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1、教师教育技术培训内容 作者： 日期：2 教师教育技术培训内容模块页码编号内容处理意见评价要点和方法16表1-1我周围的信息化教育故事回顾表建议改成全班交流。115表1-3学习团队信息表填写后自己保存，不做考核要求。116教材正文创建电子学习档案袋作为考核要求。(建立在本地机,不上传在网站平台)文件夹完整，命名符合要求，文件存放符合要求。120教材正文创建思维导图作为练习，不作考核要求。230表2-1信息技术对课程结构要素的影响作为练习，不作考核要求。236表2-3信息技术与课程整合问题研讨记录表作为练习，每人选做一个案例，不作考核要求。 249表2-7信息技术与课程整合的优化方法作为考核要求。
2、能写出6种优化方法的优化作用为基本要求，可评为合格，举例适当再酌情加分至良或优358表3-1主题单元设计模板作为考核要求。内容填写完整性（列出主题单元的各个专题名称，至少对其中的一个活动专题进行详细填写）；学习目标符合课程标准，描述恰当；问题设计针对学习目标；学习活动设计具体。363图3-3主题单元规划思维导图作为考核要求。参考图3-2案例,在第3单元结束时完成较完整的思维导图，并导出为图片格式插入在单元设计模版中。364图3-4规划目标与内容作为练习，不作考核要求。在图3-3的基础上完善其中的教学目标和学习内容及对应标准。366图3-7成果及评价案例作为练习，不作考核要求。在图3-3的基础上
3、完善其中的成果和初步的评价设想。367图3-8学习任务及工具和资源案例在图3-3的基础上完善其中的学习任务和学习工具及资源。368图3-12活动专题学习方式策划模板作为练习，不作考核要求。补充完善主题单元设计模板，分出专题设计各专题的学习方法。372图3-15策划教学内容组织策略作为练习，不作考核要求。补充完善主题单元设计模板，对专题进行细化。376教材正文设计问题框架作为考核要求。包含在主题单元设计模板内。377教材正文小组活动作为练习，不作考核要求。在图3-3的基础上完善其中的主题单元的问题设计和专题的问题设计。5105表5-2主题资源网站框架作为练习，不作考核要求5106表5-3单元学习主题资源作为练习,不作考核要求写出引用的资源名称、来源5115教材正文创建主题资源网站作为考核要求。要求上交网站思维导图、网站首页文件培训阶段小结。能联系自己的培训实际，总结收获与存在问题。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
