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1、除数是一位数的除法整理与复习教案教学要求1、 使学生掌握除法算式的两种读法,能够较熟练地口算除数是一位数的除法2、 进一步掌握一位数除多位数的笔算方法,能够正确地计算,会用乘法验算除法教学过程一、 宣布课题揭示课题:今天我们就一起来复习除数是一位数的除法1 三年级有100名同学,分2批去参观植物园,平均每批去多少名同学,说一说你是怎么算的?2 六年级有152名同学,分3批去参观植物园,平均每批大约去多少名同学?师:你是把152估成多少?板书:口算、估算、笔算。首先判断商是几位数,估一估这6道题目的得数大约是多少?课件出示:3555()3063()学生口答后说一说你是怎么估算的? 那么这6道题目
2、准确的得数到底是多少?能不能把它们算出来?师:仔细观察笔算结果与你的估算结果比较,你发现了什么?师:商中间的0为什么不能省略?生1:0省略后,商就变成两位数,“0”在这里起到占位作用。师:还有什么办法知道12是错的?生2:验算123=361023=306师:商后面的“0”能不能省略,为什么不能?师:按照一定的标准,给这六道题目分分类根据商的位数进行分类:商是两位,商是三位数师:为什么被除数是三位数,商却是两位生:百位不够除师:为什么被除数三位数除一位数商是三位数生:百位够除师:什么情况下商会有“0”生:商不够1时就用“0”占位那像这样的除法,我应该怎么计算,还要注意什么?我们今天对前面学习的一
3、位数除法进行“复习和整理”(板书课题)二、 除式的读法各意义1、 读下面各算式602 3603 082、 用多种文字形式叙述前面两题例如:把60平均分成2份,每份是多少?被除数是60,除数是2,商是多少?60里面包含几个2?60是2的几倍?一个数的2倍是60,这个数是多少?三、 除法口算1、 上面3道复习题你是怎样口算的?甲:做除法想乘法。()2=60,()8=0乙:反60看成6个十,6个十分成2份,每份是3个十,就是30丙:也可以把3603看成竖式直接口算出结果。2、 口算练习。第63页第3题。四、 除法笔算1、 下列各题商是几位数,你是怎样看出来的?8763 14284 32408 960562、 竖式计算上面各题,并说说你是怎样计算的。3、 讨论:第3题与第4题有什么共同点?为什么要在十位上写0?个位上又为什么要写0?4、 验算上面各题。5、 笔算练习:第63页第5题。五、 巩固练习第64页第1、2题