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1、第六单元 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生一、自主学习：（自学课本，在课本上圈点历史信息，在横线上填出答案）1 英国的宪章运动（1）机器大工业产生了_和_对立的社会矛盾，19世纪_年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。（2）_年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是_，该运动的目的是_。它是世界上第一次_、_的无产阶级革命运动。2、马克思主义的诞生1844年，马克思和恩格斯在_相会，从此开始了长期的合作，共同创立了 理论。马克思主义理论主要包括_、_和_三个组成部分。1848年，_的发表，标志着马克思主义的诞生。3、巴黎公社1）背景：1870年，法国在普法战争中失败
2、，_组成的国防政府对外投降，对内准备镇压人民（2）经过：_（时间），巴黎工人发动起义 _（时间），巴黎人民选举产生巴黎公社 1871年5月，_，巴黎公社失败（3）性质： 。（4）诗篇：欧仁鲍狄埃的 二、合作探究： 马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？三、达标演练：（一）选择题:1、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这里的“统治阶级”主要指的是（ ） A天主教会 B封建君主 C地主阶级 D资产阶级2、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论，你认为哪位同学说法不正确（ ）学生甲：巴黎公社的武装是国民自卫军学生乙
3、：巴黎公社的精神永远激励着后人学生丙：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试学生丁：是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动A学生甲 B学生乙 C学生丙 D学生丁3、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（ ）A欧仁鲍狄埃 B狄盖特 C聂耳 D马克思4、1848年马克思、恩格斯合著的共产党宣言的发表，是马克思主义诞生的标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即（ ）A科学社会主义 B空想社会主义 C理想社会主义 D民主主义5、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（ ） A权利法案 B、人权宣言 C、共产党宣言 D、独立宣言6、
4、共产党宣言的起草者是（ ）杰斐逊 华盛顿 马克思 恩格斯 A B、 C、 D、7、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（ ）A工业革命 B、共产党宣言发表 C、宪章运动 D、巴黎公社8、法兰西第二帝国灭亡后，紧接着统治法国的政权是（ ）A国民自卫军中央委员会 B、国防政府C、法兰西第一共和国 D、巴黎公社（二）材料分析题材料：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。” 共产党宣言1、材料出处的作者是谁？它的发表有何意义？2、上述材料指的是什么事件？3、这一历史事件使生产方式发生了什么变化？4、 上述材料说明了这一事件的哪方
5、面影响？它还引起了社会结构的什么变化? 四、课堂小结第18课 美国南北战争一、自主学习1、独立后的美国存在着 和 两种对立的经济制度。2、随着经济的发展，19世纪中期，围绕着_问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。3、1861年3月，主张限制奴隶制的共和党人 当选为总统，成为内战的导火线。4、1861年初，南方一些州联合起来，宣布组成一个独立的国家号称“南部联盟”。这年4月，_军队挑起内战，美国南北战争爆发。5、1862年9月，林肯颁布了_,规定从_年起，废除叛乱各州的奴隶制。_年，南北战争以_方的胜利告终，美国统一得到维护。6、（一）、阅读材料： 材料一： 在废奴运动达到高潮的50年代，斯托夫
6、人开始在当时一家废奴主义刊物上连载汤姆叔叔的小屋。作品通过主人公老黑奴汤姆和其他奴隶的命运声讨了南部蓄奴制的罪恶。小说广泛地描写美国南部各处奴隶主对黑奴的残酷压迫、剥削，刻画了形形色色奴隶主的嘴脸，既有伪善的谢比尔，也有凶相毕露的勒格里。小说也描写了不同类型的奴隶形象，既有笃信基督屈从于命运的汤姆，也有挺身向奴隶制作斗争的乔治。小说一问世，在国内外引起极大的重视和反响。林肯总统在接见斯托夫人时，曾称她为“写了一部书，酿成一场大战的小妇人”。 材料二： 美国“西进运动”图 材料三图材料三： 在贩卖黑人奴隶拍卖市场上，一名青年亲眼目睹了奴隶贩子毒打奴隶的惨景，他愤然表示：“到有一天我有机会打击这制
7、度的时候，我一定要把它彻底打垮！” 请回答：(1)从上述三则材料中可以看出南北方的矛盾主要表现在哪些方面？最后什么成为这些矛盾的焦点？（2）、材料三中所说的这位“青年”是谁？此人对奴隶制度持什么态度？后来这位“青年“有机会打击这一制度了吗？并说明理由。（二）、持续四年之久的内战最终以北方的胜利而告终。请结合所学知识，分析南败北胜的原因。二、达标测试 一 、选择题：1、美国南北战争爆发前，全社会关注的焦点是（ ）A、 原料、市场问题 B、西部的开发 C 、关税税率 D 、黑人奴隶制度的存废3、下列关于南北战争的表述，不正确的是（ ）A 、是美国历史上第二次资产阶级革命 B、 时间是1861年18
8、65年C、 废除了黑人奴隶制度 D、爆发的原因是林肯当选为总统4、南北战争期间，极大的调动了黑人奴隶革命热情的是（ ）A、 颁布宅地法 B、 颁布解放黑人奴隶宣言C 、联邦军队攻占里士满 D 、取得葛底斯堡战役的胜利 5、在19世纪50年代的美国国会上，围绕黑人奴隶制度的存废问题发生了一场争论， 格兰特主张把奴隶制推广到新扩张的西部地区，布朗反对这样做。下面的判断正确的是（ ）A、 格兰特是北方的代表 B 、布朗是南方的代表 C 、布朗属于民主党 D、 布朗是北方的代表6、他出身贫寒，只受过很少的学校教育，成为国家领导人后，国家发生了叛乱，他领 导人民战胜了叛军，维护了国家的统一。战争结束不久
9、，遇刺身亡。他深受人民的爱戴和尊敬，在国家的钱币上，还印着他的头像。“他”是（ ）A 、华盛顿 B 、克伦威尔 C 、拿破仑 D 、林肯7、 “在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思这样说的理由是（ ）A 、巩固了北方各州的资产阶级统治 B 、满足了农民要求平均分配土地的愿望C 、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 D 、取消了种族歧视和民族压迫二 、非选择题：8、阅读材料，回答问题： 材料一：“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
10、 林肯1858年演说 材料二：内战前，林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力来保卫政府。” 材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣布，作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。”材料一中林肯所说的“一半奴役一半自由”分别指的是什么？材料二中林肯主张用什么方式解决“分裂之家”的？材料三出自于什么历史文献？颁布这一文献的目的是什么？结合材料和所学知识分析美国内战的必然性。假如让你来评价林肯，你会怎样评价他？四、课堂小结 第19课 俄国、日本的历史转折一、自主学习（一）、 图表式学习法：学生自主阅读课本第一目，完成下列表格。俄国农奴制改革 农奴制危机： 成为俄国资本主义进一步发展的严重障碍。 实施者： 性质： 1、 1 1861年改革 主要内容： 2、 3、 作 用： 积极性： 局限性: （二）、学生自主阅读课本第二目，完成下列问题。1、19世纪中期,日本是一个 、_的封建国家。封建统治阶级有 、 、 、 构成，其中握有实权的是 ， 已形同虚设。2、阅读材料，回答问题：材料一: 条约同意美国船只在下田、函馆两港停泊和购买物品，同意在下田设置领事等，同时规定了最惠国条款。材料二:读 课本119页明治维新前的日本回答：（1）材料一出自于什么条约？何时签订的？
