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1、新学期营造新气作文 “刺头学生”几乎每个班都有且仅有几个然就是这么几个常常要耗费班主任百分八十的精力不过若能正确引导他们一旦激发出他们的能量“刺头学生”的爆发力和潜质会让人惊叹而什么时机跟他们谈最好呢我的经验是开学之初 王是我班的一个“刺头”上课总是骚扰同学对科任老师的教育爱理不理甚至有课堂顶撞老师的行为严重影响课堂效果暑假开学后我主动找到他 “暑假里不知怎的老师老是做梦梦到你这说明我很想你啊要不你和老师去办公室聊聊” “我又没有犯什么错误为什么要找我！”他的语气和神态带有明显敌意 “我非得在你犯错误的时候才能找你！我只是想和你聊聊你最近的表现没有其他的意思”(先要缓和谈话气氛这样才能达到目的
2、) “先给我说说你最近有些进步吧”(唤醒学生的成就感是教育的有效手段当面批评学生的缺点等于强化学生的缺点让他自尊心受损只能增加逆反心理) “我感觉课堂听课的效果好了很多数学、英语都能够听明白语文该背诵的诗词基本都会背” “你认为还有没有需要改进的地方” “有有时候我还是控制不住自己禁不住和周围的同学说话”(让学生说出自己的缺点要远远好过老师的批评指责前者体现的是勇气后者会伤害自尊) “下面我给你几个行为标准你自主作出选择只要是说真话就行一个是成为成绩优秀的学生一个是成绩较差的学生你愿意做一个”（让他签一回格式合同让他没有退路） “当然愿意做一个成绩优秀的学生了那在同学面前多有面子啊”该生毫不犹
3、豫地做出了选择 “选择了优秀就选择了辛苦选择成绩差就会快乐请你重新选择你是要“辛苦”还是要“快乐”学生脸上略有犹豫还是选择了辛苦 “选择了辛苦就可能需要你放弃很多东西例如游戏但是会换来你今后永远的快乐面对身边的诱惑你认为该怎样做呢”(我逐渐把问题明晰化给他的暗示性非常强希望他在选择中同时明白其中的意义) “老师我也非常希望自己做的优秀但是总是控制不住自己有时候会不自觉地和同学谈话聊天” “这就是考验你的时候老师相信你的诚心但也担心你的自制力你也不用因为违背了自己的诺言就轻易否定自己只要你每天在进步就是优秀的”(学生很明显在担心自己的自制力老师也不要简单地把学生的承诺当做下一次惩罚学生的“尚方宝
4、剑”轻易的否定会打击学生的自信心人类最本质的殷切要求是：渴望被肯定) “还有当你上课神游或相约周公的时候老师提醒你你会怎样”(我还要解决学生上课顶撞老师的问题很多老师也向我反映了类似的问题) “老师是为我好以前我控制不住自己老师的方法也简单粗暴我就顶撞老师以后尽量避免和老师直接冲撞” “每个老师的性格不同并且老师也是人也会犯错误包括我在内可能有时候对你的处罚不一定很公平甚至可能是错误希望你能够尊重老师如果是我的错误我会向你道歉但我不喜欢看到学生在课堂上顶撞老师你明白我的意思”(为了能够达到效果我还是需要进一步强调这个问题到这个时候我的谈话基本已经达到目的) 在开学之初趁着孩子对新学期有着新鲜劲的时候谈心他首先能感受到老师对他的期望和重视同时也能让他增强一种感受：新学期一定要带来新的变化这样能为后段的班级管理铺垫一个良性的开始
