(教育精品)练习_定义与命题

上传人:m**** 文档编号:106808571 上传时间:2019-10-16 格式:PPT 页数:3 大小:104.50KB
返回 下载 相关 举报
(教育精品)练习_定义与命题_第1页
第1页 / 共3页
(教育精品)练习_定义与命题_第2页
第2页 / 共3页
(教育精品)练习_定义与命题_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《(教育精品)练习_定义与命题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(教育精品)练习_定义与命题(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

练习,1、下列语句分别是那个定义的特征?,(1)连接三角形的顶点和对边中点的线段;,(2)三角形一边的延长线和另一边所成的角;,(3)使方程左右两边相等的未知数的值;,(4)点到直线的垂线段的长度.,中线,三角形的外角,方程的解,点到直线的距离,2、将下列命题改写成“如果,那么”的形式,并指出命题中的条件和结论:,(1)同角的补角相等;,(2)线段垂直平分线上的一点到线段两端的 距离相等.,解:(1)“如果两个角是同一个角的补角,那么这两个角相等”;条件是两个角是同一个角的补角,结论是这两个角相等.,(2)“如果点是处于线段的垂直平分线上,那么它到线段两端的距离相等”;条件是点是处于线段的垂直平分线上,结论是点到线段两端的距离相等.,3、指出命题“相等的角是对顶角”的条件和结论,并说明这个命题是假命题?,解:先将命题改为“如果两个角相等,那么这两个角是对顶角”;条件是两个角相等,结论是这两个角是对顶角.两个角相等也可能是同位角,同旁内角,所以该命题为假命题.,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号