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1、人教版四年级下册习作七 我敬佩的一个人,执教：南宁市江南小学 岑海双,锦囊一：明确要求,习作要求： 在我们身边，有许多值得敬佩的人，选择其中的一位，写一篇习作。要通过具体事例表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情；内容要具体，语句要通顺；写完后要认真修改。,锦囊二：筛选事例,敬佩,敬重佩服，具有某种品质值得让人夸赞。,判断人物品质,A、小明爱吃零食，一有时间，他的牙齿就是最忙的时候。,B、妈妈是个热心肠，经常帮助邻居的残疾老奶奶做一些家务活。,C、我的表姐打扮起来，一点也不怕浪费时间。,D、爸爸对爷爷奶奶、外公外婆可好了，一有时间就会去看望他们，万不得已一有空就会打电话问寒问暖。,（爱好）,（
2、品质）,（习惯）,（品质）,优秀品质,助人为乐 认真负责 诚实守信 舍己为人 拾金不昧,见义勇为 身残志坚 热爱劳动 善于思考 坚强勇敢 执着追求 .,我敬佩的人是（ ），他（她）有（ ）的品质，可以从这件事表现出来（ ）。,锦囊三：刻画人物形象,只见一位满脸是雨滴的阿姨，穿着一件橘色的雨衣，十分认真地清理着垃圾。她左手拿着铲子，右手拿着扫把，先用扫把把垃圾扫进铲子，再用扫把把铲子上的垃圾压着，吃力地把垃圾“送”进垃圾车里。我不由地问：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴了再来清理啊。”阿姨擦了擦脸上的雨水，又拿起扫把，边清理垃圾边用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不赶快把这垃圾清理掉，下水道就会被垃圾堵塞的。明天路上积水太深，大家出门都会很不方便！”说完，她又拿起了扫把和铲子，低下头继续工作了。,锦囊四：构思,开头：开门见山，点出人物,中间：值得敬佩的事例（详写） 细节描写、修辞手法,结尾：总结全文，表达敬佩之情,作业 加上开头和结尾，完成一篇完整的习作。,谢 谢！,
