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1、,我的叔叔于勒,执教教师:XXX,莫泊桑(18501893),法国著名作家。许多作品流传久远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有一生漂亮朋友等;中短篇小说代表作有羊脂球菲菲小姐项链我的叔叔于勒等。,读准下列生字的音 :,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,手帕,哲尔塞岛,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,p,zh,词语解释,拮据: 阔绰: 煞白: 褴褛: 与日俱增:,手头紧,经济境况不好。,排场大,生活奢侈。,由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因 面色极白,没有血色。,(衣服)破烂。,随着时间的推移而不断增长。,小知识,、小说的三要素:
2、( )、( ) ( )。 、小说的故事情节由:( )( )( ) ( )等构成。 、人物描写包括( )、( ) ( )、( )、心理描写。,人物形象,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,肖像描写,语言描写,动作描写,神态描写,讨论七个小话题,1于勒的“称呼”欣赏 2 巧合让故事如此美丽 3说说若瑟夫的“看” 4文中的景物描写欣赏 5. 千姿百态的“说” 6. 神态描写表现人物的心理 7. 课文中的正面描写与侧面描写,全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔,于勒的“称
3、呼”欣赏,人物的称呼表现了人物的命运变化,对人物“称呼”的变化表现了人物的性格,“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”,既表现出于勒的身世、命运和遭遇,也表现出菲利浦夫妇的为人。而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。原来,称呼的变化是为表现人物服务的。,于勒的“称呼”欣赏,达标检测: 1、小说的三要素:( )、( ) ( )。 、小说的故事情节由:( )( )( ) ( )等构成。 、人物描写包括( )、( ) ( )、( )、心理描写。 4、小说的主人公是谁? 说说其性格特征。,课文第一部分写于勒都是侧面描写,侧面烘托。第二部分写于勒一刹那间出现了,而这时的描写是通过“我”的眼睛来
4、完成、来进行的:这就是若瑟夫的“看”。,说说若瑟夫的“看”,若瑟夫两看“于勒”。第一处写到“我端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹”,第二处又写到“他又老又穷苦”,通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”,让我们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒,同样也看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的,是小说的线索人物。,起先是“平静的海面”,但后来是“紫色的阴影”,太沉重了,紫色的阴影笼罩着人物的心理。平静的海面快活的旅行紫色的阴影,景物描写为人物服务,欣赏小说要欣赏小说中的景物描写,欣赏景物要和人物联系起来。,文中的景物描写欣赏,千姿百态的“说”,母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃
5、,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。” 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?” 船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国” 我父亲早已脸色煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。”,神态描写表现人物的心理,第20段中我的父亲“忽然不安起来”,“不安”这个词语很微妙地表现出了很菲利浦的心理活动。后来菲利浦不相信那个卖牡蛎的酒鬼就是自己的弟弟,表现出脸色煞白、两眼发直,表现出近乎绝望的心理,这一系列的神态描写充分表现了人物的性格。,人物的神
6、态描写一定是为表现人物服务的。你看父亲神色煞白、两眼发直、神色狼狈,母亲突然暴怒,人物的心理表现在人物的神态变化上,让我们感到他们是多么地不安,多么地愤怒,多么绝望啊!,课文第一部分写于勒都是侧面描写,侧面烘托。第二部分正面描写。,课文中的正面描写与侧面描写,研读课文,归纳课文主旨,小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲,对“金钱至上”的思想进行了批判。,自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上,我眼中的菲利普夫妇,我眼中的若瑟夫,“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复?,同义反复的三个判断句,反映了若
7、瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情,深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。,作者为何以“我的叔叔于勒”为题?,作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。,真诚善良、有同情心,人物小结,菲利普夫妇 若瑟夫,自私虚伪、贪婪冷酷、 爱慕虚荣、金钱至上 (语言、神态、动作),善良、有同情心 (语言、动作、心理),辨析研讨,谁是本文的主人公?,于勒? 我? 菲利普夫妇?,于勒是暗线,略写和虚写了他的过去和现在。 “我”是线索人物,以“我”的见闻展开情节,起穿针引线的作用。 小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征,从而揭示了全文的主题思想。,谢谢观看,请指导,