2019年关于领导力与执行力的心得体会

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1、关于领导力与执行力的心得体会 所谓执行力是在约定的时间内高效率的完成工作任务这里面有两个意思:一是执行力最低的标准就是在计划的时间内完成工作任务;二是效率也就是工作的质量可能是指时间上的比如提前了多少时间完成可能指的是成本也可能是指结果的完美程度 一、通过学习领导力与执行力的提升我想谈谈自己的一些想法和体会 执行力是企业管理中最大的“软肋”管理中有许多的理论告诉中层管理者如何制定策略如何进行组织变迁如何选才、育才、留才如何做成本预算等可是该如何执行这些想法却往往在过程中被忽视作为中层管理者重塑执行的观念有助于制定更健全的策略事实上要制定有价值的策略中层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执

2、行要明白策略原本就是为执行而拟定出来的所以提升人员的执行力就变得尤为重要 执行力是否到位既反映了企业的整体素质也反映出管理者的角色定位管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令更重要的是必须具备执行力执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化管理者如何培养部属的执行力是企业总体执行力提升的关键如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程如何将工作做得更好管理者的策略自然能够彻底地执行 而领导力:领导者领导的是人换个角度说其实领导的是一种思想一种理念最终成为一种行为领导力的三要素:战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力 1、提升执行能力

3、解决问题的能力不足主要反映在执行能力欠缺员工平时能否充分发挥决定其投入程度而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响 首先应该对执行人员进行执行前强化培训让执行人员明白自己要做什么该做什么做到什么目标这样才能目标一致执行到位各尽其责 其次要明白自己的工作依据这是我们工作执行力的基础也是我们工作执行的目标这也就是说要知道自己做的每一件事情依据在里这些依据是否还在执行 2、强化执行动机 使员工充分发挥主观能动性和责任心在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好作为中层管理人员一定要有做事情的实干精神公司最需要拥有不懈的求 胜意志的人 3、端正执行态度 有令不遵违规操作是执行

4、态度不端正的表现执行态度即对待工作的态度与标准做工作的意义在于把事情做对而不是做五成、六成的低工作标准甚至到最后完全走形面目全非应以较高的标准来要求自己在日常工作中要敢于突破思维定式和传统经验的束缚不断寻求新的思路和方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好养成勤于学习、善于思考的良好习惯 4、有效促进与控制是领导力的体现 执行能力、执行动机、执行态度是执行者的行为能力、意愿和态度光靠这些不足以把事情落实好还需管理者进行有效促进与有效控制来调整执行者的行为与控制事情的发展不偏离正常轨道才能更好地把工作落实好有效控制采取方法如下: a.事前跟进发现潜在风险提前给员工预警 b.事中跟进在任务进行中发

5、现问题后寻找解决办法使员工的工作重新回到正轨上来c.事后跟进出现问题后找出原因提供补救建议和具体措施避免员工再犯同样错误d.对身兼管理责任的人进行监督当管理者管理他人或检讨自身的行为时有效的监督十 分有效如果没有有效的监督准确的工作定义、选拔、管理和培训这些工作都不可能轻而易举地完成 e.对那些可能是以前所遗留下的含糊不清的或没有论及的问题管理者要能给予明确而又清晰有力的说明;然后他们还要提出对未来的展望以使将来组织的工作重点能集中到所提出的焦点上来 5、建立良好的沟通 建立良好的沟通是改善工作氛围的重要途径良好的沟通是执行的基础有效地提高执行力在一般情况下首先要进行充分的沟通将决策传递给各个

6、层级的员工帮助他们理解需要完成的目标取得他们的支持对完成目标任务取得较为一致的认同 一个领导者必然是某一行业的先驱者引领者作为一名中层管理人员要付出比别人更多的时间和精力要学会抬头做事积极处理一些日常事务;静心研究钻研业务水平让自己的专业水平和行政领导力相得益彰用思想去领导员工这样才能成为一个真正的领导者员工思想的引领者 二、通过素质教育培训我谈谈自己的心得体会: (一)、实施素质教育 1、开展技术练兵活动增强员工实战能力人才成长离不开工作实践采取内外结合的方式外聘专家专题教学内请有经验的员工“传、帮、带”学习内容的多样化和学习方式的立体化丰富了员工业务知识和技能提高了受理业务能力和水平创造出

7、有利人才成长的工作环境和发展环境 2、提高员工思想认识克服学习困难问题按照科学发展观的要求组织员工学习适读教材开展心态调整和新业务技能岗前培训放下思想包袱自我加压克服工作与学习的矛盾克服生活琐事多与学习时间少的矛盾使自己尽快融入现代企业素质高、业务精、作风硬的员工队伍中 (二)、培养团队精神与魅力班组的实践经验 在激烈的市场竞争中引入“狼性文化”和“魅力班组”文化以人为本从实战出发着力打造具有超强市场适应能力和市场竞争能力的虎狼之师形成多专业、多层面的人才梯队是基层企业文化建设和员工队伍建设的重要组成部分 1、强化思想领导灌输团队理念团队精神是企业文化的灵魂和企业发展的动力是企业的群体意识和精

8、神风貌的统一体为此根据员工的现状及不同阶段的思想状况有针对性地进行引导使员工认识到一个优秀团队的协作创新精神,是增强核心竞争力,体现员工价值促进可持续发展的重要途径 2、构建团队精神企业精神作为企业文化的深层内涵直接决定着企业的兴衰是企业文化建设的最重要部分着力打造“魅力班组”丰富企业文化内涵不断提高员工人文素养组织员工开展竞赛丰富业余生活进一步增强了团队的凝聚力调动了员工的积极性、主动性、创造性对促进支行的改革发展保证各项工作顺利开展起到积极的推动作用 3、打造和谐团队提升队伍建设坚持开展提合理化建议活动引导员工为企业的发展献计献策增强工作的活力通过培养员工对企业核心价值观和企业精神的认同度

9、引导员工树立良好的职业思想、职业道德、职业技能和职业作风增强团队精神加强与员工的沟通与交流促进领导与员工之间、员工与员工间的了解、信任与合作从而达到取长补短各尽所能形成强大的凝聚力和向心力让广大员工在和谐的团队氛围中充满工作激情 4、坚持“以人为本”凝聚员工思想企业文化的最终体现是通过员工层对管理者经营理念和决策措施的实践和贯彻必须实现管理层与员工层的和谐统一营造和谐氛围入手实施情感管理、和谐管理致力创建一支和谐团队让员工在快乐中工作让团队在和谐中成长有效激发了员工的创造力和凝聚力增强了员工对集体的归属感进而升华为对工作的责任感 (三)、如何提高员工素质 1、个人学习 强调“不断学习、终身学习

10、、善于学习”的同时还要强调“自主管理”成为实力强大的个体是每个人不断追求的理想境界但是很多人在浩瀚的知识海洋里仅仅是个理想主义者不能逾越理想与现实之间的鸿沟对于很多理论知识听起来、读起来都是跃跃欲试、雄心壮志似乎是“读你千遍也不厌倦”但是真正要求认认真真地去学习并将其付诸实践那可能只是“昙花一现”了因此员工应以开放求实的心态互相切磋边工作边学习并使工作和学习紧密结合做到“自我求发展、自我提升”的自主管理即对于本职工作自己发现问题自己选定改革、进取的目标自己进行现状调查自己分析原因自己制定对策自己组织实施自己检查效果自己评估总结自己开展批评在这个自主管理过程中不断学习新知识不断进行创新从而增强企

11、业快速应变、创造未来的能力 2、组织学习 强调“全过程学习”、“全员学习”制度可以约束人去做什么事而文化可以诱导人如何做好事因此组织全员学习、全过程学习对一个企业来讲是很有必要的“全员学习”即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习尤其是经营管理决策层他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层因而更需要学习全过程学习即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程中不要把学习与工作分割开 3、形成学习型企业 强调“团体学习、互相学习”学习型企业就是把员工的个人愿景逐步发展到他们的共同愿景把不同个性的人凝聚在一起朝着企业共同的目标前进它有着独特的魅力因为它的核心宗旨是如何让企业中的员工活出生命的意义让

12、整个企业不断适应环境的变化而永葆青春 它强调的是团队内外的交流的同时要求学会“互相学习”即向员工(相互)学习向竞争对手学习等推行学习型组织创建工作能有效地提高员工的综合素质调动员工参与实际工作的积极性能极大地促进了工作效率的提高和人的全面发展 从以上可以看出员工就是企业发展的灵魂与主力军学习型企业的形成给员工提供了的良好的学习成长氛围从而使员工的综合素质(无论是文化素质还是思想道德及技能素质等)不断得到最有效、最全面、最充分的提高这样持续学习的企业才能茁壮成长起来 从某种意义上说员工本身就是一个知识体他不断地吸收知识、转化并产出新知识企业就可以利用这股强大的知识力量把他们凝聚起来在竞争日益激烈的社会里重拳出击 总的来说素质在于修养也就是要求一个人要树立正确的人生观和正确的价值观正确看待别人和认识自己是素质提升的体现用侯总所总结的话来说就是潜心谋情专心干事尽心做事同心共事 t-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;

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