《语文人教版本七年级上册《化石吟》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版本七年级上册《化石吟》课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
贝 壳 化 石,虫 化 石,鱼 化 石,化 石 吟,赞颂化石的抒情诗,张锋,奇hun（ ） zhu yu（ ） cng lng（ ） gu（ ）藏 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 万载（ ） 悄然 ( ) 皱（ ）纹 引颈( )长吼( ),幻,卓越,葱茏,裹,hi,qin,qio,dng,m,zi,qio,zhu,jng,hu,朗读与思考,诗歌可以分为哪几个层次? 诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里？,分三层： 1-2节：通过发问，引发联想。 3-6节：具体抒写，无限遐思。 7节：回应发问，照应开头。,第二节和最后一节构成前后照应，这样写好在使诗歌的结构严谨，更具节奏美。,朗读与思考,化石吟中“吟”是什么意思？课题是什么意思？诗中表达了诗人什么样的思想感情？,化石吟是一首的抒情诗，“吟”本是古曲诗歌的一种名称，这里是赞颂的意思。课题的意思是赞颂化石。 本诗通过对化石的赞美来赞美科学的神奇和人类的伟大。,研究与欣赏,1、“你把我的思绪引向远古”这一句在结构上起什么样的作用？ 2、从时间上来看，在这四节诗歌中，作者从 写到 ；从修辞上看，作者运用了 手法，并用第 人称来抒写，显得亲切自然。,这一句表达作者的思路，引出下文，接下来就顺理成章地写飞扬的思维。,远古,现实,拟人,二,
