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1、第四课 第一框 我知我师 我爱我师,匡城中心学校 孟昭新,2016.4.26,（一）本课的地位与作用 ： “学会交往，培养学生的交往能力”是八年 级上册的教学重点，第四课主要内容是学会与老师交往。知师、爱师是与 老师进行有效沟通的前提， 因此第一框题的学习将为第二框题的学习奠定认识和情感基础， 也体现了新课标中“了解老师的工作，增进与老师的感情”的要求。,一、教材分析 （一）本课的地位与作用 “学会交往，培养学生的交往能力”是八年级上册的教学重点，第四课主要内容是学会与老师交往。知师、爱师是与老师进行有效沟通的前提，因此第一框题的学习将为第二框题的学习奠定认识和情感基础，也体现了新课标中“了解
2、老师的工作，增进与老师的感情”的要求。,（二）教学目标 1、知识目标：了解老师工作的内容、作用与特点。 2、能力目标：能正确认识老师的作用；能恰当地表达对老师的感情；能在生活中做到知师、爱师。 （三）教学重难点 重点：了解老师工作的内容、特点，培育敬师爱师的观念。 难点：体会、认同教师的作用。,我知我师,师生关系大家谈 你认为你与老师关系的好坏对你个人是否有影响?,师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且,影响我们的身心发展尊重老师是我们应有的道德品质,善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力,师生交往的重要性 (课本43页),教师工作的特点 P44 A 老师是人类
3、文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 B 老师的工作不仅仅只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。 C 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,说说你的老师从上班到下班 一天的工作都做了哪些事？,做教师辛苦啊，特别是班主任，每日除了上课 备课 研讨 辅导 批改作业 批阅试卷 管理班级 找学生谈话 调查学生学习生活心理情况 排除学生之间纠纷 迎接家长的话聊,课上操心、课下劳神，身为老师我们容易吗？,静脉曲张,头痛,胃病,管理班级
4、、教育学生，有时只能急忙吃上几口饭菜。,据一项调查，中国教师平均寿命59.3岁，比全国人均寿命低10多岁。,教师子女的一封信,很小的时候，我骄傲我的妈妈是老师。长大了，我发现，有一个老师妈妈并不幸福 她会带着一身疲惫回家，当我想跟她诉说学校里有趣的事时，她会告诉我：“儿子，妈累了，你写作业吧！”当我拿着半天解不出的数学题找她的时候，她已经静静地睡了。当我早晨睁开眼睛，她已经匆匆离开家门。她的时间和精力完全没有在我的身上，我甚至感受不到和别的孩子一样的母爱。 因为是老师，她要求她的儿子不能犯错，不能撒娇，学习要好就是因为我的妈妈是老师。我恨我处处活在挑剔之中。 可是我很累，我也很孤单，我再也不想
5、听到谁跟我说：你的妈妈是老师。 我只是一个普通的孩子，需要呵护，常常犯错流着泪的我在心底一遍一遍地问：妈妈，你为什么是老师？！,周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。 采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。
6、每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。,材料：墨西哥学生喜欢上了“电视中学”,有人说，随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径是多种多样的。我们完全可以用电脑来辅助我们完成教学任务，教师职业可有可无。你认为这种观点对吗？为什么？,教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。是人与人之间心灵的沟通，是精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中是不可替代的！,教师是不可替代的,我爱我的老师,尊师的十个理由,教师是伟人培育者 教师是人生领路者 教师是
7、心灵塑造者 教师是品德示范者 教师是爱的传播者 教师是知识渊博者 教师是赤心报国者 教师是无悔奉献者 教师是敢为平凡者 教师是时代推动者,汶川地震中，她一次次冲进教室，救出一个个孩子，却将自己青春定格在岁.她叫袁文婷.,汶川地震中，他张开双臂护住了自己的4个学生,用自己的生命铸造了一座千秋丰碑。他的名字叫谭千秋,2012年5月8日晚，黑龙江佳木斯市，正当第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。,高尚的人格,
8、捧着一颗心来， 不带半根草去。 陶行知,您不是诗人，却书写着我们美丽的青春， 您不是画家，却描绘出我们多彩的心情， 您不是哲学家，却读懂着我们内心的悲喜， 您不是音乐家，却奏响了我们心灵的乐曲。,老师,最广泛流行的敬称-老师（最悠久的职业，无以 伦比） 最历史悠长的尊称-先生（对德高望重的老师） 最富哲理的称谓-人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称-园丁 最真情感人的爱称-慈母 最纯挚的称谓-春蚕 最温馨动人的称谓-蜡烛 最生动形象的默称-春雨 最具中国特色的称喻-孺子牛 最高评价的专称-人梯,毛泽东敬酒、写贺信 1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他邀请自己 读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间
9、，毛泽东为老 师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒， 岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当 徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信 的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然 是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召 全党向徐老学习。,我在行动,我们应怎样尊敬老师,知 师,敬 师,信 师,爱 师,我知我师 我爱我师,老师的工作特点,师生交往的重要性,教师是不可替代的,我们要敬爱老师,课堂小结,练习,1、“我们成长过程中的引路人”、“人类文明的传播者”、“园丁”、“人类灵魂工程师”，结合这些描述，你认为这些
10、语句描述的是 （ ） A、教师 B、工人 C、妈妈 D、长辈,A,2、融洽的师生关系 （ ） 有利于我们快乐的学习 有利于我们身心的发展 有利于我们精神的生长和充盈 有利于激发我们探求知识的愿望 A B C D ,D,3、你喜欢下列哪种教师 （ ） 无论什么时候，她总是带着微笑走进课堂 对令他烦恼的学生不理睬 他平等的对待一个学生 经常由衷的赞美学生，并富有幽默感 A B C D ,A,4我觉得老师是我们最真挚的朋友，是因为 （ ） 在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆 当我们成功的时候，老师和我们分享喜悦 在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向 在我们取的一点成绩就骄傲的时
11、候，老师是我们的清醒剂 A B C D ,C,5陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这主要反映了教师 （ ） A吃苦耐劳的品质 B无私奉献的品质 C艰苦奋斗的品质 D谦虚谨慎的品质,B,6、八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？” （1）小吴的这种想法对吗？ 不对。 （2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？ 如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。 （3）被老师错怪时，我们应该怎么做？ 老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。,谢谢大家,
