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1、福建师范大学体育科学学院教育实习授课计划2010 级 一 班 学生数 12 第 1 课次 实习教师 李胜 教材足球脚内侧踢球技术课的目标1认知目标：使80%的学生能够说出脚内侧踢球技术的动作要领，运用要领进行练习。 2技能目标：通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作。3学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。课的结构课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量次数时间开始部分准备部分基本部分结束部分课堂常规：1、集合、整队2、师生问好、检查人数 3、检查服装4、宣布本节课的内容：脚内侧踢球技术5、安排见习生1、慢跑一路纵队绕足球场逆时针慢跑
2、两圈2、原地徒手操练习：第一节：上肢运动第二节：扩胸运动第三节：体转运动第四节：踢腿运动第五节：弓步压腿3、游戏：抓猫全体人围成一个圈，圈中站一人，周围人传球，中间人断球，断球成功则换被断球人进去抢断球一、 脚内侧踢球动作要领： 1、 踢定位球：、直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。、踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 2、踢地滚球：要考虑来球的速度、方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，保证踢球腿能顺利地摆踢发力。 重点：脚触球的部位 难
3、点：踢球腿的摆动二、 纠正错误动作 易犯错误：1、踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；2、踢球腿直腿摆击球，出球乏力；3、支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。三、 比赛游戏规则： 分为两组，每组6人距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内侧踢球法射门，全组完成射门并射进且时间短的组为胜方，反之为负方，负方组每人做十个俯卧撑。1、集合整队 2、放松练习 教师带领做放松操，学生模仿。在音乐伴奏下，师生同做。（目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复）。3、课堂小结 评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。4、
4、布置课后作业 5、宣布下课，归还器材组织： “”学生 “”教师 要求：集合速度快，队伍安静、整齐。见习生：随组练习并做力所能及的练习，协助老师作好组织工作。组织： 教学方法：1、 教师用哨子组织学生形成游戏队形。2、 教师讲解跑动路线与要求要求： 跑动中不能打闹组织： 教学方法：教师做动作，学生模仿练习。要求：1、 动作舒展，绕环幅度大2、 动作整齐、精神饱满组织：教学方法：1、教师讲解游戏方法要求，并请同学一起做示范。2、教师用哨子组织学生形成游戏队形。要求： 1、发令后方能开始游戏，必须按照规则。2、每个同学都要参与（除见习生）组织： 教学方法：1、讲解示范：、教师讲解正脚内侧踢球的动作技
5、术，动作要领。、教师先做完整的踢球动作示范，对于较难的边示范边讲解，重点示范踢球的关键技术环节。2、学生原地听教师口令做模仿练习，教师边示范边纠正学生的错误动作。、无球练习：体操队形两排站立，做踢球腿的摆动练习。、有球原地练习： 2人一组，一人踩球，另一人做踢球和助跑踢球练习（交换进行）。有球对传练习：2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习。要求：二人面对面，练习二次；动作幅度大，活动开。组织： 教学方法：1、结合固定球进行体会动作的练习；2、在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；3、踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。 要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。 组织：要求：队伍整齐有序，态度积极认真。组织： 要求：集合速度快，队伍安静、整齐。组织： 教学方法： 教师做动作，学生模仿练习。要求：动作舒展、放松。组织： 要求：队伍整齐、学生认真听 1次1次1次1次23次1次1次1次1次1次2min3min3min5min18min5min6min1min3min2min1min场地足球场一块教具足球12个，哨子一个课的小结指导教师阅批
