上海市八年级政治下册 第六章节 复兴中华 第19课 科教兴国 第2框 感受教育创新 苏教版

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1、祭孔大典,我国四大书院(古代高等学府),岳麓书院,白鹿洞书院,嵩阳书院,应天书院,当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是人才的竞争、教育的竞争。,百年大计,教育为本,国际竞争激烈,(教育是发展科技和培养人才的基础。) 从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。,教育的重要性:,说一说,(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径? (2)我们本地有哪些大、中专学校?,基础教育 职业教育 高等教育 远程教育 民办教育,我国的教育 体系归类,我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系,基础教育在改革中迅速发展,远程教育方兴未艾,职业教育初具

2、规模。,小 结,国家有关部门对未来10年人才需求 预测结果表明,今后我国将需要的各类 热门人才:,会计类、 法律类、 电脑类、 环保类、 咨询服务类、 保险类、 老人医学类、 个人服务类、 推销类、 公共关系类、 社会工作类、 中医类、旅游管理、 人事类,从数据中认识问题,材料一:据新华网消息,农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口,城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。2002年,占总人口60%以上的农村只获得全部教育投入的23%。,材料二:各地区间的文盲率,2003年我国首次公布教育与人力资源报告,报告资料显示:我国15岁以上

3、国民受教育年限为7.85年,25岁以上人口人均受教育年限为7.42年,与美国100年前的水平相仿,比韩国低近4年;2000年中国25至64岁人口中受高中及以上教育水平者只占18%,而美国和韩国分别占87%和66%。2000年我国从业人员仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体,占75%左右。2001年我国初中毕业生升学率仅为52.6%。,材料三,1.上述三组材料分别说明了什么问题? 2.为此,我国政府采取了哪些措施? 3.作为中学生应该怎么做?,问题讨论,我国还处在社会主义初级阶段,教育水平与发达国家还有很大的差距,我国城乡之间、地区之间还存在差距。为了使每个公民都有机会享受最基本的教育。我国政府正在汇集全社会的力量,实施“希望工程”、“春蕾计划”等一系列助学项目,不断完善奖、贷、助学金制度,以帮助那些有困难的公民接受学校教育。,小 结,

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