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1、【练习1】以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获东西”为首句，续写一个语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字；（3）语言有些文采。 如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。 答：_ 【参考答案】登山，你可以读到浑厚雄奇；观海你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物况择存；访古，你可以读到沧桑演进再如：金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统2.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。【例2】1
2、999年高考题27题在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_，_；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_ ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。 【分析】分析题目所给的句式特点，有利于解题，打比喻。文句列出三个类似句子，“像一条长河”“像一幅画卷”“像一部史诗”，那么，要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一个首歌曲”，“五十年像一个赛场”，“五十年像一部戏剧”，“五十年像一条大路”等等。前低后扬。从“有急流也有缓流”“有冷色也有暖色”
3、可以看出前者低落，后者扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意这个特点。与上面对照，可以写“有低音也有高音”“有失误也有成功”“有平静也有高潮”“有弯曲也有笔直”等等。前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”，“画卷刚刚展开”照应“画卷”那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮”“赛事正趋激烈”“剧幕徐徐拉开”“大路继续向前”等等。 【参考答案】五十年像一首歌曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮。【练习2】在下面横线处填人适当的语句，组成意思连贯的话。不能设想，远古的铜器需要抛光，_，宋版图书需要上塑，_。假设天真是最残酷的自我糟践。3.另写式。一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，
4、所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。【例3】下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（4分）（2000年全国高考题第26题） 虚伪和欺诈产生罪恶。（爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（契诃夫） _。 _。 【分析】解答这道题关键是明确题目的要求。题干中至少有以下几个方面的要求：句式，仿写两个句子，要与所给的句式一致。修辞，运用类比。事理，即类比要恰当、符合事理。只用“友谊、勇敢、信任”中的一个词仿写。有些考生因为不弄清题目要求而顾此失彼，如
5、一、没用同一个词仿写“勇敢和努力产生成功。花儿需要绿叶，白天需要夜晚，友谊需要信任。”二、句式不符合要求“勇敢和智慧产生英雄。鸡吃虫，猫吃老鼠，勇敢和智慧吃罪恶三、不合事理“老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快乐。” 【参考答案】友谊和知识充实人生。蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，友谊酿造幸福。 【例四】在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_，_ ，_ 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_，_，_。（2001年全国高考题第26题） 【分析】这是一道开放性试题，它在修辞方法、句式上都
6、有限制。修辞方法考生一眼就能看明白，句式要求除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示，“悲观者说”、“乐观者说”既是限制，也是引导。这一点与我国传统的“对对子”有类似的地方。对对子在限制中又有启发因素，它给应对者以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，让他们充分发挥自己的才能。本题也是这样，“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性，既是限制，也是引导，比较适合高中学生的心理特征，而“希望是”、“风是”这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。相信考生完成这道题难度不是很大。 【参考答案】（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 【练习
7、3】请按例句句式，换一个话题（主语），仿写语句，字数要与例句大致相同。（4分）例：罪恶站污了校园的净土，混浊了城填的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。答：_（二）答题要领。 1、捕捉题面中的有效信息 审清题意，迅速抓住题面中的关键词，进而明确答题要求，是确立解题走向的重要前提。2002年高考仿写题中，由题面“仿照下面的比喻形式”可断定仿句必须使用比喻的修辞方法；由题面“要求选择新的本体和喻体”，可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答题要求。高考语文阅卷点对此有明确界定；用了题中的本体或喻体（计二个和二个以上）不得分。由此看来，弄清题意至关重要，而题目中的某些关键词如“新的”更是重
8、中之重，稍不留意，就会落得颗粒无收。2、探求例句中隐含的仿写条件 仅仅弄清题目的显性要求还不能顺利完成整个答题过程，要想准确全面地解答这类题目；还需要认真研读分析例句，从中找出内存的规律，探求出隐含的仿写条件。研读2002年高考仿写题的例句，我们可以探出如下隐含的仿写要求：1要写四个比喻句，且必须暗喻2、第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。3第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。4、四个比喻构成一个完整的意思。5四个比喻本身合理贴切。只有严格按照题目的显性要求和例句中的隐性要求来答题，才有可能获得满分。今年高考中，这一题目的满分卷极少，其根本原因是考生挖掘例句中的隐性要求不不到位。3、注
9、意仿句的整体效果 2002年高考仿写题的采用的是第三种方式，在内容上放宽的条件下，答题时可以不考虑仿句与原句的意义联系，但应注意所仿写的四个比喻在意义上一定要有关联性，四个比喻句组合在一起必须形成相对完整的意思。部颁评分标准明确规定：四个比喻构成一个完整的意思，给2分。也就是说，如果仿句不能构成一个完整的意思，即使你写的比喻再好，本体喻体多么符合要求，也只能得4分，不能给满分。这充分说明，仿写题不仅仅是考查语言的运用，而且还涉及到文学方面的知识。因此，平时加大知识储备，提高文学素养，应是做好仿写题的重要保证。四、典型错答的剖析 1、内容欠合理 仿句，在内容上往往有着或明或暗的要求和限制。但考生
10、往往只注重形式上的相仿，而忽视内容上的合理性。如94年高考题，要求仿照“如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世”的句式，再另举一个事例。有的考生选取的人物不是“古往今来，彪炳史册的杰出人物”，或者选取的不是个人，而是“共产党”、“解放军”等群体。又如2000年高考题，有考生仿爱迪生的名句写出“勇敢和坚定产生成功”，“勇敢和坚定”怎么会“产生成功”？真正让人难以理解。又有考生仿契诃夫的名句写出“蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难”，大象一般比喻强大的敌人或力量，与困难不是一回事；龟胜兔的原因是坚持不懈，与勇敢有什么关系？2、修辞欠恰当
11、 高考仿句题，常常将句式和修辞融合在一起来考查。仿句，既要仿写句子的形式，又要兼用原有的修辞。如98年高考题，要求仿照两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个相同的比喻句。运用修辞，要运用得恰当。但有的考生写成“时间如同一盏明灯，它能引导我们逐渐走向成熟。时间好比一个圆规，它能激励我们攀登科学的顶峰。”时间的特性是“运动、变化”，而这里的喻体“明灯”和“圆规”与“时间”没有相似之处，没有突出时间的特性。又如99年高考题，材料中第一个横线处应写“五十年像”有的考生瞎写一气，什么“五十年像一场婚姻有离婚也有结婚婚姻刚刚开始”，什么“五十年像一只手有短指也有长指手指已经伸开”，这样的比喻，令人啼笑皆
12、非。3、形式欠相仿 仿句，在形式上有着特别的要求，要求考生所写句子的形式和所给句子的形式必须相同。但每年还是有为数不少的考生大而化之，没有高度重视这一要求。如98年高考题给定的两个比喻句，每个句子的前分句是主谓结构，后分句是兼语结构，但有的考生仿写出的句子并非如此。如“时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹”，这两个句子就修辞而言，没有问题，无可挑剔，但它们后分句都不是兼语结构，而是主谓结构，因而仍视为错答。倘若改成“时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记，它会提示你忆起童年的足迹”，句式上就完全一致了。4、语意欠连
13、贯 在表达上，仿句有个暗要求，即所写的句子在上下文或句子内部要连贯。如94年高考题，是要求考生在原文后面接着写一个与前文句子相似的句子，但有的考生仿写出来的句子与上文脱节。又如98年高考题，有个考生的答案是“时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的21世纪”，单独看某一个句子，是很精彩的，但是把两个句子联系起来看，就显得太不协调了，句子之间太不连贯了。再如2000年高考题，有一考生的答案是“猫吃鼠，人吃饭，勇敢吃懦弱”，分句之间毫无逻辑上的联系，语意极不通畅。（二）答题步骤 先看题干要求再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。复
14、查修改五、强化训练 1、（1）任选一句作对联的出句，写出你的对句。（要求：字数相等，词性相同，末字用平声字。） 闻鸡起舞，_ 读书千古事_ （2）下面这副对联有明显对得不工整的地方，请作改动，使之合乎对联的要求。（ 2 分） 上联：登高望远见青山绿水千帆过 下联：放歌纵酒喜日暖泥融万木春 2根据文意，仿造画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。 这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象”，_。文化与商业联姻，传统与时尚共塑，_。人间万千“幻象”，都被有声有色地打造出来。3自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而去；一个坦荡的人并非没有忧伤，
