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1、不同等级城市的数量、服务功能、辐射范围的差别,复习提问,城市等级越高，数量_ ,服务功能越_,服务范围越_,城市间距离越_.,城市土地利用类型有哪些？功能区有哪些？,某城市功能分区示意图,图中 分别代表了哪种功能区？ （商业区、住宅区、工业区、文教区）,你会布局城市功能区吗,判断图中四种颜色分别代表了哪种功能区？（商业区、住宅区、工业区、绿化区），补充完整下图图例。,成都 市 功 能 分 区 图,住宅区 商业区 工业区 绿化区,三大主要功能区的位置特点,商业区大多分布于市中心和街道两侧,住宅区位于商业区和工业区之间,工业区一般位于 城市外缘，沿交通干线分布,绿地大多分布在住宅区和工业区之间，减
2、轻环境污染,交通便捷的市中心 和街道两侧,城市外围，并沿主要 交通干线分布,主要功能区的布局及优势,一般分布在商业区与工业区之间,方便上下班和消费,减少对市里的污染，租金较低,交通便捷 人口稠密-大量消 费群体,商业区,工业区,住宅区,交通线,1号地,2号地,3号地,思考1：三块土地的起拍价有何不同?为什么？,思考2：如果你是开发商，最有可能把三块地分别租给哪部分 人使用？（百货商厦、机械厂、开发居民小区）为什么？,地租水平和付租能力,商 业 区,三种土地利用类型付租能力随距离递减示意图,工 业 区,住宅付租能力,工业付租能力,商业付租能力,思考讨论： 1.影响地租水平高低的因素是什么？ 2.
3、三种土地利用类型付租能力有什么共同的变化规律？ 3.区间OA、AB、BC段付租能力最强的分别是什么？ 4.三种颜色的区域分别会形成什么功能区？,C,土地价格,付租能力（支付价格）,文教区,商业区,工业区,住宅区,行政区,高级住宅区,低级住宅区,环境优美，设备齐全，靠近,文教区和绿化区,环境差，拥挤，靠近,工业区,背向发展,A,B,思考,1、临沂市有哪些功能区？举例说明.,?,城市功能区的形成,城市各项活动占用土地,城市土地面积相对有限,各地块交通可达性和地价各不相同,各项活动必然发生竞争,同类活动在空间上高度聚集,城市功能区,住宅区、商业区、工业区、 行政区、文教区、风景区等,知识拓展:工业区
4、布局的一般原则,考虑河流、交通和风向 （1）大部分的工业分布在市区的_,_的两侧，对环境影响不大的工业可以布局在市区，或者在住宅区内。 (2)自来水厂分布在城市河流的_，对水质要求严格。 （3）对水有污染的企业分布在河流的_； （4） 对大气影响大的工业分布在城市_， 存在两个盛行风向的城市，有污染的工厂布局在_； 有最小风频的，在最小风频的_.,上游,下游,外围,交通干线,盛行风的下风向,与盛行风垂直方向的郊外,上风向,形成基础,城市 功能 分区 成因,功能区分化的主要因素,影响住宅区分化,城市功能分区的原因,促进功能区分化,社会因素主要影响住宅区的分化。,高级住宅区,低级住宅区,高,低,背
5、向发展,上海陆家嘴,东京新宿区,中心商务区 CBD,纽约曼哈顿,中心商务区（CBD）,中心商务区的特征,1.经济活动最为繁忙 2.人口数量昼夜差别大（白天多，夜晚少） 3.建筑物高大密集 4.内部分区明显（特别是在垂直方向）,CBD内部（水平方向和垂直方向）分区明显,垂直方向：较低层多是零售店，办公场所多位于较高层,水平方向：中央以零售活动为主，有大型商场、高级专卖店等，周围多是银行、保险、旅游等一些商务办公场所及一些中小商店。,E高级住宅区,C低级住宅区,高级住宅区和低级住宅区在分布位置上有什么差异,环境差，内城、工业区附近，与低地、工业区联系,环境优美，城市的外缘，与高坡、文化区联系,二、
6、城市功能区的成因,影响因素,北京市中心,天安 门广场交通便捷, 却看不到摩天大 楼?,历史因素,最高,最高,商业区,次高,次高,商业区,较高,较高,住宅区,较差,较低,工业区,综合地租和付租能力两方面的因素，一般在地租最高的市中心和地租次高地区中的道路交汇处，形成商业区；在地租较高的道路两侧形成住宅区；而地租较低的其他地方则往往形成工业区。,小结,高级住宅区,低级住宅区,旧金山唐人街,美国城市中心多摩天大楼城市中心建筑物 最高，反映了工业化以来物质文明的发展,欧洲城市中心多广场、教堂等建筑城市历史 悠久，格局与建筑风格已形成，中心少高大建筑,杭州为“天人合一”的“山水城市”城市有组织 的融入自
7、然环境之中，体现天人合一的哲学思想,北京市中心为皇宫建筑群以皇宫为中心以显示皇权的至高无上,华盛顿以国会大厦和白宫的东西向和南北向两条轴线及其交会处为城市中心国会大厦居于中心最高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神。,城 市 建 筑,景观,格局,三、地域文化对城市的影响,城市作为一种景观，是人类文化的体现。不同地域的文化、宗教、社会观念等，都会对城市地域形态和空间结构产生深刻的影响。城市建筑景观和格局等往往反映出地域文化对城市的影响。,本节课学习目标,1、了解城市功能区的形成原因，掌握各功能区的特点及一般分布规律。 2、举例说明影响城市功能分区的因素。 3、培养学生科学的城市空间发展观。,
