且行且歌_追寻教师梦想

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1、,且行且歌 追寻教师之梦,主 讲 人 朱 洪祥,中华民族是善于做梦的民族：飞天梦，中国梦。 我们是这个民族的一分子。我们的梦想：教师！ 教师梦的关键：教师资格考试、教师编制考试。 2009年元旦开始，国家实施绩效工资后，中小学教师编制考试越来越热，几乎一职难求。 我们是师范专业的学生，获取教师资格应该不成问题。实现教师梦想，最大的拦路虎是编制考试。国家教育部对最近几年取得教师资格证的师范生就业统计表明，只有25%的师范生最终能考上教师编制；江苏省略高，考上的也只有35%左右！ 如何应对中小学编制考试，实现我们的教师梦呢？,前言,主要内容,1.考试概况,2.报考要求,4.应考策略,3.考试内容与

2、题型,一、考试概况,江苏省的教师编制考试通常由各个大市、区（县）教育行政部门组织，一年举行一次（苏州工业园区和昆山市每年招考两次）。 考试包括两个环节：笔试和面试 。一般先笔试（闭卷），过线后再面试。 笔试成绩通常占40%，面试成绩占60%。笔试成绩加面试成绩构成考生的总成绩，按照排名先后录取。海门是笔试占20%，面试两场占80%。 报考条件、考试内容、招录人数、考试费用等资讯可以通过查阅各地教育局招聘信息（政府网站）或中国招教网获取，亦可打电话咨询。,考试概况,我省这两年都是南京先考，其它地方随后开考。 中学（包括初中、高中）和小学语文教师编制考试,南京市是一张试卷，有分有合。公共基础知识大

3、家都一样。区别在学科专业知识部分的实践操作题，试卷上都标明了哪道题是考小学语文教师编制的考生做，哪道题是考中学语文教师编制的考生做。需要注意的是，报考初中语文教师的同学，有时要考高中语文教材上的内容。 也有的地方是高中一张试卷，初中和小学一张试卷。前者笔试题目与高考语文卷相似，后者与中考语文卷相当。县（区）教师招考试卷利用陈题比较多，原创的题目比较少。,考试概况,二、报考要求,报考初中教师必须具备本科以上学历，不少地区还要求是名校（“211工程”院校）毕业，且以招录当地生源为主。 从近两年的招聘情况看，苏州地区尤其是昆山比较好就业；无锡市区和宜兴，常州天宁、武进、新北区还没有饱和，南通和泰州还

4、有少量机会，其他地方难度逐渐加大。从就业层次看，小学比初中易就业，高中已是研究生的势力范围（倪蕾蕾说，海门高级中学不断询问她的学历，后来得知她有文章马上发表才录用她）。因此，我校师范类应届毕业生大多去小学就业，在初中及以上就业的不太多。,报考要求,2014年南京市四城区招聘新教师公告 1 基本原则与要求 坚持总量控制、优化结构；面向全体南京生源师范类毕业生，有条件吸收外地本科及以上毕业生； 在四城区范围内应聘公办全民事业单位编制内中小学教师职位，必须参加市教育局统一组织的新教师应聘考试。 2 四城区范围内中小学教师的需求 （略） 3 报名条件 全日制普通高等院校合格毕业生，且,报考要求,（1）

5、 南京生源2014年师范类本科毕业生（含免费师范生） （2） 南京生源2013年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员 （3） 非南京生源2014年师范类本科毕业 （应是南师、苏大、扬大、江苏师大、江苏第二师院、晓庄学院或国家“211工程”院校学生） （4） 拟取得教师资格的2014年非师范类普通高等院校本科毕业生（ “211”院校毕业生 ） （5） 拟取得教师资格的2014年硕士毕业生,报考要求,三、考试内容与题型,各地教师编制招考简章上均会涉及考试内容与范围。它是我们必读的材料，必须关注，然后据此复习。 笔试内容一般包括两大板块：公共基础知识、学科专业知识。例： 南京市2

6、014年招聘新教师考试公告：“考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。” 常州市2014年招聘新教师考试公告：“笔试内容主要围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力进行考核。同时进行教师职业倾向的书面测试，以10%计入面试成绩。”,考试内容与题型,常州武进区2014年笔试内容：公共基础知识（占30%，包括基础教育新课程改革基础知识、教育学、心理学）和本学科专业知识（占70%）。 常州新北区2014年笔试内容：通识性知识（10分），新课程理论（15分），教育学和心理学基本知识及应用、组织协调能力（35分），作文（40分）。考试题型：填空题、选择题、简

7、答题、分析题、作文。 苏州市教育局直属学校2014年公开招聘教师简章：“笔试主要内容分公共基础知识（20%）和根据招聘岗位测试的相关学科专业知识（80%）。”,考试内容与题型,苏州市工业园区2014年笔试内容为教师职业道德与个人修养，教育法律法规，教育学与心理学，新课改理念与知识、教学案例等。 苏州市高新区学校2014年招聘中小幼教师公告：“笔试内容为专业基础知识。笔试总分为100分，设60分为合格分数线，从笔试合格者中按照高分到低分的顺序，按招聘岗位1:3的比例确定取得试教资格人选。” 张家港2014年笔试前面有30分理论（教育学，心理学，教育心理学，新课改）后面70分是中考卷。,考试内容与

8、题型,2010年武进区中小学教师招考试卷要求 （现在已有很大变化） （1）试卷结构与分值 满分100分 三方面内容：1.通识知识（20分） 2.教育理论知识（40分） 3.作文（40分） （考试时间150分钟） （2）试卷内容 a. 通识知识 中小学教师职业道德规范（3分）,考试内容与题型,教师法（3分） 教师资格条例（3分） 义务教育法（3分） 新课程改革有关内容（5分） 时事政治（2009 年以来国内外大事，3分） b.教育理论知识 教育学基本原理及分析（10+10） 心理学基本原理及分析（10+10） c.作文 与“教师”有关的命题作文,考试内容与题型,考试题型，从招考试卷可以查到。 南

9、京市2012年教师招聘语文试题（真题） 南京市2013年教师招聘语文试题（回忆） 南京市2014年教师招聘语文试题（回忆） 常州市2013年教师招聘语文试题（回忆） 武进区2012年教师招聘语文试题（真题） 荷泽市2012年教师招聘语文试题（真题） 荷泽市2014年教师招聘语文试题（真题） 2012年锡山区教师招聘考试试题（回忆）,考试内容与题型,小结 教师编制笔试内容一般包括公共基础知识、学科专业知识。 公共基础知识：主要考教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规以及与新课改有关的内容； 学科专业知识：包括语文基础知识、现代文阅读、古文阅读、教学案例分析或教学设计、作文，比高考语文卷稍难或

10、相当。 考试题型有：填空、选择（单选和多选）、简答、赏析、古文翻译、阅读理解、教学设计、案例分析、作文题等。,考试内容与题型,面试内容与形式各地也不相同： 南京市的面试由各区教育局或招聘学校组织。 苏州市的面试以试讲为主，试讲采取在现行教材中随机抽课的方式，讲一节与应聘专业、层次相一致的15分钟的微型课(或说课)。 苏州市相城区2014年“面试以模拟上课为主，采取在现行教材中随机抽选的方式，每人模拟上课10分钟。”,考试内容与题型,苏州工业园区试讲与面试安排在同一天进行。试讲采用微型课的方式考核考生的教育教学实践能力，考生随机抽取本学科教材，提前30分钟备课，试讲时间不超过8分钟。面试采用专家

11、组问答的形式进行，内容包含自我介绍，情景问题及心理测试。 海门的面试前后两场，一场是讲一个片段，另一场是微型课。 常州新北区面试有两个环节：课堂前15分钟教学，3分钟演讲。,考试内容与题型,四、应考策略,总的原则：宁可四处碰壁，也勿在家面壁！ 重在平时，打好基础。在平时积累的基础上搞突击。调适心态，根据招聘简章看书，做题，实习，应试。 （一）全面复习 重点复习学科专业知识和公共基础知识。4轮过关：第1轮系统看书，尤其是我们使用的高校文学类、语言类、教育类包括教育学和心理学教材、新课改相关书籍、语文课程与教学论教材，教育政策法规图书；第2轮拎重点、强记，然后看教师编制考试辅导用书；第3轮主要做题

12、；第4轮补缺。,应考策略,学科专业知识： 1.阅读与写作。最好分类复习，按照字音、字形，词语（成语），实词、虚词，语法，修辞，古文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读（小说、散文、科技文、诗歌），作文等逐一复习。作文主要写议论文或应用文（南京）。杨幻复习经验：先分类看书，后做题。过线！ 要边看书边做题目。考试前再大量做成套的题目。考小学语文教师编制主要做中考题，考中学语文教师编制主要做高考题；还要做教师招考试题。杨幻在考试前，请了一位语文老师，告诫她：“虽然考小学语文教师编制，作文必须按照高考要求写，要写得出彩！”我给人家命制教师招聘题时，报考小学、初中语文教师的往往是同一张试卷，作文按照统一要求批改。

13、,应考策略,2.教学设计或案例分析。要精心选择小说、散文、诗歌、古文、读写知识等不同类型的体裁（各3篇），自己先行设计，再研究优秀教师的教学设计、教学实录或视频，然后领悟。教学设计或案例分析均不难。教学设计无外乎教学目标、导语、字词教学、精要部分（精要方面）教学、布置作业、板书等。（课后可认真阅读徐林祥，张中原.语文教学技能全程训练新编，P.34-129） (1)教学目标是学生通过本文教学所获得的结果，不,应考策略,能多而全，定位要准确，恰当。可从认知领域、技能领域、情感领域提出。 (2) 片段教学要注意落实某个教学目标，在引导学生反复朗读课文的同时，掌握所写主要内容。然后，抓住关键词语、重点

14、句子、修辞手法以及描写方法或主要写法、表达效果等进行品味、探究（选择3-4点讲，不宜面面俱到）。 (3) 板书设计要注意有标题、有内容、有写法，提纲挈领，体现教学目标。 案例分析，要注意用新的语文课程标准的理念做指导，抓住几个方面展开评价，有观点，有材料，用,应考策略,案例中的材料简明扼要地论证观点。可看一些案例分析。 公共基础知识： 主要掌握教育学、心理学的一般常识及基本原理，并会应用，特别注意刚发生的教育方面的热点事件。要大量阅读有关案例，记住解决问题的一般原则、程序与方法。同时，要会设计和评价班级活动。 对新课改的有关内容要多加关注，教育政策法规、教师职业道德要看看，时事政治留意焉。,应

15、考策略,（二）认真做题 做题有利于我们巩固所学知识，检测学习效果，建立考试适应。 1.看、做哪些试卷？ 注意五年高考三年模拟，山香江苏省的试题以及高分题库。 重申一遍：定下考初中还是小学教师编制之后，有针对性地做中考或高考题。总量不少于15套！江苏各地最近两年的教师招聘卷，总量不少于5套。 做多少试卷，可参考上届同学意见。同时，也要及时了解当地招考政策的变化。 2.怎么做？ （1）大体按照规定时间，逐条做题！,应考策略,（2）做完一套，对答案，反思、领悟（考了什么，答卷存在什么问题；相邻的知识点和能力点还有哪些），调整复习方向。教学设计、作文要多花点功夫，多做、多写！复习几天后，严格按照规定时

16、间，再做！如此循环。 （3）答卷要仔细审题、掌握规范。答题一般都是先总提，再展开，后收束。开头根据题目要求点题，最后扣题，中间逐层展开，不偏题。假如做过相似的考卷，考试时要根据题目要求，灵活应变。 答题技巧探究,应考策略,（4）要结成对子，不断交流,一起做题,形成氛围。2013年省公务员考试文秘宋莹所在的寝室抱团作战，有3人进了面试（另有1人保研）。她的总分209分，远超面试分数线。教师编制考试呢？也是同样如此。学记：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”,应考策略,（三）再次实践 教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见（教师20116号）指出：“师范生到中小学和幼儿园教育实践不少于一个学期。” 为了取得实际经验，寒假前后自行联系初中或小学，自己聘请教学名师，再实习两个月，在当地考编之前结束实习任务。,应考策略,通过二次实习，更好地掌握上课、评课、说课/微课、管理的技巧（特别要关心说课/微课和教学设计），提高教育教学能力。 如果说，前面学校安排的实习是指令性的，这次纯粹是自发性的。这次要更主动、更投入。教育教