《新人教版九年级上第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版九年级上第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课 题 2 二氧化碳制取的研究,订正作业（教师讲解）,1、下表列出了不同温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积。分析表中数据与气体组成、性质等的关系，你认为下列结论正确的是（ ） A、气体分子所含原子个数多时，气体易被吸附 B、沸点越低的气体，越易被吸附 C、气体是化合物时，易被吸附 D、气体的相对分子质量越大，越易被吸附,D,请说出实验室制取氧气的化学方程式,介绍：制二氧化碳气体的药品及反应原理,1、药品：,石灰石或大理石主要成份为CaCO3和稀盐酸,2、反应原理：,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2CO3,H2CO3 = H2O + CO2,总的化学方程式是：,C
2、aCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,活动与探究：实验室里制取二氧化碳的研究与实践,1、实验室里制取气体的装置的确定,实验室制取气体的装置,气体发生装置,反应物的状态,反应条件 （是否需要加热、点燃、加催化剂等）,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,密度大于空气向上排气法,密度小于空气向下排气法,气体收集装置,2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,O2,固体CaCO3和液体HCl,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,不加热,固体MnO2和液体H2O2,不加热,固 体 KMnO
3、4、KClO3、MnO2,加 热,固液不加热装置,固体加热装置,比空气大,与水反应,不溶于水、与水不反应,向上排空气法,排水集气法,大家来设计,利用下列仪器设计实验室制取二氧化碳的装置？,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,提示： 可操作性是前提条件 装置简单、易控制、使用安全，原料 是否廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程是否绿色环保等。,3、讨论：怎样检验生成的气体是二氧化碳？,将气体通入澄清石灰水，,讨论：怎样证明集气瓶收集满二氧化碳？,讨论：收集满二氧化碳的集气瓶如何放置？,用燃着的小木条伸到集气瓶口，,将集气瓶盖上玻璃片，正放。,检验方法,澄清石
4、灰水 变浑浊,若石灰水变浑浊，,则为二氧化碳。,若小木条熄灭，,则证明收集满。,验满方法,co2,co2,co2,co2,co2,4、选择一套最佳装置来制取二氧化碳,实验室制取二氧化碳的操作步骤,加药品的方法：先加固体，后加液体,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）验满方法,二 氧 化 碳 实 验 室 制 法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水，若石 灰水变浑浊，则为二氧化碳。,5）检验方法,将燃着木条放在集气瓶口， 木条熄灭则满。,实验室里制取气体要注意（制取气体的思路）：,1、选择适当的反应，包括反应物和反应条件；,2、选择合适的实验装置；,3、需验证所制得的气体。,1、制得的气体
5、要较纯； 2、反应速率要适中； 3、反应条件要容易满足；4、原料是否易得、价廉。,2、检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是（ ） A、倒入澄清的石灰水 B、用燃着的木条接近瓶口 C、把燃着的木条伸入瓶里 D、用带火星的木条接近瓶口,B,1、实验室只用向上排空气法收集CO2 的原因（ ） A、常温下化学性质不活泼 B、CO2能溶于水 C、CO2密度比空气的大 D、CO2能溶于水且密度比空气的大,D,4、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集
6、装置应选择（ ）装置。,A,C,3、实验室制取CO2有以下步骤：检查装置的气密性； 按要求组配好仪器; 向长颈漏斗中加入稀盐酸； 收集气体; 向锥形瓶中加入小块的大理石; 验满。 正确的操作顺序为（ ） A. B. C. D. ,B,作业：P112 1、2、4,生成二氧化碳的反应,能否用于实验室里制取二氧化碳及理由,C+O2 CO2,不能；制得气体可能不纯,不能；制得气体可能不纯,2CuO+C 2Cu+CO2,不能；条件较难满足,2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2,不能；条件较难满足,1.稀盐酸和碳酸钠粉末,2.稀盐酸和块状石灰石,3.稀硫酸和块状石灰石,产生气泡，速率很快,产生气泡，速率适中,产生气泡，速率很快，慢慢停止,
