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1、【练习1】以“如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获东西”为首句,续写一个语段。要求:(1)续写的内容是对首句意思的扩展;(2)不超过70个字;(3)语言有些文采。 如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西。 答:_ 【参考答案】登山,你可以读到浑厚雄奇;观海你可以读到博大深沉;游林,你可以读到物况择存;访古,你可以读到沧桑演进再如:金字塔如史,布达拉宫如经,威尼斯如散文,苏州园林如诗词;你可以从中看到远古文明,看到宗教民俗,看到艺术文化,看到美学传统2.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。【例2】1
2、999年高考题27题在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;_,_;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,_ ,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代。 【分析】分析题目所给的句式特点,有利于解题,打比喻。文句列出三个类似句子,“像一条长河”“像一幅画卷”“像一部史诗”,那么,要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一个首歌曲”,“五十年像一个赛场”,“五十年像一部戏剧”,“五十年像一条大路”等等。前低后扬。从“有急流也有缓流”“有冷色也有暖色”
3、可以看出前者低落,后者扬起,那么在拟定新句子的时候,可以注意这个特点。与上面对照,可以写“有低音也有高音”“有失误也有成功”“有平静也有高潮”“有弯曲也有笔直”等等。前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”,“画卷刚刚展开”照应“画卷”那么续文也应照应上文的内容,可以写“乐曲渐趋高潮”“赛事正趋激烈”“剧幕徐徐拉开”“大路继续向前”等等。 【参考答案】五十年像一首歌曲,有低音也有高音;乐曲渐趋高潮。【练习2】在下面横线处填人适当的语句,组成意思连贯的话。不能设想,远古的铜器需要抛光,_,宋版图书需要上塑,_。假设天真是最残酷的自我糟践。3.另写式。一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求,
4、所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。二是只提供例句的形式,不限定仿写的内容。【例3】下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。(4分)(2000年全国高考题第26题) 虚伪和欺诈产生罪恶。(爱迪生) 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。(契诃夫) _。 _。 【分析】解答这道题关键是明确题目的要求。题干中至少有以下几个方面的要求:句式,仿写两个句子,要与所给的句式一致。修辞,运用类比。事理,即类比要恰当、符合事理。只用“友谊、勇敢、信任”中的一个词仿写。有些考生因为不弄清题目要求而顾此失彼,如
5、一、没用同一个词仿写“勇敢和努力产生成功。花儿需要绿叶,白天需要夜晚,友谊需要信任。”二、句式不符合要求“勇敢和智慧产生英雄。鸡吃虫,猫吃老鼠,勇敢和智慧吃罪恶三、不合事理“老鼠吃稻谷,锄吃泥,信任吃快乐。” 【参考答案】友谊和知识充实人生。蜜蜂酿造蜜糖,葡萄酿造美酒,友谊酿造幸福。 【例四】在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是_,_ ,_ 。 乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是_,_,_。(2001年全国高考题第26题) 【分析】这是一道开放性试题,它在修辞方法、句式上都
6、有限制。修辞方法考生一眼就能看明白,句式要求除在题干上说明外,还在答案横线上用标点加以限制和暗示,“悲观者说”、“乐观者说”既是限制,也是引导。这一点与我国传统的“对对子”有类似的地方。对对子在限制中又有启发因素,它给应对者以诱导和刺激,同时又留有思维的空间,让他们充分发挥自己的才能。本题也是这样,“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性,既是限制,也是引导,比较适合高中学生的心理特征,而“希望是”、“风是”这类比喻性联想,也会使他们的思维活跃起来。相信考生完成这道题难度不是很大。 【参考答案】(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。(风是)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。 【练习
7、3】请按例句句式,换一个话题(主语),仿写语句,字数要与例句大致相同。(4分)例:罪恶站污了校园的净土,混浊了城填的空气,黯淡了乡村的蓝天,搅乱了善良人们的心灵。答:_(二)答题要领。 1、捕捉题面中的有效信息 审清题意,迅速抓住题面中的关键词,进而明确答题要求,是确立解题走向的重要前提。2002年高考仿写题中,由题面“仿照下面的比喻形式”可断定仿句必须使用比喻的修辞方法;由题面“要求选择新的本体和喻体”,可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答题要求。高考语文阅卷点对此有明确界定;用了题中的本体或喻体(计二个和二个以上)不得分。由此看来,弄清题意至关重要,而题目中的某些关键词如“新的”更是重
8、中之重,稍不留意,就会落得颗粒无收。2、探求例句中隐含的仿写条件 仅仅弄清题目的显性要求还不能顺利完成整个答题过程,要想准确全面地解答这类题目;还需要认真研读分析例句,从中找出内存的规律,探求出隐含的仿写条件。研读2002年高考仿写题的例句,我们可以探出如下隐含的仿写要求:1要写四个比喻句,且必须暗喻2、第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。3第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。4、四个比喻构成一个完整的意思。5四个比喻本身合理贴切。只有严格按照题目的显性要求和例句中的隐性要求来答题,才有可能获得满分。今年高考中,这一题目的满分卷极少,其根本原因是考生挖掘例句中的隐性要求不不到位。3、注
9、意仿句的整体效果 2002年高考仿写题的采用的是第三种方式,在内容上放宽的条件下,答题时可以不考虑仿句与原句的意义联系,但应注意所仿写的四个比喻在意义上一定要有关联性,四个比喻句组合在一起必须形成相对完整的意思。部颁评分标准明确规定:四个比喻构成一个完整的意思,给2分。也就是说,如果仿句不能构成一个完整的意思,即使你写的比喻再好,本体喻体多么符合要求,也只能得4分,不能给满分。这充分说明,仿写题不仅仅是考查语言的运用,而且还涉及到文学方面的知识。因此,平时加大知识储备,提高文学素养,应是做好仿写题的重要保证。四、典型错答的剖析 1、内容欠合理 仿句,在内容上往往有着或明或暗的要求和限制。但考生
10、往往只注重形式上的相仿,而忽视内容上的合理性。如94年高考题,要求仿照“如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息,哪里会有药学巨著本草纲目的问世”的句式,再另举一个事例。有的考生选取的人物不是“古往今来,彪炳史册的杰出人物”,或者选取的不是个人,而是“共产党”、“解放军”等群体。又如2000年高考题,有考生仿爱迪生的名句写出“勇敢和坚定产生成功”,“勇敢和坚定”怎么会“产生成功”?真正让人难以理解。又有考生仿契诃夫的名句写出“蚊子胜大象,龟胜兔,勇敢胜困难”,大象一般比喻强大的敌人或力量,与困难不是一回事;龟胜兔的原因是坚持不懈,与勇敢有什么关系?2、修辞欠恰当
11、 高考仿句题,常常将句式和修辞融合在一起来考查。仿句,既要仿写句子的形式,又要兼用原有的修辞。如98年高考题,要求仿照两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个相同的比喻句。运用修辞,要运用得恰当。但有的考生写成“时间如同一盏明灯,它能引导我们逐渐走向成熟。时间好比一个圆规,它能激励我们攀登科学的顶峰。”时间的特性是“运动、变化”,而这里的喻体“明灯”和“圆规”与“时间”没有相似之处,没有突出时间的特性。又如99年高考题,材料中第一个横线处应写“五十年像”有的考生瞎写一气,什么“五十年像一场婚姻有离婚也有结婚婚姻刚刚开始”,什么“五十年像一只手有短指也有长指手指已经伸开”,这样的比喻,令人啼笑皆
12、非。3、形式欠相仿 仿句,在形式上有着特别的要求,要求考生所写句子的形式和所给句子的形式必须相同。但每年还是有为数不少的考生大而化之,没有高度重视这一要求。如98年高考题给定的两个比喻句,每个句子的前分句是主谓结构,后分句是兼语结构,但有的考生仿写出的句子并非如此。如“时间好比一支彩笔,它能在人生的画卷上描绘出青春的美景。时间如同一本日记,它会记录下你童年的足迹”,这两个句子就修辞而言,没有问题,无可挑剔,但它们后分句都不是兼语结构,而是主谓结构,因而仍视为错答。倘若改成“时间好比一支彩笔,它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记,它会提示你忆起童年的足迹”,句式上就完全一致了。4、语意欠连
13、贯 在表达上,仿句有个暗要求,即所写的句子在上下文或句子内部要连贯。如94年高考题,是要求考生在原文后面接着写一个与前文句子相似的句子,但有的考生仿写出来的句子与上文脱节。又如98年高考题,有个考生的答案是“时间好比和煦的春风,它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗人,它会帮助我们描绘灿烂的21世纪”,单独看某一个句子,是很精彩的,但是把两个句子联系起来看,就显得太不协调了,句子之间太不连贯了。再如2000年高考题,有一考生的答案是“猫吃鼠,人吃饭,勇敢吃懦弱”,分句之间毫无逻辑上的联系,语意极不通畅。(二)答题步骤 先看题干要求再看语言材料即例句的内容,然后看句式或表现手法,最后下笔。复
14、查修改五、强化训练 1、(1)任选一句作对联的出句,写出你的对句。(要求:字数相等,词性相同,末字用平声字。) 闻鸡起舞,_ 读书千古事_ (2)下面这副对联有明显对得不工整的地方,请作改动,使之合乎对联的要求。( 2 分) 上联:登高望远见青山绿水千帆过 下联:放歌纵酒喜日暖泥融万木春 2根据文意,仿造画线句的句式扩展语句,形成排比,使上下文连贯。 这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”,给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象”,_。文化与商业联姻,传统与时尚共塑,_。人间万千“幻象”,都被有声有色地打造出来。3自选话题,仿照下面句子的形式和修辞,写一组排比句。一个坦荡的人并非没有烦恼,只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而去;一个坦荡的人并非没有忧伤,