（一）竖式板演，回顾算法,一、复习导入，揭示课题,小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数 依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就 要向前一位进几。,（一）竖式板演，回顾算法,一、复习导入，揭示课题,90,8720,1000,34070,小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0” 也还等于原来的那个数。,9,872,100,3407,（二）集体听算，重温规律,二、引入情境，探究新知,师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。,师：小伙伴们吃
2、得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。,师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？,（一）故事情境，引出规律,二、引入情境，探究新知,（一）故事情境，引出规律,7个盘子里一共还有多少个桃子？,二、引入情境，探究新知,你能举个例子来说明700吗？那04呢？,00000000（个） 070（个） 700（个）,（一）故事情境，引出规律,7个盘子里一共还有多少个桃子？,二、引入情境，探究新知,00等于几呢？,小结：“0”和任何数相乘都得“0”。,（一）故事情境，引出规律,7个盘子里一共还有多少个桃子？,（二）现实情境，自主尝试,二、引入情境，探究新知,6048,运动场的看台
3、分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？,二、引入情境，探究新知,（二）现实情境，自主尝试,6048,运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？,4832（个）,二、引入情境，探究新知,竖式计算下面各题。,7083,6075,3094,2124,3035,1236,（三）数学情境，深化理解,二、引入情境，探究新知,小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道 了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感 到很简洁。注意别忘记加进上来的数呦！,竖式计算下面各题。,7083,6075,3094,2124,3035,1236,（三）数学情境，深化理解,三、巩固练习，提升认识,1084,432（名）,每个方阵108名学生，一共有多少名学生？,1.,三、巩固练习，提升认识,2. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。,四、布置作业,作业：第67页“做一做”，第1题。 第68页练习十四，第1题、第2题。,
