教师读书心得范文汇总

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1、教师读书心得范文汇总 读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门读书就像太阳为我照亮美好的前程阅读一本好书就是跨越时间和空间同睿智而高尚的人对话小编为你整理了教师读书心得范文希望对你有所参考帮助 假期期间我阅读了做不抱怨的教师一书我感受颇深一向以来教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业然而随着时代的发展独生子女是越来越多家长对教师的要求也是越来越高这就无形之中给我们教师带来压力所以我们教师要调节好自我的心态对生活充满信心对工作有较好的满意度建立良好的人际关系这样才能生活的简单而充实 抱怨产生不了任何喜悦也不会让我们的生活和工作添姿加彩反而会让我们的负面情绪不断叠加从而产生更多的不快教育是一种智慧教

2、师要具有育人的智慧在我们的教育工作中假设抛弃让学生人人“灿烂”的想法顺应自然那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师学生考了96分还是不够似乎只有100分才能算优秀我们教师总是不满足于孩子的成绩就像有的学生上课稍不认真一旦被老师抓住立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦又被认为是打架其实冷静下来仔细想想一堂课40分钟谁能保证什么小动作也不做只要学生改正过来就行了“很多时候学生之间的小摩擦也不那么紧要”这正如自然万物的生长一样在摩擦的过程中学会了与他人相处的艺术因此我们教师让学生在摩擦中学会生存在摩擦中成长这是一种自然选取的过程而在此过程中我们教师不必代劳 我们教师经常也会抱怨：此刻的孩子怎

3、样那么不听话怎样那么坐不住怎样那么难教怎样那么不爱学习家长怎样也不管管其实冷静想想可能是我们教师有些小题大做了上课思想开小差我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾告诉他们要友好相处不能太冲动其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了有的同学作业没做齐可能确实是家里有事给耽误了也只是偶尔没有完成有的同学考试没考好因为他就只能考成那样也就那水平他已经尽力了当应对学生的问题时我们教师要试着相信自我的学生试着控制自我的情绪这样一来不但问题能迎刃而解师生双方都学会了好多道理 有的事情我觉得只要跟孩子好好说说就行了毕竟没有不犯错的孩子关键是他不要放下学习继续努力我们没必要严加管教另眼看待不能带着有色眼镜看学生对学生要多加

4、鼓励少些批评鼓励他们 每个孩子成长阶段的需要不尽相同懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励爱不是只用单一的方式一路贯彻到底爱是讲层次的只要善于引导灵活多样的使用教育方法对症下药天才可能就出现我们的手中我们就应更用心的去教学生去感受学生去感受生活带给我们的另一份财富假设用心是能够教给学生很多东西的不仅仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧使他们成为一个有用的人对社会有贡献的人好处更大一些！我们给学生期望他们就成为我们的期望了你是笑着应对自我的期望呢还是苦着应对自我的期望呢笑着应对期望期望会越来越多你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子你笑它也笑；你哭它也哭“

5、不以物喜不以己悲”时时注意持续快乐的情绪做个阳光老师用一颗宽容的心对待每一个孩子！ 我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书深受启发真是受益匪浅只感觉自我教学的心旅又多了一份坚定和从容读完此书如沐春风豁然开朗做教师若不学孔子乃是一种缺憾孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家而且是我国古代的教育家曾被评为“世界最著名的文化名人”之一他所积累的丰富教学经验构成的博大精深、独具风采的教育思想是我国传统教育思想中的宝贵遗产 孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念从治学原则到教学目的从教学态度到教学方法从教师修养到教育手段构成一套他独创的、完整的教育思想体系这是我们教育工作者在教育教学工作中

6、取之不尽、用之不竭的教育思想源泉 透过读学学孔子怎样当老师这本书我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取像孔子一样诲人不倦对待学生一视同仁关爱每一位学生激发学生的学习兴趣运用启发式教学让学生自主学习像孔子一样学思并重因材施教像孔子一样教学相长、重视实践培养学生的创新精神和实践潜力培养学生正确的思想观念科学的思维方式高尚的道德情操健康的审美情趣和用心的人生态度让学生在简单愉快的学习中学到知识使学生得到全面的发展 总之孔子的教育思想是值得我们学习的我们取其精华融于现代教育的实践中这是保证我们的教育个性是教育健康、持续发展的宝

7、贵财富 歌德这样说：“读一本好书就是和许多高尚的人对话”最近我认真阅读了安奈特L布鲁肖的给教师的101条推荐捧读此书给我很多收获带给我教学上许多推荐在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散里面收入了101个教育小故事涉及教育的各个方面有教师教育孩子的心得有课堂上意外发生后的随想有转变观念的体会有关爱孩子的收获 读着书中的故事我不由联想到了自我假设我遇到了类似的状况我会如故事中老师一样对待如此的学生当意外发生时当学生的行为已经超越了底线我会如何呢我会和故事中的老师一样一笑了之灵活的对付还是会大发雷霆以自我的威严压载学生个性的闪现我不得而知然而我已经在慢慢转变我自我慢慢融入到孩子们中间成为他们最为可亲的

8、朋友 读过此书我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子 其中讲到“优秀的老师让差生变好让好生更优秀学生失败的同时我们也失败了”反省自我我所教的班里差生较多每次上课他们都会思想开小差跟不上进度久而久之他们就成了我的眼中钉肉中刺轻者无视他们的存在重者惩罚他们此刻想来感到很惭愧每个人都有自我的一技之长都有自我的分工自我的生存方式何必强求十指一样长呢我们作为教师不是只培养参天大树而是让每朵小花都开得灿烂他爱音乐就让他成为一名音乐家；他爱美术就让他成为一名小画家那样我们才真正做到因材施教为了一切学生 作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间读书既能够提升个人

9、的修养也能促进一名英语教师各方面的发展对于我们教师而言想要让自我的学生变得优秀首先就要让自我变得更优秀！然而我感觉自我有太多不足的方面因此我要学的东西实在太多而又不明白从何学起自从加入名师工作室之后感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电我看了一些关于新教育、新课程标准和给教师的推荐等书籍然而给我印象最深刻的是给教师的推荐这本书我从中受益匪浅 给教师的推荐是一本十分好的指导教育理论和实践的书籍虽然不很有名的书然而它给了我极大的启发和深深的感触书中给教师提出了一百条推荐并且每一条推荐都谈到一个老师经常会遇

10、到的问题与实际生活中遇到的典型事例相结合加上精辟的理论分析我自我法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书比如苏霍姆林斯基教育教学中的实例让我从中真的学到很多虽未亲身经历但却受益匪浅在书中苏霍姆林斯基在许多条推荐中都提到教师要提高自我的教育素养就务必要读书、读书、再读书要把读书当作第一精神需要当作饥饿者的食物教师就应要不断培养自我读书的兴趣要喜欢博览群书要能在书本面前静下心来善于对书本中的资料深入地思考“教给学生一杯水教师就应有一桶水”这句话发人深省让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘这话固然有道理但一桶水如不添加也有用尽的时候比如上课的时候一个优秀的老师不只是有课本上的知识肚子里还就应

11、装有其他的知识这样即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语确实我们教师教给学生的那点基础知识只是沧海一粟教师要想提高自我的教育水平在教学时游刃有余这就需要持之以恒地读书读那些教育专著从而不断地补充自我知识的储备能量使自我的知识海洋变得越来越宽广 在现实生活中我了解到许多老师经过多年的教学认为自我对所教资料已烂熟于心没必要再认真努力地学什么新东西我是很不认同有这种想法的老师首先我觉得一名老师知识越丰富讲起课来资料就越生动搞笑而学生的思维也就越容易跟上老师；其次随着信息时代的不断进步知识是需要时时更新的老的东西总会被淘汰的；最后但不只是只有这一点就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能

12、更加理解学生的学习过程在制定学习计划实施教学过程中才能更容易做出与学生实际的相贴合的对策总之教师永远没有理由停止学习或放松学习而学习就正是在不断的阅读中实现 一个人只有不停地读书才能从知识的海洋里汲取更多的营养才能不断地充实我们的头脑提升我们的思想才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏这就是他通宵达旦地读过一二百本书”透过给教师的推荐这本书我们教师尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书读教育名家的书吸纳各家思想之所长为自我的教育教学工作服务提高自我的教育教学水平而努力 初次邂逅陪孩子走过小学六年这本家庭教育

13、书籍是在长春的联合书城当时和好朋友一齐去买书为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的 回到家之后利用空闲时间慢慢品读更有一种相见恨晚的感觉读了一遍后又挑重点地方读了第二遍本书的作者是刘称莲她是一个普通的母亲在培养自我孩子的过程中注重营造良好的家庭教育环境从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验倡导和谐的亲子关系用科学的方法培养自我的孩子18年的时间她培养了一个素质全面成绩优秀的女儿她的女儿同时被北大和香港大学录取本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴 读完此书作为教师的我才感觉到对自我儿子的教育与人家相比

14、真的是汗颜在培养孩子的写作潜力上我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培养孩子的耐心时我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图让孩子从中体会到“输得起”的人生态度；在节假日我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例无不体现出作者的出发点都是基于有利于孩子成长来思考的 此书让我的收获颇丰此刻谈谈自我感受最深的地方： 一、让孩子泡在书海中以前我总是说自我的孩子不喜欢读课外书其实是我没有找到正确的引导的方法首先家里要有适合孩子阅读的书父母更要和孩子一齐读书这一点和我校的亲子共读是一致的让孩子读感兴趣的书怕开始的时候和学习的书并没关然而当孩子的兴趣培养起来后他就会不知不觉中要

15、求看更多方面的书这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点以前的儿子从来不读课外书是一本校园文学书淘气包马小跳让他爱上了校园文学那次我和他一齐去书店买学习用品儿子自我挑了一本淘气包马小跳回到家后我陪儿子一齐看儿子一看就上瘾了连上厕所的时候都在看看完后又央求我给他买另一本 看到儿子有主动读书的愿望我没有吝啬钱在网上给儿子买了全套的淘气包马小跳共20本看到儿子捧着新爱的书读的时候我真的感觉的由衷的高兴当儿子读完这一套之后又读了杨红樱的笑猫日记全套16册和漂亮老师和坏小子系列此刻每当我和儿子去吉林或者长春的时候孩子最爱去的地方不是游乐园而是书店我们母子都喜欢在书海中漫步畅游如今儿子读完的书已经有几十本了这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等只要是儿子买书的要求我一律同意此刻我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了书读多了他的想象力也丰富了每一天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读虽然是个读个的但孩子真的是爱上了阅读 二、爱在自由里孩子不是机器教育不能揠苗助长教育不仅仅仅是大道理而是把父母的爱化做涓涓细流时刻滋润孩子成长的心田与孩子合拍在教育孩子方面要懂得孩子就是一个独特的存在不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比在孩子小学六年的生涯中用教育学的眼光看待孩子慢慢等待孩子一点一滴的成长多一点耐心与爱心让他把各