《2019年精选家长对孩子写的评语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年精选家长对孩子写的评语（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选家长对孩子写的评语 篇一：寄语家长 寄语家长： 金秋九月阳光明艳碧空如洗麦浪滚滚五谷飘香硕果累累春天播种一份希望秋天收获一生的理想 少年强则国强孩子是祖国的未来民族的未来也是学校的希望家族的希望初中阶段是人生的春天初一新生的家长们赶快播下一份希望大庆市五十一中是你们正确的选择！ 为了孩子快乐成长快乐学习我们老师决心和你们携手搭起孩子成长的摇篮为孩子撑起一片蓝天因而诚挚地请求你们的合作与支持！ 语文老师的话：语文素养是孩子学好其他课程的基础也是孩子全面发展和终身发展的基础因而必须重视语文学科的学习多读多写养成勤于观察、勤于思考的习惯 语文老师的要求：1.养成记日记的习惯（每周不少于两篇）养成
2、读书作笔记摘抄的习惯（每周不少于少两篇）；2.养成练笔的习惯每学期大作文六篇小作文如片段描写仿写等每周不少于1篇；3养成记诵的习惯小六教材七年级上册中所选的古诗古文必背书后要求背诵的美文必背课外背诵论语不少于十八则唐诗宋词至少十八首名家美文以及名言警句至少五篇；4.提高识字量：小六教材的生字词语七年级上册词语随堂听写或家长听写；5提高阅读分析能力：家庭作业：一课一练资源与评价通过阅读分析完成文后问题提高分析概括理解能力；6.开阔视野扩大阅读量：课外阅读名著每月进行作家笔下人物我知道竞赛；7.提高口语表达能力：课前一分钟讲演；8.提高书写能力：坚持午后习字描红；9.提高解题能力：单元测试 英语老
3、师的话：英语是加速与国际接轨的重要交际工具随着国际交流的发展显得越来越重要立足祖国放眼世界多一门语言就多一个交流工具多了解世界才能立足于强者之林 英语老师的要求：1.字帖：每日放学后练习一页；2.单词每周必考；3.作文半月一篇；4.作业：一课一练与教学进度相同；5.听写默写家长签字；6.每单元进行测试 数学老师的话：数学是学好自然科学的基础可以锻练逻辑思维能力生活中离不开数学 数学老师的要求：1作业：一课一练希望认真完成；2家庭作业：练习册希望家长督促完成并签字；3.章节测试：考查学生解题能力理解能力；4.专题强化训练：如计算能力等 历史老师的要求：1.教师前一节课留给学生内容可能会需要到网上
4、搜索资料请家长配合；2.资源与评价每讲一节新课时需要学生课后完成请家长监督孩子按时完成；3.尽量对新学内容提前预习课后利用资源与评价做好复习；4.条件允许的情况下多给孩子看些历史方面书籍 地理老师的要求：1.练习册等作业家长监督；2.记住每天所学的知识；3.培养兴趣还可以看看中央10台地理中国节目 政治老师的话：风声雨声声声入耳国事家事事事关心关心国家大事讲文明做合法的公民促进社会主义和谐发展是每一个中学生义不容辞的责任 政治老师的要求：1.当堂消化课堂内容要记诵；2.资源与评价要随时完成请家长监督；3多看报多看新闻了解国家大事 俗话说：“活到老学到老”教给孩子学习方法教给孩子生存本领是我们义
5、不容辞的责任！尊敬的家长们让我们携起手来撑起孩子成长的蓝天！ 篇二：自听自写方式的家庭听写 龙源期刊网.cn 自听自写方式的家庭听写 作者：罗贵娟 来源：速读中旬年第11期 摘要：本文通过对传统听写作业常见的问题、自听自写听写方法作业特点进行分析通过对自听自写与传统家庭听写的听写效果进行对比发现自听自写听写方法优于传统家庭听写并对自听自写家庭听写作业的有效性进行深层次的挖掘为家庭听写提供一定的借鉴关键词：自听自写方式；家庭听写 1传统听写作业常见的问题 1.1评价的单一化 在家庭听写作业的评价中采取一次作业给一次评价老师或家长是作业的主导学生仅是一个被动的评价对象大大地降低了学生对作业的关注程
6、度 1.2家长发音问题 家庭听写要求家长正确读出字词读音这方面的要求确实难倒了方言地区的农村小学许多家长家长发音不标准学生在无意识下把不标准的读音误认为标准读音模仿识记对学生主体产生负面影响 1.3助长学生的依赖性 小学阶段孩子个性特点是依赖性强独立思维能力较差本阶段学生一方面拒绝家长的干涉另一方面表现出依赖家长需家长的陪同下或督促下以此来完成作业任务 2自听自写听写方法作业特点 自听自写听写方法作业是指学生通过给出的音节进行拼读音节读出需巩固识记的词语并在本子上把字词写下来 2.1自听自写听写方法作业设计意图 2.1.1实现听 写作业分层设 根据学生个体差异性教师建立的字词“黑名单”及教材中要求识记的生字、易写错的生字设计具有针对性听写作业使不同学力的学生在作业中巩固生字达到正确识记生字的预期目标 :widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
